Pro začátek definujme rozsah vývoje tohoto problému a stručně vyjmenujme vědce.
Vědci, kteří se zabývali problémem charakteru: E. Kretschmer, K. Jung, Z. Freud, A. Adler, A.F. Lazursky, I.P. Pavlov a další.
Abychom mohli studovat problém formování postavy, musíme studovat chápání charakteru v domácí i zahraniční psychologii.
Koncept postavy
Nejobecnější pojetí charakteru je následující: charakter je určitá struktura přetrvávajících duševních vlastností, které určují celou trajektorii lidského chování.
V zásadě existují dva aspekty charakteru:
- statické (v závislosti na typu nervové aktivity);
- dynamika (určená vnějším světem).
Charakter lze také chápat jako:
- určitý systém, který zahrnuje stabilní motivy chování;
- měřítko vztahu mezi vnitřním světem a vnějším světem, stejně jako specifičnost přizpůsobení těla vnějšímu světu;
- určitý specifický typ lidského chování.
Směry charakterologie
Podívejme se na několik oblastí charakterologie, které nám umožní porozumět tomu, jak je chápán pojem znak a základ pro jeho formování v určité oblasti.
- Ústavně-biologický směr. Jedním z představitelů této teorie je E. Kretschmer. Povaha je zde považována za projev temperamentu nebo za danou konstitucí (stavbou těla). Rozlišují se následující typy:
- astenický;
- atletický;
- piknik.
Tento diagram je znázorněn na obrázku 1 ve formě ledovce, protože to podle našeho názoru přispívá k lepšímu vnímání této struktury. Poznámka: nadvědomí – Superego, internalizované ideály; vědomí – Ego, výkonný prostředník; nevědomí – Id, nevědomá psychická energie.
Formování postavy
Charakter se utváří na základě kultury společnosti a jejího okolního sociálního prostředí. V každé věkové fázi probíhá vývoj postavy jinak. Pojďme strukturovat tyto znalosti a zvážit formování charakteru v každé věkové fázi.
- Novorozenec – kojenecký věk. 0 – 1 rok. Základem pro formování charakteru je komunikace s lidmi kolem vás, především s vaší matkou. K této formaci dochází tak rychle, protože emocionální a osobní komunikace se v tomto věku stává hlavní činností.
- Raný a předškolní věk. 1-7 let. Zde jsou tyto charakterové rysy zpravidla posilovány (povaha posílení může být pozitivní i negativní) dospělými kolem nich. Některé z prvních rysů charakteru člověka jsou:
- laskavost-sobectví,
- společenskost-izolace,
- reakce-lhostejnost.
Později se vytvářejí další charakterové rysy:
- tvrdá práce – lenost,
- úhlednost-nedbalost,
- dobrá víra-zlomyslnost,
- zodpovědnost-nezodpovědnost,
- vytrvalost-zbabělost.
Je třeba mít na paměti, že základ zde položených základů postavy je poměrně silný.
Charakter se samozřejmě během života člověka mnohokrát proměnit nedá.
Po ukončení studia dojde k největší „inovaci“ charakteru v prvních letech práce mladého člověka. Zajímavá práce, produktivní vztahy s kolegy a nadřízenými povedou k lásce k práci a pracovním úspěchům. Rutinní práce a destruktivní vztahy s kolegy mohou vést k pasivitě a závislým postojům.
Mnoho dospělých, vědomých lidí je tvůrcem svého vlastního charakteru. Analyzují své chování, své myšlenky a pocity. Pokud se vám na sobě něco nelíbí, vzdělávejte se. Lidé schopní sebevzdělávání obvykle dosahují v životě výrazně většího úspěchu než jejich pasivnější „antagonisté“.
Vnější svět, který je zastoupen v takových aspektech, jako jsou:
Proces formování charakteru zaujal každého člověka alespoň jednou v životě. Vzniká v raném věku a s přibývajícím věkem se mírně mění, nebo se dá měnit v průběhu života? Nebo co ovlivňuje vývoj osobnosti? A pokud lze hlavní rysy změnit ve vědomém věku, jak to udělat? Všechny odpovědi o tom, jak se tvoří charakter, najdete v tomto článku.
Co je to charakter
Charakter je souhrn těch nejzřetelněji projevujících se rysů lidské psychiky, které se zvláště zřetelně projevují při vyjadřování postojů ke světu kolem nás, komunikaci s ostatními lidmi a vztahu k sobě samému.
Například obdivujeme charakter jiného člověka: “Jak je cílevědomý a rozhodný!” Soudíme tak, protože se tento člověk chová v souladu s těmito vlastnostmi: nevzdává se tváří v tvář těžkostem, jde až do konce, neustále v sobě hledá sílu a podniká odvážné činy.
Jak se tvoří charakterové vlastnosti
Nejprve, než přejdeme k tématu vlivu na charakter, pochopíme, jak se utváří charakter každého člověka. Charakter se může během života člověka měnit. Počínaje dospíváním se může zlepšovat např. zaváděním dobrých návyků a změnou chování. Nejprve se tvoří svazky pozitivních a negativních vlastností: laskavost – nepřátelství, družnost – tajnůstkářství, vnímavost – sobectví.
Psychologové se domnívají, že charakter se utváří na základě temperamentu člověka, který zase představuje geneticky dané vlastnosti člověka. Existují 4 typy temperamentu: sangvinik, cholerik, flegmatik a melancholik. Každý typ se vyznačuje určitými vzorci chování a reakcemi na to, co se děje, například melancholičtí lidé jsou pomalí, rychle se unaví a špatně se přizpůsobují novým podmínkám prostředí, zatímco sangvinici se vyznačují družností, aktivitou, vysokou rychlostí myšlení a emocionalita.
Ale temperament se může změnit, zvláště když dítě roste a vyvíjí se jako člověk. Pravděpodobně vaši rodiče nebo příbuzní, které jste dlouho neviděli, ve vašem již vědomém věku řekli: „A v dětství jsi byl klidné dítě,“ nebo naopak: „Vaši rodiče to s vámi měli těžké, protože nemohli tě uklidnit!” Uvažovali tímto způsobem, protože viděli změny, ke kterým došlo ve vaší postavě.
Faktory formování postavy
Jak již bylo řečeno, ještě než se narodíme, geny formují naši povahu. A největší podíl na rozvoji charakteru v prvních letech má rodina a společnost. Další formování si zajišťuje člověk sám podle toho, jak na sobě a svém vnitřním světě pracuje.
Během školních let se u člověka rozvíjejí vlastnosti, které se projevují ve vztazích s lidmi. Všimli jste si, že vaše další komunikace s lidmi v životě závisela na tom, jak společenští jste byli ve škole se svými vrstevníky: jak snadno můžete navazovat nové známosti a komunikovat s cizími lidmi. Ve škole začíná porovnávání se spolužáky, takže si dítě vytváří sebepostoj: porovnává své úspěchy s úspěchy ostatních dětí ve třídě a ve volitelných předmětech. To může přispívat k utváření jak pozitivních vlastností (v případě úspěchu ve studiu/činnosti), tak negativních (v případě neúspěchu či neúspěchu).
Vlastnosti formování postavy
Charakterové rysy dítěte se formují v děloze. S příjmem mateřských hormonů se utváří emocionální a duševní zázemí miminka. Po porodu kojení také nadále poskytuje hormony z matky na dítě. Proto je jak v těhotenství, tak po narození miminka důležitý emoční stav matky.
Charakterové rysy člověka se nejzřetelněji projevují ve stresových situacích. Pokud je tedy člověku dán cíl změnit některé charakterové rysy, měl by se vyhýbat kritickým situacím, aby proměna byla úspěšnější.
Asi znáte ten pocit, když se po dlouhém zadržování negativních emocí zhroutíte a všimnete si, jak těžké je pak vzít vůli do pěsti a začít znovu.
Etapy vývoje postavy
Utváření charakteru začíná již od narození dítěte. V prvních letech života kopírujeme chování, zvyky a hodnoty lidí nám blízkých: matek, otců, prarodičů. Od 12-14 let se začíná projevovat naše individualita, pod vlivem vnějších i vnitřních faktorů se mění náš charakter. Během tohoto období dochází k formování morálních a morálních hodnot a volních vlastností. Své základní povahové rysy už mají středoškoláci vyvinuté. V budoucnu se konsolidují a rozvíjejí, ale transformace je možná i pod vlivem vnějších faktorů: kultury, prostředí, médií a dalších. U dospělého se vytváření charakteristických rysů nezastaví, ale ty vlastnosti, které přispívají k dosažení úspěchu v životě, jsou konsolidovány: v rodinném plánu, v kariéře, ve vytváření potřebného sociálního kruhu.
Co ovlivňuje formování postavy kromě fyziologie?
Je známo, že charakter každého člověka je založen na genetických vlastnostech přenášených od rodičů. Ale také podléhá variabilitě pod vlivem sociálních faktorů.
Za prvé, výchova znamená hodně. Rodiče musí od raného věku chápat temperament svého dítěte a budovat výchovu tak, aby ho nezlomila a nenarušila jeho psychiku. Povaha člověka má také tendenci se měnit pod vlivem životních podmínek: jak klidný nebo hektický je život člověka, bohatá nebo chudá rodina, vysoké nebo nízké postavení. Životní styl je podobně schopný změn: nezdravý životní styl – nadměrná konzumace alkoholických a alkoholických nápojů, kouření, drogy – to vše kazí kladné charakterové vlastnosti, ničí nervový systém. Rozvinou se vlastnosti jako nervozita, nepřátelství a sprostá mluva. Představte si teenagera ze znevýhodněné oblasti a chudé rodiny a představte si, jaký život vede. Určitě takového člověka můžete charakterizovat pouze negativními vlastnostmi.
Je možné změnit charakter
Práce významně přispívá ke změně charakteru. Lidé, kteří věnují hodně času práci, stanovují si vysoké cíle a dosahují je a vyrovnávají se s obtížemi a problémy, které se na cestě objeví, mají zpravidla silný charakter. V dospělosti je hůře přizpůsobivý, ale přesto je možné jej změnit. V tomto případě hraje důležitou roli sebevýchova a sebekázeň člověka. Proto pokud se chcete změnit k lepšímu, přehodnoťte své aktivity a začněte zavádět dobré návyky nebo měnit své myšlení. Na základě toho můžeme soudit, že člověk sám ovlivňuje, jaký bude jeho charakter, vykonáváním určitých akcí a prováděním odpovídajících činností.
Závěr
Základy charakteru jsou položeny již v raném věku. To je ovlivněno především rodinou – přejímáme úkony prováděné příbuznými a opakujeme, co způsobuje jejich souhlas.
Nezapomeňte, že i ve vědomém věku můžeme korigovat svůj charakter sebekontrolou a sebekázní, abychom dosáhli úspěchu a dosáhli svých cílů. Nebojte se proto změny k lepšímu a určitě uspějete!
