Psychóza u dítěte 2, 3 roky – příznaky, léčba

Naštvaná dívka

Duševní zdraví je velmi citlivé téma. Klinické projevy duševních poruch závisí na věku dítěte a vlivu určitých faktorů. Často kvůli obavám z budoucích změn ve vlastním životě rodiče nechtějí zaznamenat některé problémy s psychikou svého dítěte.

Mnoho lidí se bojí zachytit postranní pohledy svých sousedů, cítit lítost svých přátel nebo změnit svůj obvyklý životní řád. Ale dítě má právo na kvalifikovanou, včasnou pomoc lékaře, která pomůže zmírnit jeho stav a v raných stádiích určitých onemocnění vyléčit duševní poruchu toho či onoho spektra.

Jednou z komplexních duševních chorob je dětská psychóza. Toto onemocnění je chápáno jako akutní stav dítěte nebo dospívajícího, který se projevuje jeho nesprávným vnímáním reality, neschopností odlišit skutečné od imaginárního a neschopností skutečně pochopit, co se děje.

Vlastnosti dětských psychóz

Duševní poruchy a psychózy u dětí nejsou diagnostikovány tak často jako u dospělých mužů a žen. Duševní poruchy přicházejí v různých typech a formách, ale bez ohledu na to, jak se porucha projevuje, bez ohledu na to, jaké příznaky má nemoc, psychóza výrazně komplikuje život dítěte a jeho rodičů, brání mu správně myslet, kontrolovat jednání a budovat adekvátní paralely ve vztahu k zavedeným společenským normám.

Dětské psychotické poruchy jsou charakterizovány:

Duševní porucha

  1. Opožděný rozvoj dovedností a inteligence. Tato funkce se objevuje ve většině případů. Existují však nemoci, například autismus, během nichž má dítě jasné a pokročilé schopnosti v určité oblasti činnosti. Odborníci tvrdí, že v raných stádiích je obtížné odlišit duševní poruchy u dětí od jednoduchých vývojových opoždění, a proto nelze psychickou poruchu rozpoznat.
  2. Problémy se sociálním přizpůsobením.
  3. Porušování mezilidských vztahů.
  4. Vznešený a zvláštní přístup k neživým předmětům.
  5. Podporovat monotónnost, nepřijímat změny v životě.

Dětská psychóza má různé formy a projevy, proto je obtížné ji diagnostikovat a léčit.

Proč jsou děti náchylné k duševním poruchám?

Ke vzniku duševních poruch u dětí přispívá více příčin. Psychiatři identifikují celé skupiny faktorů:

  • genetický;
  • biologický;
  • sociopsychologické;
  • psychologický.

Nejdůležitějším provokujícím faktorem je genetická predispozice k duševním poruchám. Mezi další důvody patří:

  • problémy s inteligencí (mentální retardace a další podobné);
  • organické poškození mozku;
  • neslučitelnost temperamentu dítěte a rodiče;
  • rodinné neshody;
  • konflikty mezi rodiči;
  • události, které zanechaly psychické trauma;
  • léky, které mohou způsobit psychotický stav;
  • vysoká horečka, která může způsobit halucinace nebo bludy;
  • neuroinfekce.

Dětská psychóza

Dosud nebyly plně prozkoumány všechny možné příčiny, ale studie potvrdily, že děti se schizofrenií mají téměř vždy známky organických mozkových poruch a u pacientů s autismem je často diagnostikována mozková nedostatečnost, která je vysvětlena dědičnými příčinami nebo poraněními během porodu. .

Psychóza u malých dětí se může objevit v důsledku rozvodu rodičů.

Rizikové skupiny

Děti jsou tedy ohroženy:

  • jeden z rodičů měl nebo má duševní poruchy;
  • kteří jsou vychováni v rodině, kde mezi rodiči neustále vznikají konflikty;
  • měli neuroinfekce;
  • ti, kteří utrpěli psychické trauma;
  • jejichž pokrevní příbuzní trpí duševními chorobami, a čím bližší je stupeň příbuzenství, tím větší je riziko vzniku onemocnění.
READ
Jak se vyrovnat s PMS: užitečné tipy a triky

Typy psychotických poruch u dětí

Duševní onemocnění dětí se dělí podle určitých kritérií. V závislosti na věku existují:

  • raná psychóza;
  • pozdní psychóza.

První typ zahrnuje pacienty s duševními poruchami kojeneckého (do jednoho roku), předškolního (od 2 do 6 let) a raného školního věku (od 6 do 8 let). Druhý typ zahrnuje pacienty v preadolescenci (8-11) a adolescenci (12-15).

Ten kluk je blázen

V závislosti na příčině onemocnění může být psychóza:

  • exogenní – poruchy způsobené vnějšími faktory;
  • endogenní – poruchy vyvolané vnitřními vlastnostmi těla.

V závislosti na typu kurzu mohou být psychózy:

  • reaktivníkteré vznikly v důsledku dlouhodobého psychického traumatu;
  • ostrý – vznikají okamžitě a nečekaně.

Typ psychotické poruchy je afektivní porucha. V závislosti na povaze průběhu a příznacích poruch afektu se rozlišují:

  • deprimovaný;
  • maniakální;
  • schizoafektivní;
  • organické.

Příznaky v závislosti na formě selhání

Různé příznaky duševního onemocnění jsou odůvodněny různými formami onemocnění. Běžné příznaky onemocnění jsou:

  • halucinace – dítě vidí, slyší, cítí něco, co ve skutečnosti není;
  • blud – člověk vidí existující situaci ve vlastní nesprávné interpretaci;
  • snížená jasnost vědomí, potíže s orientací v prostoru;
  • pasivita, nedostatek iniciativy;
  • agresivita, podrážděnost, hrubost;
  • syndrom obsese.
  • odchylky spojené s myšlením.

Agresivita u dítěte

Psychogenní šok se často vyskytuje u dětí a dospívajících. Reaktivní psychóza vzniká v důsledku psychického traumatu.

Tato forma psychózy má příznaky a symptomy, které ji odlišují od jiných poruch duševního spektra u dětí:

  • jeho důvodem je hluboký emocionální šok;
  • reverzibilita – příznaky časem slábnou;
  • příznaky závisí na povaze poranění.

Nízký věk

V raném věku se psychické problémy projevují autistickým chováním dítěte. Miminko se neusmívá ani nijak nedává najevo radost na tváři. Až do jednoho roku je porucha detekována bez hučení, blábolení a tleskání. Dítě nereaguje na předměty, lidi ani rodiče.

Věkové krize, při kterých jsou děti nejvíce náchylné k duševním poruchám od 3 do 4 let, od 5 do 7, od 12 do 18 let.

autistický chlapec

Časné duševní poruchy se projevují:

  • frustrace;
  • rozmarnost, neposlušnost;
  • zvýšená únava;
  • podrážděnost;
  • nedostatek komunikace;
  • nedostatek citového kontaktu.

Pozdější věk až do dospívání

Dívka se bojí

Psychické problémy u 5letého dítěte by měly rodiče znepokojovat, pokud dítě ztrácí již nabyté dovednosti, málo komunikuje, nechce hrát hry na hrdiny a nestará se o svůj vzhled.

V 7 letech se dítě stává psychicky labilní, má poruchu chuti k jídlu, objevují se zbytečné strachy, klesá jeho výkonnost, objevuje se rychlá únava.

Ve věku 12–18 let musí rodiče věnovat pozornost svému dospívajícímu, pokud se u něj vyvine:

  • náhlé změny nálady;
  • melancholie, úzkost;
  • agresivita, konflikt;
  • negativismus, nedůslednost;
  • kombinace neslučitelného: podrážděnost s akutní plachostí, citlivost s bezcitností, touha po úplné nezávislosti s touhou být vždy nablízku mámě;
  • schizoidní;
  • odmítnutí přijatých pravidel;
  • sklon k filozofii a extrémním polohám;
  • nesnášenlivost opatrovnictví.

Mezi bolestivější příznaky psychózy u starších dětí patří:

READ
Seznam profesí pro introverty: jaké práce jsou vhodné pro muže a ženy?

Dívka je smutná

  • pokusy o sebevraždu nebo sebepoškozování;
  • bezpříčinný strach, který je doprovázen bušením srdce a zrychleným dýcháním;
  • touha někomu ublížit, krutost vůči druhým;
  • odmítání jídla, užívání laxativních pilulek, silná touha zhubnout;
  • zvýšený pocit úzkosti, který zasahuje do života;
  • neschopnost vytrvat;
  • užívání drog nebo alkoholu;
  • neustálé změny nálady;
  • špatné chování.

Diagnostická kritéria a metody

Navzdory navrhovanému seznamu příznaků psychózy ji žádný rodič nemůže s jistotou a přesností diagnostikovat sám. V první řadě by rodiče měli vzít své dítě k psychoterapeutovi. Ale i po první schůzce s odborníkem je příliš brzy mluvit o duševních poruchách osobnosti. Malý pacient by měl být vyšetřen těmito lékaři:

  • neuropatolog;
  • ORL;
  • řečový terapeut;
  • psychiatr
  • lékař, který se specializuje na vývojová onemocnění.

Někdy je pacient přijat do nemocnice k vyšetření a nezbytným procedurám a testům.

Poskytování odborné pomoci

Krátkodobé záchvaty psychózy u dítěte mizí ihned poté, co pomine jejich příčina. Závažnější onemocnění vyžadují dlouhodobou terapii, často v lůžkovém nemocničním prostředí. Specialisté používají k léčbě dětské psychózy stejné léky jako u dospělých, jen v odpovídajících dávkách.

Léčba psychóz a poruch psychotického spektra u dětí zahrnuje:

rexetin

  • předepisování antipsychotik, antidepresiv, stimulantů atd.;
  • konzultace s příslušnými specialisty;
  • rodinná terapie;
  • skupinová a individuální psychoterapie;
  • pozornost a láska rodičů.

Pokud se rodičům podařilo včas rozpoznat duševní poruchu u svého dítěte, pak většinou ke zlepšení stavu stačí několik konzultací s psychiatrem nebo psychologem. Ale existují případy, které vyžadují dlouhodobou léčbu a být pod dohledem lékařů.

Psychické selhání u dítěte, které souvisí s jeho fyzickým stavem, se léčí ihned po odeznění základního onemocnění. Pokud byla nemoc vyprovokována prožitou stresovou situací, pak i po zlepšení stavu miminko vyžaduje speciální léčbu a konzultace s psychoterapeutem.

V extrémních případech, kdy dojde k silné agresi, mohou být dítěti předepsány trankvilizéry. Ale pro léčbu dětí se použití těžkých psychofarmak používá pouze v extrémních případech.

Pasivní negativismus

Ve většině případů se psychózy prožité v dětství nevracejí v dospělosti, pokud nenastanou provokující situace. Rodiče zotavujících se dětí musí plně dodržovat denní režim, nezapomínat na každodenní procházky, vyváženou stravu a v případě potřeby se postarat o včasné užívání léků.

Dítě nelze nechat bez dozoru. Pokud dojde k sebemenší narušení jeho psychického stavu, je nutné vyhledat pomoc odborníka, který mu pomůže se vzniklým problémem vyrovnat.

K léčbě a předcházení následkům na psychiku dítěte v budoucnu je nutné dodržovat všechna doporučení odborníků.

Doporučení rodičům

Každý rodič, který se zajímá o duševní zdraví svého dítěte, by si měl pamatovat:

Láska v rodině

  • nezapomeňte, že psychóza je nemoc, která potřebuje léčbu;
  • léčba by měla být zahájena včas a návštěva specialistů by se neměla odkládat;
  • je nutné poradit se s několika odborníky, protože správná léčba je klíčem k úspěchu;
  • pro léčbu a prevenci onemocnění je důležitá podpora rodiny a přátel;
  • dobrá vůle k pacientovi urychluje proces léčby a zajišťuje trvalé výsledky po léčbě;
  • po léčbě musí být dítě vráceno do normálního prostředí a dělat plány do budoucna;
  • v rodině je nutné vytvořit klidnou atmosféru: nekřičet, nepraktikovat fyzické ani mravní násilí;
  • starat se o fyzické zdraví dítěte;
  • vyhnout se stresu.
READ
Jak zachytit muže v posteli?

Láska a péče je to, co potřebuje každý člověk, zvláště malý a bezbranný.

Poruchy chování u dětí – syndromy charakterizované přetrvávající neschopností plánovat a kontrolovat chování, budovat je v souladu se společenskými normami a pravidly. Projevuje se jako nespolečenskost, agresivita, neposlušnost, neukázněnost, bojovnost, krutost, těžké poškozování majetku, krádeže, podvody a útěky z domova. Diagnostika se provádí klinickou metodou, data jsou doplněna výsledky psychodiagnostiky. Léčba se skládá ze sezení behaviorální, skupinové, rodinné psychoterapie a medikace.

Poruchy chování u dětí

Přehled

Termín porucha chování (CD) se používá k popisu opakovaných vzorců chování, které přetrvávají déle než 6 měsíců a nejsou v souladu se sociálními normami. RP je nejčastější diagnózou v dětské psychiatrii. Epidemiologie u dětí je asi 5 %. Existuje závislost na pohlaví – chlapci jsou náchylnější k poruchám chování. U dětí je poměr 4:1, u dospívajících – 2,5:1. Snižování rozdílu s přibývajícím věkem se vysvětluje pozdním nástupem u dívek – 12-13 let. U chlapců nastává vrchol výskytu ve věku 8-9 let.

Poruchy chování u dětí

Příčiny poruch chování u dětí

Rozvoj poruch chování je dán realizací biologických sklonů a vlivem prostředí. Výzkumy potvrzují, že vůdčí role patří vzdělání a rizikovými faktory jsou dědičnost a psychofyziologické charakteristiky. Mezi příčiny poruch chování u dětí lze identifikovat:

  • Fyziologické procesy. K rozvoji RP přispívá nerovnováha hormonů, excitačně-inhibiční procesy a metabolické poruchy. Epilepsie a dětská mozková obrna jsou spojeny se zvýšeným rizikem neposlušnosti a podrážděnosti.
  • Psychologické rysy. Vznik RP napomáhá emoční nestabilita, nízké sebevědomí, depresivní nálada, zkreslené vnímání vztahů příčina-následek, projevující se tendencí obviňovat události a jiné lidi z vlastních selhání.
  • Rodinné vztahy. Syndromy chování u dítěte vznikají v důsledku patologických výchovných stylů a častých konfliktů mezi rodiči. Tyto důvody jsou nejrelevantnější pro rodiny, kde jeden nebo oba rodiče trpí duševním onemocněním, vedou nemorální způsob života, jsou zapojeni do trestné činnosti nebo mají patologické závislosti (drogy, alkohol). Vnitrorodinné vztahy se vyznačují nepřátelstvím, chladem, tvrdou disciplínou nebo její úplnou absencí, nedostatkem lásky a účasti.
  • Sociální interakce. Prevalence poruch chování je vyšší v mateřských školách a školách se špatnou organizací výchovně vzdělávacího procesu, nízkými mravními zásadami učitelů, vysokou fluktuací zaměstnanců a nepřátelskými vztahy mezi spolužáky. Širšími vlivy společnosti jsou vztahy na území bydliště. V oblastech s národnostní, etnickou a politickou nejednotou je pravděpodobnost odchylek v chování vysoká.

Patogeneze

Fyziologickými předpoklady pro vznik poruch chování u dětí jsou změny aktivity neurotransmiterů, nadbytek testosteronu a metabolické změny. V důsledku toho je narušena účelnost nervového přenosu a vzniká nerovnováha v procesech inhibice a excitace. Dítě je po frustraci dlouho rozrušené nebo není schopno aktivovat volní funkce (řízená pozornost, zapamatování, myšlení). Při správné výchově a přátelském prostředí se fyziologické vlastnosti vyrovnávají. Časté konflikty, nedostatek blízkých důvěryhodných vztahů, stres se stávají spouštěči implementace biologických vlastností a rozvoje RP.

READ
Způsoby, jak přestat kouřit pro ženu doma

Klasifikace

V Mezinárodní klasifikaci nemocí 10 (MKN-10) jsou poruchy chování identifikovány jako samostatná kategorie. To zahrnuje:

  • RP omezena na rodinu. Je charakterizováno disociálním, agresivním chováním, které se vyskytuje v domácnosti, ve vztazích s matkou, otcem a členy domácnosti. Na dvoře, školce, škole se odchylky objevují extrémně zřídka nebo chybí.
  • Nesocializovaná porucha chování. Projevuje se agresivním jednáním a chováním vůči ostatním dětem (spolužákům, spolužákům).
  • Socializovaná porucha chování. Agresivní a antisociální akce jsou páchány jako součást skupiny. S adaptací uvnitř skupiny nejsou žádné potíže. Zahrnuje skupinovou delikvenci, záškoláctví a krádeže s ostatními dětmi.
  • Porucha opozičního vzdoru. Typicky se u malých dětí projevuje výraznou neposlušností a touhou přerušit vztahy. Neexistují žádné agresivní, disociální chování nebo přestupky.

Příznaky poruchy chování u dětí

Poruchy chování mají tři hlavní projevy: neochota podřídit se dospělým, agresivita, asociální orientace – činnost porušující práva druhých, způsobující újmu na majetku a osobnosti. Je důležité vzít v úvahu, že tyto projevy jsou možné jako varianta normy, neposlušnost je u většiny dětí determinována a je charakteristická pro krizová stádia vývoje. Porucha je indikována přetrvávající (od šesti měsíců) a nadměrnou manifestací symptomů.

Děti s poruchami chování se často hádají s dospělými, vztekají se, neovládají emoce, mají tendenci přenášet vinu na jiného člověka, jsou nedočkavé, nedodržují pravidla a požadavky, cíleně obtěžují ostatní a mstí se. Často se objevuje touha ničit a poškozovat věci jiných lidí. Výhrůžky a zastrašování vrstevníků a dospělých jsou možné. Teenageři s RP svádějí rvačky, rvou se se zbraněmi, vnikají do cizích aut a bytů, zahajují žhářství, projevují krutost vůči lidem a zvířatům, toulají se a přeskakují školu.

Mezi klinické příznaky patří deprese, dysforická nálada, hyperaktivita, projevující se sníženou pozorností, úzkostí a impulzivitou. Někdy se rozvine deprese, pokusy o sebevraždu a sebepoškozování. Destruktivní chování negativně ovlivňuje akademický výkon a kognitivní zájem klesá. Oblíbenost dítěte ve skupině je nízká, neexistují stálí přátelé. Kvůli problémům s přijetím pravidel se neúčastní her ani sportovních akcí. Sociální nepřizpůsobení zvyšuje poruchu chování.

Komplikace

Komplikace poruch chování se rozvíjejí u dospělých. Mladí muži, kteří se neléčili, projevují agresivitu, mají sklony k násilí, mají asociální způsob života, často jsou závislí na alkoholu a drogách, jsou zapojeni do zločineckých skupin nebo sami páchají trestnou činnost. U dívek je agresivita a antisociálnost nahrazena emočními a osobními poruchami: neurózy, psychopatie. V obou případech je narušena socializace: chybí vzdělání, profese, jsou potíže s hledáním zaměstnání a udržováním manželských vztahů.

diagnostika

Dětský psychiatr diagnostikuje poruchy chování u dětí. Studie je založena na klinické metodě. Pro objektivizaci dat se provádí další psychodiagnostika, shromažďují se záznamy o vyšetřeních od specializovaných specialistů (neurolog, oftalmolog), charakteristiky vychovatelů, učitelů a policistů. Komplexní vyšetření dítěte zahrnuje následující fáze:

  • klinický rozhovor.Psychiatr zjišťuje závažnost, frekvenci a trvání agresivního, antisociálního chování. Objasňuje jejich charakter, směr, motivaci. Rozhovory s rodičem o emočním stavu dítěte: převládající smutek, deprese, euforie, dysforie. Ptá se na školní výkon a socializační funkce.
  • Pozorování. Paralelně s rozhovorem lékař sleduje chování dítěte a charakteristiky vztahu mezi ním a rodičem. Zohledňují se reakce na pochvalu a odsouzení a hodnotí se, do jaké míry je aktuální chování adekvátní situaci. Specialista věnuje pozornost citlivosti rodičů k náladě dítěte, tendenci zveličovat existující příznaky a emocionálnímu rozpoložení účastníků rozhovoru. Sběr anamnézy a sledování vnitrorodinných vztahů umožňuje určit podíl biologických a sociálních faktorů na vzniku poruchy.
  • Psychodiagnostika. Dodatečně se používají projektivní metody a dotazníky. Umožňují identifikovat stav maladaptace, emoční a osobní charakteristiky, jako je agresivita, nepřátelství, sklon k impulzivnímu jednání, deprese a hněv.
READ
Sociální sítě ve vztazích

Diferenciální diagnostika poruch chování spočívá v jejich odlišení od poruchy adaptace, syndromu hyperaktivity, subkulturních deviací, poruch autistického spektra a varianty normy. K tomu vyšetření bere v úvahu přítomnost nedávného stresu, záměrnost deviantního chování, angažovanost vůči subkulturním skupinám, přítomnost autismu a rozvoj kognitivních funkcí.

Léčba poruch chování u dětí

Léčba se provádí pomocí metod dětské psychoterapie. U těžkých poruch chování, které neumožňují navázání kontaktu, se používají léky. Integrovaný přístup k odstranění RP zahrnuje:

  • Behaviorální metody. Na základě teorie učení, principů podmiňování. Techniky jsou zaměřeny na odstranění nežádoucího chování a rozvoj užitečných dovedností. Používá se strukturovaný direktivní přístup: analyzuje se chování, určují se stupně nápravy a trénují se nové programy chování. Je posílena shoda dítěte s požadavky terapeuta.
  • Skupinová psychologická školení. Používá se po behaviorální terapii. Navrženo pro podporu socializace dítěte. Jsou vedeny hravou formou a jsou zaměřeny na rozvoj dovedností mezilidské interakce a řešení problémů.
  • Léčba drogy. Přednost se dává sedativům rostlinného původu. Doprovodné emoční poruchy a somatovegetativní poruchy jsou korigovány benzodiazepinovými trankvilizéry s vegetativně-stabilizačním účinkem. Antipsychotika jsou předepisována individuálně (malé dávky).

Léčba dítěte by měla být doplněna o rodinné poradenství a opatření sociální rehabilitace. Práce s rodiči je zaměřena na zlepšení rodinného mikroklimatu, navazování kooperativních vztahů s jasnými hranicemi toho, co je povoleno. Formou nácviku probíhá nácvik správného výchovného stylu, který zahrnuje zaměření na žádoucí chování dítěte, zvyšování samosprávných schopností a zvládání konfliktních situací.

Prognóza a prevence

Prognóza poruch chování u dětí je při systematické psychoterapeutické pomoci příznivá. Je třeba si uvědomit, že proces léčby je časově neomezený, trvá několik let a vyžaduje pravidelný lékařský dohled. Nejčastěji je pozitivní výsledek pozorován v přítomnosti deviantního chování v jedné charakteristice, například agresivitě, při zachování normální socializace a akademického výkonu. Prognóza je nepříznivá s časným nástupem poruchy, širokým spektrem příznaků a nepříznivým rodinným prostředím.

Preventivní opatření – příznivé rodinné prostředí, uctivý, přátelský přístup k dítěti, vytvoření pohodlných materiálních a životních podmínek. Je nutné urychleně diagnostikovat a léčit neurologická a endokrinní onemocnění, udržovat fyzické zdraví organizací pravidelné aktivity (sekce, procházky) a vyváženou stravou.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: