Experimentální metoda v psychologii: metody psychologického výzkumu

Pojem a specifika experimentální výzkumné metody v psychologii

Experimentální výzkumná metoda v psychologii je metoda provádění výzkumu, při které experimentátor aktivně zasahuje do činnosti a fungování testovaného objektu s cílem vytvořit situaci a podmínky, za kterých je psychologický faktor identifikován.

V procesu experimentálního výzkumu dochází k účelové změně různých faktorů za účelem jejich konsolidace ve zkoumaném objektu či procesu.

Prostřednictvím experimentování jsou vědci schopni určit a prozkoumat vztahy příčiny a následku určitého mentálního procesu, předmětu nebo jevu. Zároveň má experimentální činnost důležitý vědecký význam, protože experiment lze provést mnohokrát. Stejnou studii můžete provést několikrát, zachovat původní podmínky nebo je změnit, abyste identifikovali chyby, nedostatky a našli optimální řešení problému nebo řešení psychologického problému.

Článek: Experimentální výzkumná metoda v psychologii

Obrázek 1. Experimentální vlastnosti. Author24 – online výměna studentských prací

Specifika experimentálních výzkumných metod jsou následující:

1. Tyto výzkumné metody jsou založeny na organizaci speciálních podmínek pro pobyt výzkumného objektu a realizaci jeho aktivit, které mají rozhodující vliv na studované psychologické parametry objektů studia;
2. Během experimentu se počáteční podmínky přítomnosti objektu transformují v různých směrech.

Experiment umožňuje výzkumníkovi zaujmout aktivní pozici, pozorovat a v případě potřeby toto pozorování obnovit kdykoli a na jakémkoli místě vhodném pro tuto činnost.

Experimentální výzkum probíhá za pečlivé kontroly a jasně stanovených organizačních podmínek.

Stojí za zmínku, že experimentální výzkum je poměrně nákladný a podmínky pro jeho provádění ne vždy přesně odrážejí realitu, skutečné ukazatele studovaného objektu nebo procesu.

Přesto experimentální výzkum poskytuje vědecké ospravedlnění pro psychologický výzkum. Vědecký charakter psychologického výzkumu potvrzují následující faktory:

1. Analytický přístup k výzkumu pomocí různých proměnných.
2. Komparativní přístup k výzkumu. Výsledky experimentu jsou považovány za výsledky fungování kauzálních parametrů pod kontrolou experimentátora.
3. Provedení kontroly závěrů učiněných během výzkumu o tom, jak sledovaný ukazatel ovlivňuje psychiku a její procesy.
4. Posouzení reálnosti psychologické hypotézy, její přijetí či zamítnutí.

Využití experimentů v psychologické oblasti předpokládá povinný zásah experimentátora do rozvoje osobnosti. Může mít různou povahu: může být škodlivá i prospěšná. V tomto ohledu je důležité dbát na správnou interpretaci a interpretaci dat získaných během experimentální studie.

Typy experimentálního výzkumu v psychologii

Všechny psychologické studie jsou rozděleny do několika skupin:

• Teoretický výzkum.
• Empirický výzkum.
• Aplikovaný výzkum.

Teoretické studie mohou být a v podstatě jsou součástí jakékoli výzkumné činnosti, neboť jsou zaměřeny na sběr informací o předmětu výzkumu a rozvíjení jeho teoretického základu.

Empirický výzkum je založen na vnímání okolního světa smysly, reálném pozorování studovaných objektů a procesů a také na vytváření experimentálních podmínek, které přesně odpovídají studovanému duševnímu procesu. Studium zároveň kombinuje různé metody a techniky.

Aplikovaný psychologický výzkum je zaměřen na řešení určité skupiny problémů psychologické orientace, řešení problémů, které vznikají v různých sférách života jedince.

Každá psychologická studie, bez ohledu na její skupinovou příslušnost, se skládá z různých experimentálních metod.

Rozlišují se podle následujících odrůd:

1. Přírodní experiment – provádění výzkumných prací v reálných podmínkách činnosti testovaného objektu. Takový experiment se provádí v různých oblastech lidské činnosti, což umožňuje pochopit a zhodnotit psychologické faktory spáchání konkrétního činu, zhodnotit jejich dynamiku a strukturu;
2. Лабораторный эksperимент– provádění výzkumu v nereálných podmínkách existence objektu a v umělých podmínkách jim co nejblíže. Výsledky experimentu jsou následně aplikovány a vyhodnoceny v reálném světě;
3. Formativní experiment – provádění výzkumu založeného na kombinaci vyučovacích metod, vzdělávání, školení a psychologické analýzy. Mezi metody používané k realizaci tohoto experimentu patří různá školení, hraní rolí a obchodní hry a konstrukce situačních modelů. Tato metoda má velký význam v psychologii, protože umožňuje nejen získat některá data, ale také vytváří podmínky pro osobní rozvoj objektů experimentální činnosti.

Výsledky jakéhokoli psychologického experimentu vyžadují matematické zdůvodnění. Vytváří pozitivní podmínky pro adekvátní interpretaci faktů. To navíc umožňuje stanovit indikátory ovlivňující objekt výzkumu a jeho parametry, identifikovat zákonitosti vývoje konkrétního procesu, situace, objektu a nalézt oblasti očekávaného efektu experimentální činnosti.

Experimentální psychologie považována za relativně mladou vědu, ovšem první předpoklady pro rozvoj tohoto směru se objevily již téměř před půldruhým stoletím.

To bylo usnadněno průlomovým výzkumem v oblasti fyziologie, a zejména psychofyziologie.

S sebou přineslo objev základních psychofyziologických procesů rozsáhlý výzkum v rámci aplikace v praktické medicíně, ale i každodenní činnosti.

Psychologický experiment jako nová metoda v psychologii se stal jedním z hlavních „testerů“ všech metod zlepšujících psychologii.

Vědecké základy experimentální psychologie studovali takoví velcí vědci jako Pavlov, Sečenov, Bechtěrev. A za jednoho ze zakladatelů je považován Wilhelm Maximilian Wundt, německý psychofyziolog.

O výhodách a nevýhodách konverzační metody v psychologii se můžete dozvědět z našeho článku.

Principy experimentální psychologie

Předmět zkoumání v této oblasti je lidské chování a psychické procesy, které ho určují.

K ovlivnění těchto procesů lze použít různé metody, přičemž některý z nich lze posílit nebo zeslabit.

Experimentální psychologie je však založena na některých principech specifických pro tuto vědu, protože předmětem výzkumu je velmi složitý systém interakcí, který se mimo jiné dotýká mnoha etických a morálních aspektů života lidí.

Mezi tyto zásady patří:

• princip sjednocení (jednotného příspěvku) psychologie a fyziologie;
• princip determinismu;
• princip falsifikovatelnosti;
• princip objektivismu;
• princip spojení aktivity a vědomí;
• princip struktury systému;
• princip fyloontogenetického vývoje jedince (genetický).

První princip se týká anatomické a funkční jednoty všech procesů v těle. Fyziologické vlastnosti kvalitativně ovlivňují psychologii, modelování tím či oním směrem.

Takto se formují typy temperamentů, typy osobností a odtud základní vzorce chování a metody jejich korekce.

Vyvíjené experimentální metody musí brát v úvahu fyziologické charakteristiky, včetně existujících onemocnění. Je však také možná náprava mentálních a fyziologických abnormalit.

Princip determinismu označuje kauzalitu všech jevů, včetně těch spojených s „hlavou“.

K vyřešení nebo modelování problému je často nutné identifikovat příčinu.

Princip determinismu tedy říká, že takový důvod vždy existuje.

Falsifikovatelnost byl navržen vědci, kteří zavedli takový koncept jako vědecké vyvrácení předložené teorie během experimentu.

To potvrzuje „realitu“ této teorie v praxi, pokud ji tato praxe může zpochybnit. Falsifikovatelnost je dlouhodobým kritériem vědecké platnosti.

Princip objektivismu vysvětluje objektivitu psychologického výzkumu, ve kterém je vliv subjektu redukován na nic.

To znamená, že zkoumaný proces nebo jev je objektivní, nezávislý na osobnosti výzkumníka nebo experimentátora a vyskytuje se sám o sobě.

Jednota vědomí a činnosti vysvětlit nemožností jednoho bez druhého. Jakákoli činnost je vědomá na té či oné úrovni vědomí, ale jakákoli vědomá činnost podněcuje k činnosti. Oba tyto aspekty jsou proto v této experimentální vědě studovány společně.

Genetický princip na základě vlivu individuálního procesu vývoje osobnosti až po nitroděložní život.

Je velmi blízký prvnímu principu, ale posuzuje tyto procesy z pohledu jejich „historie“ a faktorů, které je ovlivnily.

Princip strukturální integrity charakterizuje psychiku jako něco nedělitelného.

Nemůžete vytrhnout žádnou jeho část pro výzkum a modelování, výsledky nebudou platné.

Cíle výzkumu

Experimentální studie má řadu vědeckých i praktických problémů. Mezi vědecké patří:

1. Identifikace základních zákonitostí modelování v psychologii.
2. Vývoj základních principů psychologického experimentu.
3. Studium základních metod psychologického experimentu, vývoj metodologie.
4. Identifikace spolehlivých a validních experimentálních technik.
5. Vědecké zdůvodnění hlavních fází experimentu a možnosti jejich praktické realizace.

Validitou metodiky se rozumí její spolehlivost při průběžných a závěrečných kontrolách, odrážející chyby a omyly.

А spolehlivost označuje možnost opakování výsledků. Vědecké úkoly tak odrážejí vztah mezi teoretickými základy psychologie a jejich praktickou aplikací během experimentu.

Praktické úkoly vycházejí z aplikovaných oblastí a jsou zaměřeny na studium lidského chování.

Mezi tyto úkoly patří:

1. Sestavení psychologického portrétu pomocí deskriptivních metod.
2. Identifikace příčin chování.
3. Vývoj metod korekce chování.
4. Sestavení prognózy chování osobnosti.

Praktická aplikace Tento směr je zvláště aktuální při vývoji experimentální metody v oblasti psychologie řízení.

Pojem a charakteristika metody

Tato metoda v psychologii je vědecky podložený systém teoretických, aplikovaných a praktických metod, poznatků a praktik zaměřených na studium základních vzorců chování, moderování těchto procesů a rozvíjení způsobů ovlivňování a regulace sféry chování.

V psychologii byl zaveden koncept experimentu počátek 20. století.

Experiment jako metoda psychologického výzkumu

Experiment v psychologii se skládá z následujících parametrů:

• problém předložený jako předmět výzkumu;
• vědecké zdůvodnění hlavních směrů experimentu, vědecký základ;
• informace získané empiricky;
• experimentální procedura;
• hodnocení výsledků a jejich praktická aplikace.

Psychologický experiment na rozdíl od mnoha jiných oborů má následující vlastnosti:

Vysoké riziko chyby díky maximálnímu lidskému faktoru a vysoké míře provázanosti všech psychologických procesů.

Výsledky podléhají složitější analýze a často poskytují protichůdná data.

Experiment v psychologii se provádí za účasti jedna nebo více skupin pozorovatelných.

V tomto případě se rozlišuje kontrolní a testovací skupina.

Pokud se použije technika pozorování, pak se můžete zastavit u jedné skupiny. Pokud jsou procesy studovány nebo modelovány, jsou potřebné kontroly k vyhodnocení ovlivňujících faktorů nebo technik chování.

Skupiny jsou pravidelně hodnoceny pomocí: psychologickýA fyziologický techniky, například sledování kvality a délky spánku při hodnocení úzkosti.

Velký význam mají dotazníky a škály, které umožňují posoudit kvalitu života subjektů.

Metodiky

Všechny základní metody v psychologickém výzkumu vycházejí z empirické zkušenosti, tzn interakce mezi objektem a subjektem. A typ techniky bude záviset na metodě této interakce. Zdůrazňují:

Laboratoř Techniky jsou založeny na modelování situace odborníkem.

Jako výchozí údaje se berou faktické informace, ale zbytek práce dělá psycholog v laboratoři.

Test metody zahrnují studium chování pomocí testů, ale mohou se na ně omezit.

Pokud do experimentu zahrnete působení jakéhokoli faktoru nebo pomoc psychologa v různých formách, pak bude následná analýza rovnoměrných výsledků testů složitá.

Experiment v tomto případě může být přirozený, tedy pozorovatelný bez vnějšího zásahu, nebo umělý.

V tomto případě jde o vnější vliv, např. studium napětí vztahů v týmu při uměle vytvořené soutěži nebo jiné změně podmínek.

Práce psychologa s lidmi stojí mezi těmito dvěma typy, protože ji lze provádět v obou.

V rámci umělého experimentu rozlišují patopsychologický experiment. Je založena na modelování situace, která nám umožní identifikovat existující psychické poruchy, tedy patologie.

Základní principy patopsychologického experimentu jsou maximální “exacerbace” existující problémy během experimentu a včasná náprava poruch s přihlédnutím k lékařským abnormalitám (následky poranění hlavy, dlouhodobé hladovění kyslíkem atd.).

Při hodnocení efektivity se využívají například jak automatizované testovací metody, tak individuální, které vyžadují posouzení psychologem barevný test.

Kritika

Posoudit význam psychologického experimentu existují 2 protichůdné názory. První zcela popírá toto odvětví jako vědecky nebo prakticky významné.

Hlavním důvodem je složitost a nepředvídatelnost psychiky a také potíže se spolehlivým posouzením výsledků, které lze interpretovat dvěma způsoby.

Navíc neexistují jednotné metody a kritéria, mnoho teorií a směrů (kognitivně behaviorální terapie atd.) neumožňují výzkumníkům činit objektivní závěry, a to i na základě statistického zpracování výsledků.

Problémy jsou i ve statistikách, protože se zvyšuje role chyb a nepřesností a nelze vždy nalézt spolehlivě významný počet subjektů splňujících všechna kritéria experimentu a práce je redukována na jednu malou skupinu.

Jiný úhel pohledu podporuje stále větší počet specialistů, kteří tvrdí, že se jedná o nový směr vědecké psychologie, který by měl být posuzován z jiných pozic, konkrétně z velký praktický význam.

Psychologické experimenty nabyly velkého významu při výběru pracovních týmů, při zlepšování produktivity jako prvku úspěšného řízení.

Všechny testy a hypotézy přitom vycházejí z prokázané vědecké poznatky, což umožňuje rozumně zpochybnit nevědeckou povahu tohoto přístupu.

Experimentální psychologie zaznamenala velký rozvoj díky rozšíření služeb, územní interakci a široké výměně znalostí.

Experimentální techniky se může značně lišit, podléhají však obecným zásadám a týkají se vědeckých metod výzkumu.

Výsledky experimentů mají ve většině případů praktický význam a jejich role v pracovních a vzdělávacích skupinách stoupá.