Dné vzdělání 9letého chlapce

Každé dítě je jedinečné a má svou vlastní psychologii. Jak jejich dítě roste, rodiče se musí potýkat s novými problémy. Aby bylo možné dítě snadněji vychovávat, pomáhat mu a udržovat harmonii v rodině, je důležité znát vlastnosti jeho věku.

Psychologické charakteristiky dětí ve věku 8–9 let

  1. Dochází k aktivnímu utváření vlastního pohledu a pohledu na svět. Nyní může jasně vyjádřit svůj vlastní názor na mnoho problémů.
  2. Mladší školáci si začínají informace, které se k nim dostanou, ověřovat, analyzovat je a vyvozovat vlastní závěry. Slova rodičů už nejsou vnímána jako 100% pravdivá.
  3. Děti tohoto věku mají výraznou potřebu komunikace a přátelství, nechtějí už trávit čas se svými rodiči.
  4. Přesto je chvála a uznání od dospělých velmi důležité. Navíc je pro studenta cenné, aby se o něm mluvilo konkrétně o něm, aby se soustředilo na jeho osobní vlastnosti a aby byl za svou práci chválen.
  5. Důležité je mít koníčka, pokud dítě ještě koníčka nemá, vyplatí se této problematice věnovat pozornost a najít si vhodné doplňkové aktivity.
  6. Navzdory tomu, že ve věku 8 let se většina dětí již dobře adaptovala na školu, mají poměrně vysokou únavu. Rychle se unaví a potřebují dostatek odpočinku.
  7. Většina dětí si již vytvořila koncepty „sociálních norem“ a disciplíny. Vědí, jak se chovat ve třídě i na jiných veřejných místech.

Vlastnosti vývoje chlapců a dívek ve věku 8 let

Děti si již dobře uvědomují rozdíly mezi chlapci a dívkami. Rozdíl je patrný ve všem – ve vzhledu, vlastnostech charakteru a chování i v povinnostech, které děti plní doma i ve škole.

Dívky 8 let

Mladé školačky jsou obvykle poslušnější a rezervovanější a vnímavější a ve třídě se chovají lépe než chlapci.

Aktivně se zajímají o svůj vzhled a projevují zájem o oblečení. I v tomto mladém věku je důležité, aby dívka vypadala krásně.

Školačky ve věku 8 let se rády starají o miminka a provádějí pokyny svých rodičů ohledně svých mladších bratrů a sester. Chlapci to ale mají často těžké.

Mezi koníčky dívek jsou nejčastější tvůrčí činnosti – hudba a zpěv, tanec, ruční práce.

Kluci v osmi letech

Chlapci mají tendenci méně ovládat své emoce a mají více impulzivní chování.

READ
Reflexe, co to je a jak se používá v psychologii

Chlapci jsou velmi fyzicky aktivní, pro chlapce je těžké sedět dlouho na jednom místě. Jsou si blízcí a zajímají se o aktivní sporty a kolektivní hry v přírodě.

Pokud chlapec v osmi letech nemá potíže s dokončením domácího úkolu, je úspěšný ve studiu a těší se povzbuzení ze strany dospělých a učitelů. Pokud má však potíže s nějakou disciplínou, mohou nastat problémy se studijními výsledky – protože je pro něj obtížné soustředit se a trávit spoustu času plněním úkolů.

Při výchově chlapců stojí za to věnovat pozornost této vlastnosti – je pro ně obtížné udržet pozornost a zůstat na jednom místě po dlouhou dobu.

Sportovní oddíly jsou výbornou volbou doplňkových aktivit pro chlapce. To je příležitost k aktivnímu pohybu, komunikaci a uvolnění energie.

Pro osmiletou dívku je důležité, aby byla chválena jako OSOBNOST a pro chlapce je kladně hodnocen výsledek jeho ČINNOSTI.

Rada psychologa: co by měli vědět rodiče osmiletých dětí

V tomto věku jsou hry pro dítě důležité jako způsob poznávání společnosti a sebe sama. Je nutné poskytnout dítěti čas na hru a rozvoj. Čas volný od klubů a domácích úkolů.

V tomto věku je vůdčí činností stále hra, postupně ustupuje výchovné činnosti, ale nyní ji dítě potřebuje.

Zohledněte tuto vlastnost při výchově osmiletých chlapců a dívek. Učení je efektivnější, když je postaveno hravou formou. Děti tak snáze vnímají informace. Hry se spolužáky, společné akce a volnočasové aktivity učí děti komunikovat a řešit konflikty.

Dítě chce cítit svobodu v rozhodování. Tam, kde je možné poskytnout studentům možnost vlastního výběru, se to vyplatí.

Nyní je vhodný čas připravit se na nezávislost.

Rodiče chlapců a dívek by to samozřejmě měli sledovat, aby byla zajištěna bezpečnost. Ale stojí za to postupně snižovat míru kontroly nad jeho činy.

Pro chlapce a dívky v tomto věku je nezbytný jasný rozvrh. Jedině tak si zajistíte potřebné množství spánku a odpočinku během školního roku a správně rozvrhnete čas na kroužky a domácí úkoly. Pro dítě navíc vyhovuje i jasný rozvrh – rozumí tak, co potřebuje udělat a jaké požadavky jsou na něj kladeny. Je tedy potřeba rozvíjet schopnost dodržovat režim a rozvrh.

READ
Strach z lidí: jak přestat být stydlivý a překonat strach

Vyplatí se sledovat plnění domácích úkolů a dodržování dalších důležitých pravidel a povinností. Hlavně pro kluky. Nyní můžete stále ovlivnit své dítě a vštípit mu zvyk dělat všechno správně. Později to bude čím dál těžší. Nepoužívejte však pevné pokyny. Snažte se nechat své dítě, aby vše dělalo samo.

Někdy se pro děti ve 2. nebo 3. třídě stává názor učitele důležitější než názor rodiče.

Učitel má velkou autoritu – je důležité, aby se splnila očekávání studenta.

Pomáhá studentovi přizpůsobit se třídě, navazovat vztahy s vrstevníky a slouží jako „průvodce“ novou, dospělejší společností. Věnujte velkou pozornost tomu, jak učitel první školy komunikuje se svými studenty, jaké hodnoty jim vštěpuje.

Co dělat, když dítě nechce chodit do školy?

Neochota chodit do školy je důležitým „zvonkem“, který nelze ignorovat.

Dítě málo spí, potřebuje brzo vstávat a vydat na cestách hodně energie.

Stojí za to vytvořit si denní režim. Student by měl spát alespoň osm až devět hodin denně. V tomto věku je stále důležité dodržovat „rituály“ usínání. I když se vám zdá, že miminko už dozrálo, bude režim potřebovat dlouho.

Před spaním by měla být alespoň 1 hodina volného času na odpočinek.

Samozřejmě, pokud je to možné, je lepší zvolit školu, do které se snadno dostanete a co nejblíže domovu. Vyžaduje se ale každodenní rutina.

Pro studenta je důležité odpočívat. Unavené dítě nebude schopno se efektivně učit a navíc takto riskujete, že si vypěstujete v zásadě nechuť ke škole.

Všimli jste si, že chlapec nebo dívka jsou velmi unavení? Analyzujte rozvrh, věnujte pozornost času na odpočinek.

Odstraňte nepotřebné – nemáte za úkol dělat všechno hned teď. Učení by mělo být zábavné.

Ne tak často, ale stává se to. Častěji u chlapců. Pokuste se přijít na to, zda je příčina nudy ve způsobu, jakým probíhá proces učení ve škole, nebo v samotném dítěti. Pokud je problém s učitelem, pak je nepravděpodobné, že byste mohli ovlivnit metodiku výuky. Zde je volba na vás – změnit školu nebo ne. Pokud je problémem samotný student, můžete zavést další metody motivace – prodiskutujte probranou látku, požádejte o rozhovor o tom, co jste dnes studovali.

READ
Boj proti osamělosti: jak vyjít vítězně v těžké válce

Pro dobré známky a studijní úspěch můžete zařídit překvapení – společné výlety do kina a parků, obecně, co dítě miluje a co mu přináší radost.

Pokud cítíte negativní postoj ke svému dítěti, určitě si promluvte s učitelem.

Špatné postoje od vrstevníků nebo učitelů nelze ignorovat!

Pokud ho spolužáci urážejí, promluvte si s jejich rodiči. Ale to je jen část řešení problému.

Stojí za to naučit své dítě, aby se v takových situacích chovalo správně – ignorovalo nebo reagovalo na pachatele.

Stojí za to věnovat pozornost tomu, čemu se lidé smějí. Pokud se jedná o jméno nebo vzhled, naučte se, jak na taková slova správně reagovat. A pokud je důvodem k posměchu upravenost nebo nepřipravenost na lekci, můžete to zkusit napravit.

Co dělat, když vaše dítě nemá kamarády?

Schopnost komunikovat je pro člověka v moderní společnosti klíčovou dovedností.

Problémy s komunikací mohou nastat z několika důvodů:

Stojí za to studenta podporovat, navštěvovat různé podniky a představovat různé děti.

Netrvejte na tom, aby vaše dítě komunikovalo s novými lidmi – poskytněte příležitost ke komunikaci.

Poskytněte mu podporu, naučte ho nacházet společná témata ke konverzaci. Můžete mu nabídnout cvičení pro rozvoj družnosti. Například zjistit narozeniny lidí, zeptat se cizích lidí na jednoduchou otázku.

Může se to stát proto, že dítě nic nezajímá, nebo naopak je na svůj věk „příliš“ chytré. A se svými vrstevníky se nudí. V prvním případě se vyplatí rozšířit si obzory četbou, sledováním pořadů nebo filmů. V druhém případě musíte dítě naučit budovat vztahy a přátelit se s různými lidmi. A samozřejmě hledat pro studenta vhodnou skupinu zájmů.

Tento problém se vyskytuje u dětí, které jsou často nemocné. Je pro ně obtížné se pokaždé začlenit do školní komunity. Samozřejmě je potřeba posílit imunitní systém. Snažte se také udržovat komunikaci s dětmi v době, kdy dítě nechodí do školy – můžete pozvat spolužáky na návštěvu.

Schopnost vyjádřit své emoce je důležitou dovedností každého člověka.

Ne všechny osmileté až devítileté děti dokážou o svém vzteku správně mluvit. Díky tomu vyjadřují pocity tak, jak vědí. Nejlepším řešením tohoto problému jsou kurzy rozvoje emoční inteligence.

  1. Je stydlivý.
  2. Žádné společné zájmy.
  3. Školu navštěvuje zřídka.
  4. Je agresivní nebo konfrontační?
READ
Jak zlepšit vztahy s ostatními

Pomoc psychologa a kurzy pro děti v K.O.T.

Máte-li problémy s dítětem, dotazy k výchově nebo obtížné situace, vždy se můžete obrátit na dětského psychologa. Dobrý specialista vám řekne o zvláštnostech věku, odpoví na otázky a pomůže vám najít cestu ven.

V centru K.O.T. Můžete si domluvit schůzku s dětským psychologem.

Ve věku 8–9 let dítě aktivně roste. Je čas začít rozvíjet životní dovednosti, jako je komunikace, sebevědomí a schopnost porozumět svým emocím.

Pokud se ptáte, zda vaše dítě potřebuje psychologa, přečtěte si náš článek na toto téma.

Speciálně za to v centru K.O.T. Byly vyvinuty dětské kurzy, kde pod vedením zkušených psychologů mohou děti rozvíjet potřebné dovednosti.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: