Vaše dítě vás neslyší? Nechcete plnit vaše požadavky? Dokážete ho dosáhnout až podesáté hlasitým hlasem? V tomto článku najdete praktické rady psychologa, s jejichž pomocí se dozvíte, co dělat, když dítě neposlouchá.
Důvody:
1) Nedostatek pozornosti
Poskytnout dítěti potřebné věci: pohodlné oblečení, zdravé jídlo, krásné hračky – to není vše, co potřebuje. Komunikace je stejný okamžik pro děti všech věkových kategorií a zvláště ve čtyřech letech. Koneckonců, toto je doba, kdy děti každý den kladou tisíce otázek.
2) Příliš přísná kontrola
Pokud se o své dítě příliš staráte a kontrolujete ho, může to způsobit jeho protest v podobě neposlušného chování, křiku a dokonce hysterie. Ve čtyřech letech se u dětí rozvíjí samostatné myšlení. Všechno chtějí dělat sami. Proto musíte dát dítěti příležitost vyzkoušet si ruku a neomezovat žádnou akci.
3) Častá kritika a srovnávání s ostatními dětmi
Pokud své dítě ponižujete tím, že ho srovnáváte s ostatními, říkáte, že je nějakým způsobem horší nebo dělá všechno špatně, pak si přirozeně vypěstuje nedostatek sebevědomí a myšlenky, že je nějak jiné než všechny normální děti. Svou neposlušností se dítě snaží dostát nálepce, která mu byla dána.
Kritika v každém věku není nejlepší metodou výchovy. A ještě víc pro čtyřleté miminko. V tomto věku je potřeba se k miminku chovat s láskou a říkat mu o tom každý den. Objímejte a líbejte své miminko co nejčastěji (alespoň 3x denně). Pak pocítí vaši lásku a náklonnost a nikdy vás nebude chtít naštvat špatným chováním.
Pokud se stane, že jste dítě nějakým způsobem velmi urazili, pak je to velký důvod pro špatné chování. Zvláště pokud byl trest nespravedlivý. Dítě se vám začne tímto způsobem mstít, dělat všechno ze zášti.
5) Dítě nechápe, proč se máma zlobí
Dítě poslouchá, ale ničemu nerozumí. Objevují se myšlenky: pokud máma křičí, znamená to, že ji nemiluje. A to vyvolává strach a odpor. Nedokáže pochopit, co je třeba udělat, aby se jeho rodiče přestali zlobit. Dítě je zmatené a zmatené. Koneckonců, skutečnost, že nechce jíst ovesné vločky, není důvodem k odmítnutí?
6) Nechtějí komunikovat rozkazovacím tónem
Pokud má dítě vůdčí schopnosti od raného dětství, nikdy nebude poslouchat vaše naléhavé příkazy. V tomto případě se s ním musíte naučit vyjednávat a mluvit jako rovný s rovným. I když potřebujete něco vysvětlit, používejte přátelský styl komunikace, ne didaktický.
Případ z praxe:
Na konzultaci přišla maminka pětiletého Kolji. Jeho chování ji velmi znepokojovalo: Kolja se úplně vymkl kontrole. Když je mu adresován, prostě neposlouchá. Slyšení jsme ale zkontrolovali, vše se ukázalo v pořádku. I když ho oslovím zvýšeným tónem a přísně, nereaguje, ale pokračuje ve své práci. Radost ani strach většinou neprojevuje. Možná není zdravý? Nebo je to mentální retardace?
Po rozhovoru s Koljou jsme zjistili, že chlapec má naopak vysokou inteligenci a živý charakter. Rád mluvil o svých zájmech a byl aktivní v rozhovoru. Po hodině rozhovoru nebyl vůbec unavený a jeho zájem jen sílil. Problémem neposlušnosti byla vysoká inteligence přesahující jeho roky. Chlapec se soustředil na řešení složitých problémů.
Takové děti zažívají nudu, když jsou zatížené rutinními požadavky. Dokážou strávit hodiny přemýšlením o problému, který ani jejich rodiče nemohou vždy vyřešit. Často chtějí v rodině zaujmout zvláštní postavení. Což rodiče dráždí, protože to nesplňuje princip rovnosti. Nemají strach, když jejich rodiče mluví zvýšeným hlasem, protože chápou, že důvodem je tlak.
Děti se slabým nervovým systémem mají většinou 100% poslušné chování. Neumí se sami rozhodovat a neradi jsou zodpovědní. Proto vždy následují člověka se silnějším charakterem. Jsou snadno ovladatelní a vedeni, ale nemůžete se na ně spolehnout. I v dospělosti se neustále dostávají do nepříjemných situací, proto potřebují kontrolu a podporu.
Tipy, jak zabránit neposlušnosti
1) Nevyžadujte, aby dítě sedělo klidně
Děti 3-4 roky nemohou sedět dlouho na jednom místě. To je rys jejich nervového systému. Navíc, pokud od miminka neustále vyžadujete, aby se uklidnilo a sedělo na jednom místě, dostaví se poruchy chování a přetěžování. Pokud rodiče použijí tuto metodu vzdělávání, bude po několika letech dítě podrážděné.
Nejlepším východiskem z této situace je vytvoření bezpečného prostředí, aby se dítě mohlo aktivně pohybovat. Koneckonců to pro něj není jen zábava, ale potřeba těla.
2) Buďte středně nároční.
Pokud budete miminko příliš rozmazlovat, jistě z něj vyroste egoista, zcela nepřizpůsobený životu. Dbejte také na to, aby toto pravidlo dodržovali i prarodiče.
3) Rozhovor místo trestu
Jedná se o velmi účinnou metodu. Zkus si místo trestání malé za přestupek promluvit s ní. Nechte dítě vysvětlit své chování. Po vyjasnění všech nepochopených bodů objasníte situaci a upozorníte dítě na jeho chyby. A tím, že se neuchýlíte k trestu, zlepšíte vzájemné porozumění a získáte větší důvěru.
4) Mějte na paměti, že děti do tří let by neměly být trestány vůbec.
5) Vždy si dávejte pozor na špatné chování.
Pokud se rozhodnete trestat, udělejte to bez zbytečného váhání. To ale neznamená bít nebo používat jiné fyzické tresty. Nemůžete dávat sladkosti nebo zakazovat karikatury.
6) Použijte svůj vlastní příklad.
Jedná se o velmi účinný způsob, jak zlepšit chování. Miminko například nechce jíst kaši. Vezměte si otce jako příklad. A řekni, že se stal tak velkým a silným jen proto, že když byl malý, vždycky jedl kaši.
7) V přítomnosti miminka není potřeba používat obscénní řeči.
Také pokud dítě opakovalo špatné slovo po někom jiném, neignorujte to. Vysvětlete mu, že toto slovo je neslušné říci. To je nezbytné, aby dítě pochopilo rozdíl mezi „dobrým“ a „špatným“. Tato dovednost mu v budoucnu pomůže při výběru lidí kolem sebe a přátel.
Požadavky rodičů na jejich dítě musí být pevné a konzistentní.
Pokud jste včera něco nedovolili udělat, pak by to nemělo být dovoleno ani dnes. Sebemenší odchylka do strany a miminko si to určitě zapamatuje a v budoucnu využije ve svůj prospěch. Požadavky otce a matky by se neměly lišit. Jinak bude mít miminko šanci vybrat si, čí požadavky tentokrát splní. Nakonec přijde doba, kdy se jeho neukázněné chování vymyká normálu a bude těžké s ním něco udělat.
9) Pro rodiče bude velmi užitečné využít princip, který doložil Fritz Perls, německý vědec v oboru psychoterapie.
Říká se tomu „horní pes“ a „dolní pes“. První ze psů je založen na tvrdém nátlaku: výhrůžkách, rozkazech, panovačném nátlaku a autoritářském chování. Druhý je jeho úplný opak. Jedná oklikou, založenou na lžích, lichotkách, sabotážích, slzách, vydírání a dalších manipulacích. Za předpokladu, že jsou oba v konfliktu, pak vyhrává ten flexibilnější a mazanější – „pes spodní“. Místo kategorických příkazů proto hledejte ke svým dětem jemnější a moudřejší přístup.
10) Pokud si myslíte, že vaše 3-5 leté dítě je naprosto hloupé a neinteligentní, jste na omylu.
V tomto věku dítě začíná pozorovat a pamatovat si činy dospělých. Plakal jsi a dostal jsi bonbón na uklidnění? Příště bude miminko plakat ještě hlasitěji.
11) Seznam pravidel a omezení musí být konkrétní a jasný.
Pokuste se dítěti o těchto zákazech říci tak, aby se necítil uražený a zklamaný. Příliš rigidních pravidel negativně ovlivní psychiku dítěte. Diktatura srdečným vztahům neprospívá. Příliš šetrná výchova ale nepovede k dobrým věcem.
12) Hlavní zákazy mohou být například: nemůžete se rvát, trápit kotě nebo vylézt z okna.
Tyto požadavky musí všichni přísně dodržovat. Je také nutné vysvětlit, proč ten či onen zákaz existuje. Protože jsem to řekl – nehodí se to. Důvody by měly být jasné, například nemůžete vylézt z okna, protože je to nebezpečné.
13) Vysvětlete, že by se to nemělo dít přátelsky, ani náročně.
Vy sám byste na svého partnera reagoval negativně spořádaným tónem.
14) Některá pravidla by měla být flexibilní.
Pokud chce dítě střílet z praku, ať to dělá tam, kde nejsou lidé. Pokud chcete vlézt do louže, nechte ho obout holínky.
15) Je důležité pochopit, že neposlušné chování nepřekračuje hranice přiměřeného rozvoje.
Teď je prostě takové období. Uplynou 1-3 roky a nahradí ho jiný. Naopak, pokud vaše dítě vždy mlčky poslouchá a neprojevuje emoce, pak byste o tom měli přemýšlet. Může se jednat o psychickou poruchu.
Případ z praxe:
Na konzultaci přišla Taťána a její 4letá dcera Kaťuša.
Psycholog: Řekněte nám podrobněji, jaká je vaše otázka?
Taťána: Moje dcera je nějak moc poslušná. Nikdy nedokážu pochopit její touhy a myšlenky. Pokud má nějakou žádost, udělá to potichu. Nikdy jediné slovo proti. Naposled jsem ji slyšela hlasitě se smát asi v 1,5 roce. Divím se, že i ve zjevně nespravedlivé situaci moje dcera nejeví odpor jako ostatní děti. Soused se závistí říká: “Zázrak, ne dítě!” A cítím, že něco není v pořádku. Jako by se Káťa už se vším smířila a od dětství vyrůstala nešťastná.
Psycholog: Ano, máte dobrý důvod k obavám. Situace je ale zcela řešitelná. Katyiny emoce jsou potlačeny. Musí si pamatovat, jak jsou prožívány. Překvapení, radost, vztek – to vše jsou emoce, které prožíváme každý den. Chcete-li to provést, musíte provést 3 kroky.
1) Blízcí příbuzní žijící v domě s Katyou by neměli chodit napjatí a naštvaní. Jako by měl svět brzy skončit. Dítě vždy kopíruje chování dospělých. Jak se může dítě naučit smát, když to nikdy nevidí ve svém okolí?
2) Když Káťa hraje hlučně, mělo by se s tím zacházet s pochopením. Děti nikdy nedělají hluk úmyslně. Pokud dospělí neustále omezují projevování citů dítěte, časem se dítě přestane bránit.
3) Nemůžete dívce zakázat vyjadřovat negativní emoce, jako je pláč, křik, vztek, rozhořčení. Pokud k tomu existují okolnosti, pak je to naprosto normální.
Existují 2 dětské hry pro rozvoj negativních pocitů:
– Dítě je oblečené jako negativní hrdina. A v kostýmu této postavy se miminko může chovat tak špatně, jak chce. Pokud své dítě podpoříte a zapojíte se do hry, dítě konečně ztratí strach z trestu a stane se uvolněnějším.
– Účastníci stojí v kruhu a střídají se v házení míčem. Ten, kdo hází, vymyslí přezdívku pro toho, kdo chytá. Jste celer. Ty jsi kámen. Ty jsi koště. Tato hra spojuje lidi. Pokud dokážeme v přítomnosti druhého člověka projevit silnou negativitu, pak mu to není lhostejné.
Důležité: Děti se nechtějí řídit pravidly samy, ale způsobem, jakým jsou prezentovány. Pokud chcete, aby si vaše dítě vážilo vás a lidí kolem vás, chovejte se k němu s respektem k sobě a ne jako k loutce ve vaší plné moci.
16) Nejlepším modelem chování s dítětem bude vztah založený na důvěře.
Učte se od útlého věku být nejlepším přítelem svého dítěte. Pak si budete vždy vědomi problémů dítěte a všeho, co se děje v jeho vnitřním světě. Na rozdíl od autoritářského chování se v tomto stylu komunikace může dítě vždy ptát. Beze strachu z vyvolání hněvu přísného rodiče. Pokud potřebujete, aby vaše dítě něco udělalo, položte otázky jako: Můžete mi s tím pomoci? Mohu vás požádat, abyste sbírali hračky?
17) Když je dítě zaneprázdněné jinými věcmi, musíte nejprve upoutat jeho pozornost.
A pak ho požádat, aby něco udělal. Malé děti si hrají velmi nadšeně a neslyší, co se kolem nich děje. Navíc není potřeba na miminko křičet z jiné místnosti. Dokonce i dospělí někdy nedokážou pochopit, co se od nich v takové situaci vyžaduje.
co chceš od svého miminka? Samozřejmě to musíte opakovat 10krát. A podesáté už ztrácíte trpělivost. Pokud je tedy miminko zaneprázdněné a jeho pozornost na vás není přitahována, pomozte mu to dokončit. A teprve potom ho kontaktovat.
18) Intonace by měla být nejen příliš náročná a přísná, ale také omluvná. Pokud dítě požádáte, aby něco udělalo, a protože se předem obáváte jeho nespokojené reakce, zdá se, že ho prosíte a přemlouváte, může vaše slova snadno ignorovat. Považovat je za nedůležité.
Jaký trest mám zvolit?
1) Fyzické tresty
Pokud se rodiče uchýlí k takovému trestu, pak je velká pravděpodobnost, že dříve nebo později překročí hranici a začnou své dítě týrat. Proto, pokud máte chuť dítě naplácat, zastavte se, zamyslete se nad tím, co se děje, a vymyslete adekvátnější typ trestu.
2) Zbavení příjemné věci, která byla slíbena.
Nebo například ne věci, ale procházky v zoo. Tento způsob trestání je mnohem lepší než ten předchozí. Protože vám umožňuje poukázat na špatný skutek bez použití násilí.
Zpočátku se tato metoda zdá docela šetrná. Ve skutečnosti však hrozby a ponižování vyvolávají hněv, depresi a zášť. Chcete, aby se vaše dítě takto cítilo k vám? Navíc v důsledku takové výchovy člověk vyrůstá s nízkým sebevědomím. Což s sebou nese mnoho problémů v jeho životě. Naopak je lepší malého chválit i za tu nejmenší věc a poukazovat na jeho kladné vlastnosti.
Mnoho rodičů dá své dítě do kouta nebo ho zamkne v pokoji. Tato metoda je docela dobrá, ale než dítě tímto způsobem trestáte, měli byste mu vysvětlit, proč si to zasloužilo.
5) Fyzická práce
Nutit batole uklízet pokoj nebo u větších dětí pracovat na zahradě nepůsobí na dítě moc dobře. Práce pod tlakem vede k nesprávnému hodnocení vnímání života. Pokud takový trest použijete, vyroste z dítěte člověk, který netouží po úspěchu ve škole nebo kariéře.
Rodičovské chyby
1) Nepochopení psychologie malých dětí
Děti mají velmi slabou vůli. Jeho zesílení je pozorováno až s nástupem dospívání. To znamená, že pro nejmenší je těžké nevnímat své touhy a potřeby a soustředit se na daný cíl. Ještě těžší je překonat sám sebe a chovat se dobře, když jste unavení nebo se necítíte dobře. Koneckonců, jsou to unavené děti, které jsou nejvíce rozmarné a neposlouchají.
Často dochází k situacím, kdy rodič potřebuje samostatnost a pomoc dítěte, ale nechce prosbu vůbec splnit. Například po procházce mě moje matka požádala, abych se svlékl, když byla zaneprázdněna svým mladším bratrem. Za normálních podmínek to dítě snadno udělalo. Ale když je unavený, prostě je rozmarný a odmítá.
Jak opravit situaci?
V tomto případě pomohou pouze triky dětské psychologie. A to různé soutěže, hry, pohádky a další motivace, které dítěti pomohou překonat obtíže, nabrat sílu a udělat to, co bylo požádáno.
Co si o tomto chování myslí rodiče?
Ve skutečnosti většina rodičů místo toho, aby své dítě motivovali a pomáhali mu, začne ho vyčítat, kritizovat a projevovat nespokojenost. Rodič si totiž myslí, že to dítě dělá ze vzdoru.
2) Neschopnost ovládat
Také sebeovládání není dostatečně vyvinuto u dětí ve věku 3-5 let. Přemýšlejte dobře, protože někdy je pro vás jako dospělého docela obtížné přejít z něčeho příjemného na něco nezbytného. Například od sledování televizního seriálu po běhání v parku. To je důvod, proč dítě neběží tak rychle, jak může, aby splnilo váš požadavek.
Nestačí slyšet, že jednou řeknete a odejdete a budete se starat o své věci. Dítě je třeba sledovat a pomoci mu přejít ze hry na váš požadavek. A pokud navíc matka nebo otec poté, co jednou něco řekli a neviděli výsledek, začnou křičet a nadávat, dítě si vytvoří negativní postoj k vašim slovům. A začne ještě víc neposlouchat.
Výstup:
Poté, co dáte svému dítěti pokyny, nenechávejte ho s nimi samotné. Jen mu pomozte dokončit činnost, kterou dělal před žádostí, a začněte dělat, co potřebujete. Ale to není vše. Během procesu s největší pravděpodobností dítě opět ztratí pozornost a bude rozptýleno.
K tomu musíte sledovat a kontrolovat. A když dojde ke změně pozornosti, zatlačte ji znovu na nedokončenou záležitost. Tímto způsobem můžete své dítě naučit důslednosti – hlavnímu tajemství k dosažení úspěchu. A jakmile zažije úspěch, bude si miminko věřit ve své schopnosti a bude na vaše další požadavky reagovat radostněji a s nadšením.
3) Neschopnost povzbudit
Často dochází k případům, kdy se dítě chová špatně, matka nebo otec se s ním snaží různě rozumět. A nakonec dítě změní své chování. Rodič na to nijak nereaguje, slušné chování považuje za samozřejmost. Nebo dokonce něco vyčítavě řekne: “Opravdu jsi se uklidnil!”
Dobré chování by nikdy nemělo být ignorováno. Kvůli tomu dítě nedostává znalosti o tom, co je správné a dobré a co ne. To znamená, že se ukáže, že když se chová přijatelně, nijak na to nereagujete. Dítě proto neví, jak se chovat dobře, protože mu v tomto případě není věnována náležitá pozornost.
Pokud kromě nedostatku chvály kritizujete za špatné věci, pak od vás dítě slyší pouze kritiku. V důsledku toho si dítě vyvine negativní postoj k vašim slovům a zcela ztrácí motivaci chovat se dobře.
Proto vždy povzbuzujte a chvalte za dobré chování. Můžete to udělat slovem, pohledem, úsměvem. Ale tak, aby si dítě rozvinulo porozumění tomu, co přesně podporujete.
V tomto článku jste tedy dostali podrobné rady, jak se zachovat, když vaše 3-5leté dítě projeví neposlušnost. Určitě je zaveďte do praxe a vaše miminko se bude chovat stále lépe. Pokud pochybujete o tom, co je pro vaše miminko správné, vždy vám s tím můžeme pomoci.
Naše zkušenosti a dlouholetá praxe v poradenství dětem a jejich rodičům pomohou vyřešit Vaše problémy. Jde o individuální online konzultaci s psychologem, která dokáže problém co nejrychleji vyřešit, což vašemu dítěti jen prospěje.
Služba Zeptej se lékaře nabízí bezplatnou konzultaci s psychologem o jakémkoli problému, který se vás týká. Odborní lékaři poskytují konzultace nepřetržitě. Položte svou otázku a okamžitě získejte odpověď!
Dobrý večer, Anastasie!
Bylo dítě vždy takové?
„Vůbec nevnímá slovo ne. Například po odmítnutí začne Chupa Chupa nejprve křičet a pak zablokuje cestu, jako byste tam měli jít do toho obchodu.“
Jak se v tuto chvíli chováš? jak reagujete? Dítě využívá manipulaci a snaží se manipulací dosáhnout toho, co chce. Pokud děláte, jak chce, pak si to zapamatuje a příště to použije, abyste dělali, jak chce. Možná budete z jeho chování v rozpacích, ale je důležité dát jasně najevo, že jeho manipulace nefungují a pak je postupně přestane používat. Je důležité se s dítětem striktně dohodnout na tom, co smí a co ne. Mnoho dětí samozřejmě začíná chápat, kdo jsou, kdo je „já“, chápat hranice svých rodičů.
Je důležité, abyste byli důležitější a starší než dítě, protože jste dospělí a máte situaci na starosti.
Jaký vztah máte ve své rodině k ostatním členům rodiny? S manželem? Jaký je vztah dítěte k otci?
Důležité je „nestrašit“, že něco uděláte, když neuposlechne, protože. a vypadá to jako manipulace, ale naučte se s dítětem mluvit, řešit obtíže, které nastanou. Pokud svému synovi řeknete „ne“, musíte vysvětlit, proč jste řekli „ne“.
Má vaše dítě dostatek vaší pozornosti? Pokud ne, může toho dítě takto dosáhnout i neposlušností, důležitá je vaše pozornost (jakákoli), i „negativní“.
Existuje několik doporučení:
1. Jakmile se dítě dostane do tohoto stavu, okamžitě přepněte jeho pozornost na něco jiného (například na hračku, něco mu řekněte), nesoustřeďte se na jeho stav.
2. Nenechte dítě manipulovat, řekněte mu jemnou formou, proč to nejde a proč to děláme nebo neděláme. Dítě musí vědět nejen zákaz, ale také proč by se to nemělo dělat.
3. Jakmile vaše dítě začne být nervózní, mluvte s ním o jeho pocitech, řekněte mu, že chápete, proč se tak chová. A důležité je přesně vysvětlit, jak se má chovat a proč.
4. Žádné napadení.
5. Přesměrujte energii vašeho dítěte do sportu a kreativity – to pomůže. Veškerá energie, která není vynaložena, může jít do neposlušnosti.
6. Naučte se rozumět a diskutovat, pak nebude potřeba poutat vaši pozornost hysterkami.
7. V případech hysterie je potřeba zachovat klid, právě klid v takové situaci dítěti ukáže, že hysterie situaci nezmění, tedy v jeho případě nebude fungovat.
8. Když dítě požádá o odpuštění za to, že neposlouchalo nebo vyvolalo záchvat vzteku, pak odpusťte. Hlavní věc je přiznat vinu, omluvit se a nedělat to znovu – to musí pochopit.
Pokud vás stav dítěte znepokojuje, musíte se s dítětem osobně obrátit na dětského psychologa.
Na veřejných místech se musíte rozptýlit, například vysvětlit, že máma zapomněla doma peníze nebo jste všechno utratili a na hračku je málo, že musíte jít domů a koupit si ji později. Jedním slovem ukažte jakýmkoli způsobem, že se zdá, že souhlasíte s uspokojením potřeby dítěte, ale o něco později, protože nyní existují určité důvody. Děti často zapomínají, co chtěly, než se vrátí domů.
Pokud se hysterie stala doma, musíte vysvětlit, že vy rozhodujete, kdy něco koupit. Někdy můžete nákup povolit a někdy můžete trvat na svém, že k žádnému nákupu nebo jinému uspokojení potřeby nedojde, a samozřejmě vysvětlit důvod. Pokud hysterie pokračuje, pak byste měli mít určené místo, např. dětský pokoj, kam dítě vezmou a může tam hystericky, i když bez diváků, hystericky. Vy zase nijak nereagujete, chcete být hysterická, nechte ho hysterčit, vaše rozhodnutí se nezmění. Dítě rychle omrzí, že není publikum, takže hysterie skončí.
Dobrý den, Anastasie! Dítě je součástí jediného systému – rodiny. Pokud tedy mluvíme o chování dítěte, je nutné brát v úvahu vztahy v rodině jako celek. Zkuste se obrátit na dětského psychologa o radu. Tento odborník určitě diagnostikuje rodinné vztahy a dá doporučení k výchově dítěte.
Ahoj Anastasie!
Podle vašich popisů není chování vašeho dítěte spojeno s žádnými organickými poruchami v jeho rostoucím těle. Začíná ukazovat zvláštnosti své povahy a pokouší se s vámi manipulovat. Sám jste si již všimli, že po jeho hysterii v autě a poté, když sedí sám na chodbě, jeho hysterie odezní. Jde o zcela dobrý a normální způsob ovlivnění jeho nevhodného chování a tento princip by měl být uplatňován i v jiných případech.
Neměli byste panikařit a prokázat, že vás jeho hysterie velmi obtěžuje, musíte se pokusit zůstat v klidu a pokračovat v domácích pracích a nevěnovat pozornost jeho křiku. Můžete jít do vedlejší místnosti, přitom můžete dítě tajně pozorovat, ale není vhodné ho opouštět na dlouhou dobu, protože se může bát, že je opuštěné. Zdůvodňování a pokyny při hysterii jsou zbytečné, dítě nic nepochopí, jen to situaci zhorší. Když vidí, že snaha dítěte dostat křikem to, co chce, nepřináší výsledky, uklidní se samo.
Nedoporučuje se vzdát se na půli cesty, tuto chybu dělá mnoho matek, které dítě litují a dávají mu, oč žádalo. Tato taktika je nejen chybná, ale také u dítěte vyvolává nové, pravidelné opakování hysterek. Děti jsou docela chytrá a bystrá stvoření, snadno vycítí slabost svých rodičů a obratně s ní manipulují.
Dobrý den, Anastasie! Dětské chování je totiž afektivní, tzn. Nedokážou ovládat své emoce, vyhazují je. Postupně se dítě stává stále pohyblivější; pokud dříve, když ještě nemohlo chodit, poznávalo svět tím, že ho studovalo očima a testovalo ho „po zubech“, pak když dítě začíná chodit, snaží se prozkoumat svět. Přirozeně se v této době začíná setkávat se zákazy a pravidly ze strany Dospělých (Rodičů), ale pro svůj věk a ještě nezformovanou psychiku je ještě nedokáže pochopit. Proto, když se dítě setká se zákazem, začne reagovat prudce a afektovaně.
Je velmi důležité, aby byli rodiče v tomto období trpěliví a neustále dítěti vysvětlovali, proč musí jít domů, rýsovali dítěti hranice, ALE zároveň zůstali v klidu, aby dítě vidělo, že takové chování nemá ovlivnit emoce rodičů a že mají situaci pod kontrolou. Postupně dítě vyroste a postupně se naučí orientovat v hranicích, které mu rodiče nastavili.
ALE, pokud se to NESTANE a rodiče nestanoví hranice, tak jsou smazány a dítě pak vykazuje problematické chování!
Proto stojí za to kontaktovat psychologa osobně, aby mohl diagnostikovat vývoj emoční sféry dítěte a také, aby mohl analyzovat, co se děje v rodině.
Problémy jak v chování dítěte, tak ve vztazích s ostatními dětmi/lidmi často závisí na tom, že jeho chování posilují rodiče. Hledáte odpovědi, ale je důležité nejprve pochopit, že nemusí být v dítěti, ale v tom, co se děje mezi rodiči a dítětem.
Je důležité, abyste viděli, co můžete nevědomě přenést na své dítě – scénář chování, pocit pochybností o sobě, některé vaše postoje, obavy nebo přesvědčení. Pro vás samotnou je tato situace problematická a nevíte, jak dítěti pomoci, protože sama v sobě nemáte potřebné prostředky, abyste je svému dítěti předala.
Proto je důležité zvážit situaci ze všech stran, nehledat jen problém v dítěti, ale rozebrat i váš vztah k němu a to, jak vnímáte a reagujete.
Pokud se vyskytne problém, nezmizí, ale v průběhu let se jen zesílí.
S důslednou a klidnou reakcí rodičů není problematické chování posilováno jako prostředek manipulace s emocemi rodičů dítěte. Pokud si ale začne všímat, že se rodiče ztratili, cítí se nejistě, když se dítě takto chová, pak si toto chování začne pamatovat, a proto může přetrvávat dále. Ukazuje se, že v této době se dítě stává silnějším než rodiče a rodiče jsou bezmocnější.
Můžete sledovat situace, kdy se dítě takto chová, vaše reakce na ně a sledovat, zda se toto chování u dítěte upevňuje. Pokud máte pocit, že je pro vás tato situace alarmující, že nemáte sílu to zvládnout, že nevíte, co dělat a jak chování dítěte napravit, pak můžete společně s psychologem přijít na to, co děje mezi vámi a dítětem a načrtněte cestu k nápravě.
Dobré odpoledne, Anastasie!
Řekněte mi, reagovalo dítě vždy takto nebo se změnilo blíže ke 3 letům? Důvodů tohoto chování může být mnoho: věkové charakteristiky, nástup do školky, rodinné vztahy mezi rodiči, prarodiče mezi sebou i mezi rodiči atd. Především je to však věková krize 3 let. Navzdory svému názvu může začít buď dříve, nebo později než v tomto věku, v závislosti na vývoji nervového systému dítěte. Projevuje se především tím, že milé, pružné a poslušné miminko se stává zdánlivě neovladatelným, bouří se při každé příležitosti a dokonce i bez zjevného důvodu. Pro dospělé může být velmi obtížné přijmout takové změny. Mezitím je to přirozený proces, kdy malý člověk vyrůstá a stává se člověkem. Faktem je, že právě v tomto věku se začíná utvářet nezávislost dítěte, začíná chápat, co chce, a to je něco, co teď rozhodně potřebuje získat. Když to nedostane, velmi se rozčílí a propadne hysterii. Je upřímně naštvaný a nemůže se dlouho uklidnit. A ať už je důvod tohoto chování jakýkoli, vaše reakce na něj je zde velmi důležitá. V první řadě je důležité neztrácet vyrovnanost a klid, ať je to jakkoli těžké. Je důležité dát miminku najevo, že jste s ním, soucítíte s ním, přijímáte jeho city. K tomu ho můžete obejmout, houpat, hladit, tady má každá maminka svá tajemství. Až se dítě uklidní, můžete se po nějaké době vrátit k důvodu hysterie a v klidu a laskavě vysvětlit, proč jste ho odmítli (je to nebezpečné, škodlivé, může ho bolet bříško, nebyly peníze atd.). Navíc je nutné, aby všichni dospělí členové rodiny byli ve stejnou dobu a dodržovali přibližně stejná pravidla ve výchově, protože když matka něco nedovolila dnes a včera dědeček totéž, dítě upřímně pochopit, proč to včera bylo možné, ale dnes je to nemožné a výsledkem je hysterie. Nejdůležitější z vaší strany je klid, sebevědomí a důslednost.
