Cvičení k překonání koktání

Náprava, cvičení a básničky na koktání. 1. Nádech nosem – výdech ústy. 2. Nadechněte se nosem – při výdechu zpívejte dlouze samohlásku ААААА. dokud nezmizí všechen vzduch. 3. Nadechněte se nosem – při výdechu zpívejte samohlásku ААААА. prudce, dokud všechen vzduch nezmizí. 4. Nádech nosem – při výdechu říkejte krátká slova: KOČKA, ŠŤÁVA, DOM, dokud všechen vzduch nedojde. 5. Nadechněte se nosem – při výdechu vyslovujte slova o dvou slabikách: LIŠKA, TÁTA, NINA, dokud nezmizí všechen vzduch. 6. Nadechněte se nosem – při výdechu vyslovujte slova o třech slabikách: MALINA, PAMADA, KALINA, dokud nezmizí všechen vzduch. 7. Cvičení “Obejmi ramena.” Postavte se, ohněte ruce v loktech, lokty směřují různými směry. Když se hlučně nadechnete, uchopte se rukama ostře za ramena a poté volně vydechněte. Udělejte 8 nádechů. (odpočinek 2 sec. a opakujte ještě 3x po 8 dechů). 8. “Sníh”. Dítě je požádáno, aby foukalo na vatu, malé kousky papíru a chmýří. Rty dítěte by měly být zaoblené a mírně natažené dopředu. Při provádění tohoto cviku je vhodné nenafouknout tváře. 9. “Lodě”. Naplňte misku vodou a naučte dítě foukat na lehké předměty v dřezu, jako jsou lodě. Můžete soutěžit: čí loď popluje dále. Pro tyto účely je dobré použít plastová vajíčka od Kinder Surprises. 10. “Fotbal”. Postavte bránu ze stavebnice nebo jiného materiálu, vezměte si pingpongový míček nebo jakýkoli jiný světelný míček. Zahrajte si fotbal se svým dítětem. Dítě musí foukat na míč a snažit se ho vrazit do branky. Můžete si vzít dva míčky a hrát hru: “Kdo je rychlejší.” 11. “Sfoukni si vatu z nosu.” Umístěte malý kousek vaty na špičku nosu. Jazyk se zvedá nahoru na horní houbu, spodní houba se nedotýká jazyka, to znamená, že ústa jsou mírně otevřená. Foukejte teplý vzduch na špičku jazyka a vata by měla létat nahoru. 12. Zpěv. Zpíváme libovolné dětské písničky a následujeme naši inhalaci. 13. Několik „rychlých nádechů“ před vámi podle podmíněného signálu od logopeda. Můžete dát dítěti něco cítit: dva prudké nádechy. 14. Proveďte několik „rychlých nádechů“ a nakloňte hlavu buď na pravé nebo na levé rameno. 15. Proveďte několik „rychlých nádechů“ a otočte hlavu doprava a poté doleva. 16. V budoucnu budeme při popisu her místo několika „rychlých nádechů“ používat frázi „sniff-sniff“. 17. Cvičení „Pneumatika praskla“. Nádech – při výdechu pomalu vyslovujte zvuk „sh-sh-sh“. 18. Cvičení „Nafoukněte pneumatiku“. Nádech – při výdechu pomalu vyslovujte zvuk „ssss“. 19. Cvičení na balónu. Nádech – při výdechu se vyslovuje zvuk „f-f-f“. 20. Cvičení “Brouk bzučí.” Nádech – při výdechu pomalu vyslovujte zvuk „w-w-w“. 21. Cvičení “Husy”. Nádech – při výdechu pomalu vyslovujte „g-a-a-a“. 22. Polozpěvně vyslovte na jeden výdech: Mmammommmummmimmimme Nnannonnnnunnninne Ha-ha-ha Ho-ho-ho Hee-hee-hee He-he-he 23. Při výdechu řekněte fráze několikrát. Nadýchaná kočka. Ospalá Sonya. Zajíček je arogantní. 24. Při výdechu mluvte věty o 3, 4, 5 slovech. Zoya zná hádanky o králíkovi. * (nadechne se) Hroši leželi, hroši dýchali. (nádech) Potom se bříško zvedne, (nádech) Potom bříško klesne. Hroši se posadili a dotkli se břicha. Teď jde bříško nahoru, teď jde bříško dolů.“ * (nádech) Sveta ve snu viděla ananas na borovici. * (nádech) Zlý had si všiml zajíce, (nádech) Zelený had se pobavil, (nádech) Zajíček zapomněl na zákony zla, (nádech) Zapomněl jsem, proč tu had ležel. * (nádech) Do naší školky se zatoulalo deset kuřátek. (nádech) Z ulice je vedla strakatá slepice. (nádech) Milé kuřátko, jsi na špatné ulici, (nádech) Tohle je školka, ale ne pro slepice! * (nádech) Sova radí sově: „Spi, sousede, na pohovce. (nádech) Spím tak sladce na pohovce, že se mi bude zdát sen o sovách.” * (nádech) Vrabec seděl na borovici, usnul a upadl do spánku. (nádech) Kdyby neupadl ve spánku, stále by seděl na borovici. * (nádech) Po zemi se plazí had a za hadem se plazí rodina.

READ
Jaké metody zvládání stresu existují?

Obsah publikace

Náprava, cvičení a básničky na koktání.

Nádech nosem – výdech ústy.

Nadechněte se nosem – při výdechu zpívejte dlouze samohlásku ААААА. dokud nezmizí všechen vzduch.

Nadechněte se nosem – při výdechu zpívejte samohlásku ААААА. prudce, dokud všechen vzduch nezmizí.

Nádech nosem – při výdechu říkejte krátká slova: KOČKA, ŠŤÁVA, DOM, dokud všechen vzduch nedojde.

Nadechněte se nosem – při výdechu vyslovujte slova o dvou slabikách: LIŠKA, TÁTA, NINA, dokud nezmizí všechen vzduch.

Nadechněte se nosem – při výdechu vyslovujte slova o třech slabikách: MALINA, PAMADA, KALINA, dokud nezmizí všechen vzduch.

Cvičení “Obejmi ramena.” Postavte se, ohněte ruce v loktech, lokty směřují různými směry. Když se hlučně nadechnete, uchopte se rukama ostře za ramena a poté volně vydechněte. Udělejte 8 nádechů. (odpočívejte 2 sekundy a opakujte ještě 3x po 8 dechů).

“Sníh”. Dítě je požádáno, aby foukalo na vatu, malé kousky papíru a chmýří. Rty dítěte by měly být zaoblené a mírně natažené dopředu. Při provádění tohoto cviku je vhodné nenafouknout tváře.

“Lodě”. Naplňte misku vodou a naučte dítě foukat na lehké předměty v dřezu, jako jsou lodě. Můžete soutěžit: čí loď popluje dále. Pro tyto účely je dobré použít plastová vajíčka od Kinder Surprises.

“Fotbal”. Postavte bránu ze stavebnice nebo jiného materiálu, vezměte si pingpongový míček nebo jakýkoli jiný lehký míček. Zahrajte si fotbal se svým dítětem. Dítě musí foukat na míč a snažit se ho vrazit do branky. Můžete si vzít dva míčky a hrát hru: “Kdo je rychlejší.”

“Sfoukni si vatu z nosu.” Umístěte malý kousek vaty na špičku nosu. Jazyk se zvedá nahoru na horní houbu, spodní houba se nedotýká jazyka, to znamená, že ústa jsou mírně otevřená. Foukejte teplý vzduch na špičku jazyka a vata by měla létat nahoru.

Zpěv. Zpíváme libovolné dětské písničky a následujeme naši inhalaci.

Několik „rychlých nádechů“ před vámi podle podmíněného signálu od logopeda. Můžete dát dítěti něco cítit: dva prudké nádechy.

Proveďte několik „rychlých nádechů“ a nakloňte hlavu buď na pravé nebo na levé rameno.

Proveďte několik „rychlých nádechů“ a otočte hlavu doprava a poté doleva.

V budoucnu budeme při popisu her místo několika „rychlých nádechů“ používat frázi – čuchat čuchat.

Cvičení „Pneumatika praskla“. Nádech – při výdechu pomalu vyslovujte zvuk „sh-sh-sh“.

Cvičení „Nafoukněte pneumatiku“. Nádech – při výdechu pomalu vyslovujte zvuk „ssss“.

Cvičení “Balón”. Nádech – při výdechu se vyslovuje zvuk „f-f-f“.

Cvičení “Brouk bzučí.” Nádech – při výdechu pomalu vyslovujte zvuk „w-w-w“.

Autor: Pchelkina Galina Evgenievna

Organizace: GBOU Moskva “Škola č. 49”

Koktání je porušení temporytmické organizace řeči, způsobené křečovitým stavem svalů řečového aparátu. Problém koktavosti se vyskytuje u dětí, dospívajících i dospělých. Navíc je zpravidla „zarostlá“ mnoha komplexy (úzkost, napjaté očekávání neschopnosti vyslovit slovo nebo frázi, strach z veřejného mluvení, izolace, mimovolní pohyby paží nebo nohou, tiky, atd.), což práci poněkud komplikuje. Proto je při nápravě koktavosti nutný integrovaný přístup za účasti neurologa, psychoterapeuta, fyzioterapeuta a logopeda.

READ
Psychologie bratrsko-sesterských vztahů

Navržená technika je navržena k překonání koktavosti u adolescentů a dospělých v ambulantním prostředí. Úkoly jsou postaveny na principu zvyšující se složitosti řečových složek a jsou prováděny několikrát během dne. Poté, co dokončíte každé cvičení snadno a bez napětí, musíte přejít k dalšímu úkolu. Doporučeným obdobím pro vyučování jsou prázdniny nebo prázdniny.

1. etapa. Relaxace.

– Relaxační cvičení „Věšák“.

Posaďte se na židli a narovnejte záda. Hlava není sklopená.
2. Spusťte ramena co nejníže a představte si, že jde o věšák.
3. Představte si, že vaše tělo je mokrý kabát visící na ramínku.
4. Protřepejte ruce a položte je dlaněmi nahoru na kolena.
5. Pevně ​​si zmáčkněte stehna a poté je úplně uvolněte.
6. Překřižte nohy v kotnících a snažte se uvolnit kolena.

– Cvičení „Maska“ relaxace.

Pro uvolnění obličejových svalů provádíme relaxační „masku“.

1. Snadno sklopte víčka, nebo jemně zavřete oči, nebo přesuňte pohled dovnitř a dolů, na tváře po stranách nosu, jako byste se dívali na číslo 6 pomyslného ciferníku hodinek, jemně přiložte jazyk ke kořenům horních předních zubů zevnitř (zvuk [T]), nechte spodní čelist mírně poklesnout a pociťte její váhu.

2. Zadávají se povely (samopovely): uvolněte čelo, obočí – vpravo, vlevo, jemně sklopte víčka – vpravo, vlevo; tváře uvolněné – pravá, levá; čelisti jsou uvolněné, spodní čelist je volně spuštěna dolů; rty jsou uvolněné – horní, spodní; uvolněte svaly krku – hlava je odhozena dozadu, zcela volně leží na hlavě židle; uvolněte ramena – ramena klesnou; paže, ruce – pravá, levá; uvolněte žaludek – je měkký, uvolněný; Uvolněte nohy – pravá, levá, prsty. Dýchání je volné, klidné, pomalé, rovnoměrné.

13 Šelestová Z.A. Expresivní čtení na univerzitě a ve škole. Moskva 2016

2. etapa. Artikulační gymnastika.

  1. Uvolnění a roztažení jazyka ve tvaru „lopaty“, s jazykem položeným na spodním rtu.
  2. Proveďte předchozí cvičení se zvednutím jazyka k hornímu rtu.
  3. Zvedněte úzký (široký) jazyk nahoru, spusťte jej dolů, „křížové pohyby“, posouvejte špičku jazyka po tvrdém patře ve tvaru háčku. Rty a čelisti jsou nehybné.
  4. Rychle vyplázněte jazyk a poté jej vytáhněte za spodní zuby. Rty a čelisti jsou nehybné.
  5. Pohybujte širokým jazykem dopředu a dozadu podél horního rtu a poté podél horních zubů s hlasem („chvaření“).
  6. Držte široký a úzký jazyk na spodním a horním rtu, za horními a dolními zuby.
  1. Vytáhněte koutky úst do stran, dolů, dopředu s proboscis. Napodobování vyslovování hlásek I – U – O – A.

8. Přehnaně napodobovat výslovnost hlásek P – B.

9. Lehce masírujte spodní ret horními zuby, poté spodními rty – horním rtem.

11. Pohyb prodloužených rtů vlevo – vpravo.

12. Zavřete ústa, sepněte rty na 1-7, uvolněte rty, otevřete ústa.

8 Povarova I. A. Náprava koktavosti při hrách a trénincích v Petrohradě. Petr, 2004

3. etapa. Procvičování řečového dýchání.

Nádech nosem, plynulý, pomalý, výdech ústy, plynulý, pomalý, vždy až do konce.

Vleže: rty – „hadička“: výdech ústy hadičkou – nádech nosem – výdech „hadičkou“ – na závěr „fffuuu“.

  1. krok. Výslovnost samohlásek a slov na nich založených,
READ
Jak věnovat pozornost dívce

při výdechu (maximální artikulace).

-Nádech nosem – výdech nosem – při výdechu jeden zvuk za druhým: aaaaaa, ooooooo, eiiiiii, uuuuuuu.

– aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa s mými rty a každý zvuk vyslovuji přehnaně.

-pro každý zvuk vymyslíme 4 jedno- nebo dvouslabičná slova a vyslovíme je při výdechu (4 slova jako jedno):

Anyaaistayvaagat – fffuuu, edokeleyenot – ffuuu, ibisineiglainok – ffuuu, oválný windownoovinopus – ffuuu, uhoutkaudvaudel – fffuuu, echoEmmafloorstage – fffuuu, Juliaskirtyug-yaashu – Juliaskirtyug-yaashu.

  1. krok. Výslovnost souhláskových hlásek a slov na nich založených. Přehnaná výslovnost souhlásek při výdechu.

– B,P – nádech, zavřít ústa, sevřít rty a otevřít je proudem vzduchu – výdech (ostře B –fffuuu). Zbývající souhlásky jsou podobné.

6. etapa. Pokračujeme v práci se souhláskami.

– Pro každý souhláskový zvuk vyslovíme dohromady 3 slabiky s využitím celého výdechu: ba – bo – bu, va – vo-voo atd.

– pro každou hlásku vybereme krátké snadné slovo, vyslovíme ho s maximální artikulací.

– při společném výdechu vytáhneme všechny zvuky: mmmaammaammnnneemmeeduuu.

7. etapa. Výslovnost skupin slov pro každý souhláskový zvuk.

(Společný nádech – výdech – basaborastorm, vasawarriorvolcano).

8. etapa. Výslovnost skupin slov z předchozího dne s různými intonačními barvami (tázací, afirmativní, zvolací, narativní).

9. krok. Nácvik obtížné hlásky, jejíž výslovnost váhala. (Například zvuk K)

– vyslovení zvuku s maximální artikulací při výdechu – kkkkkk

– vyslovování slabik na jeden výdech:

ka – ki – ko – kuke – kyo – ku – kya – ky – ke

– vyslovování lehkých slov na obtížné zvuky

(při klonickém koktání – jedno slovo na výdech, při tonickém koktání – několik) kaše – kočka – hromada.

– vyslovování obtížných kombinací a slov na nich – kra-kro-kru-kry; barva – hrana – hrnek – Krym.

– vyslovování frází s obtížnými zvuky

kabelový kanál, trpasličí čepice, Carlova skříň, hromada zelí, krátká kapuce, kardinál v červeném, kupovaný obchodníkem, kaše s hrudkami, krátký kabátek, zákeřný čaroděj, hlíza brambor, tělo Kamaz.

10 kroků. Vyslovování číselné řady s maximální artikulací při výdechu.

1–10, 25–40, 333–353, 425–473 atd.

11 kroků. Vyslovujte jazykolamy při výdechu, pomalu, s jasnou artikulací.

Čtení jazykolamů by mělo začínat pomalým tempem a přitom zřetelně vyslovovat každé slovo a každý zvuk. Postupně zvyšujte tempo, ale dbejte na to, aby se nesnižovala jasnost výslovnosti. Na jeden výdech řekněte malé jazykolamy. Zachováváme plynulost a konzistenci jejich výslovnosti.

Král Clarik má zloděje,
Královna Carlisle má trpaslíka.
Trpaslík je Karl a král Clara,
Clara má klarinet, Karl má korály.
Clara ukradla Karlovi korály,
A Karl ukradl Clarin klarinet.
Clara nemá klarinet, ale má korály.
Karl má klarinet, ale žádné korály.
Královna Carlisle potrestala Claru
Za krádež korálů trpaslíkovi Charlesovi,
A král Klarik potrestal Karla,
Ten, kdo ukradl klarinet zloději.
Kdyby Karl neukradl Claru,
Clara by ten korál neukradla,
Klarik poslouchal svůj ukradený klarinet,
A Carl dal korály Carlisleovi.

12 kroků. Čtení básní. Procvičujeme dobu trvání výdechu a pozorujeme pauzy mezi sémantickými segmenty. (označeno – /,//)

vodopády Lodore. R. Southey, překlad A. Shmulyan.

Vření, syčení, dunění,/

v orchi, tření, házení, lití, /
vzdouvání, otoky, blikání, šustění, dovádění a spěch,/
ze strany, objímání, sdílení a setkávání,/
Činím pokání, bouřím se, létám a hraji si, drtím, šustím, /
b listování, vzlétání, vrávorání, c tkaní, zvonění, bublání,/
svíjení se, točení, dunění, škubání, starosti, válení, /
b roste, mění se, vrní, dělá hluk, cáká se a pění, směje se a klábosí, kutálí se, svíjí se, spěchá, roste, /
vpředu a vpředu, utíkajíc v zadoru milujícím svobodu, –
Takže bouřlivé vody padají v jiskřivém, rychlém Lodoru!//

READ
Efektivní rozvoj měkkých dovedností mezi zaměstnanci

Dům, který Jack postavil.

Překlad S. Ya. Marshak.

Toto je dům, který Jack postavil.//

A toto je pšenice, která je uložena v tmavé stodole v domě, který Jack postavil.//

A tohle je veselá sýkorka, která často krade pšenici, která je uložena v tmavé stodole v domě, který Jack postavil. //

Zde je kočka, která děsí a chytí sýkorku, která často krade pšenici, která je uložena v tmavé stodole v domě, který Jack postavil. //

Tady je pes bez ocasu, Kdo škrábe kočku za obojek, Kdo plaší a chytá sýkorku, Kdo často krade pšenici, / která je uložena v tmavé stodole V domě, který Jack postavil. //

A to je bezrohá kráva, Která narazil na starého psa bez ocasu, Která trhá kočku za obojek, Která plaší a chytá sýkorku, / Která často krade pšenici, Která je uložena v temné stodole V domě, který Jack postavený. //

A to je stará prošedivělá a přísná žena, která dojí bezrohou krávu, která zabila starého psa bez ocasu, která trhá kočku za obojek, která plaší a chytá sýkorku, / která často krade pšenici, která je uloženy v temné stodole V domě, který Jack postavil.//

A to je líný a tlustý ovčák, Kdo nadává přísnému kravíně, Kdo dojí bezrohou krávu, Kdo zabil starého psa bez ocasu, Kdo rve kočku za zátylek, / Kdo plaší a chytá sýkoru, Kdo často krade pšenici, která je držena v tmavé stodole v domě, který Jack postavil.//

8 Povarova I. A. Náprava koktavosti při hrách a trénincích v Petrohradě. Petr, 2004

13. krok. Čtení povídek nahlas s maximální artikulací,

při výdechu dělejte pauzy.

Zlatá louka. M. M. Prishvin.

Bydleli jsme na vesnici, / před naším oknem byla louka, / celá zlatá se spoustou rozkvetlých pampelišek. // Bylo to velmi krásné. // Všichni říkali: „Velmi krásné! Louka je zlatá.“// Jednoho dne jsem vstal brzy na ryby a všiml jsem si,/ že louka není zlatá, ale zelená. // Když jsem se kolem poledne vrátil domů,/ byla louka zase celá zlatá.// Začal jsem pozorovat. // K večeru se louka znovu zazelenala.// Pak jsem šel a našel pampelišku,/ a ukázalo se, že stiskla okvětní lístky,/ jako bys měl prsty žluté na straně dlaně a/ svíral jsem ji do pěsti, zavřeli bychom, byla žlutá.// Ráno, když vyšlo slunce,/ viděl jsem pampelišky otevírat dlaně,/ a z toho louka opět zezlátla.// Od té doby se pampeliška stala jednou pro nás nejzajímavějších květin, / protože pampelišky spí, šly s námi s dětmi spát a s námi vstávaly.//

Lomonosov

Jednou byl Lomonosov pozván na ples s bohatým šlechticem.// Cestou na ples se kočár, ve kterém cestoval Lomonosov/ dostal do hluboké koleje a uvízl.// Lomonosov vystoupil z kočáru a pomohl kočímu položte to na rovnou zem.// V tu chvíli se mu roztrhl rukáv.// Lomonosov se nevrátil domů, aby se převlékl,/ a jel dál. //Na plese přišel k Lomonosovovi jeden šlechtic a/ukázal na rukáv a s úšklebkem se zeptal:/ „Co to, pane, vypadáte na učení?“ // Lomonosov odpověděl: „Ne, pane, je to hloupost, co se tam dívá.“ .//

READ
Ten chlap je malý, co mám dělat? Existuje více než jedna cesta ven.

Věčný král. .E.A. Permyak

Jeden arogantní král řekl druhému králi:/
– Jak jsi vtipný a malý! /Nikdo vám neuděluje královské pocty./ Dokonce vám neříkají „Vaše Veličenstvo“. /Jaký jsi král?//
“Běda,” odpověděl, / “dokud jsem král.” / /Kromě toho jsem nejslavnější ze všech králů! // Celý svět mě zná. //Byly o mně napsány tisíce knih. //Jsem neustále v bitvě. // Ale nikdo mi nebude říkat zatracený král. //V bitvách vítězím, nikoho krev neprolévám.//Když jsem poražen, zůstávám nezraněn.//Moje armáda je možná malá, ale je nesmrtelná. //I když jsou v mé flotile jen dvě lodě, jsou nepotopitelné. //Jsem jediný král, kterého nelze svrhnout. //Jsem jediný král, kterému revoluce přinášejí mezi lidmi novou popularitu a uznání. //

Takto mluvil ve všeobecném tichu, / aniž by něco přeháněl, / aniž by řekl jediné slovo nepravdy, / světoznámý král, / stojící vedle své královny, obklopený svou družinou. šachovnice.//

14. krok. Převyprávění a sestavení příběhu podle obrázku.

Strom.

Semjon Semjonovič zasadil strom. Svítilo jasné slunce, Semjon Semjonovič sazenice hojně zaléval. O pár dní později přišel ke stromu – strom vypadal slabý a nebyly na něm žádné pupeny. Z klacku udělal kůl, kůl zarazil do země a přivázal k němu strom. Začal jsem netrpělivě čekat, až se objeví první listy. Jak za deště, tak za slunečného počasí se ke stromu přiblížil a zalil jej, ale nebyl přijat a nebylo na něm listí. Jednoho dne přistoupil ke stromu a spokojeně si zakroutil knírem – strom vyrostl a zezelenal. Ukázalo se, že nerostl strom, který zasadil, ale nedaleko zaražený kolík zakořenil a objevily se na něm listy. Semyon Semenovich se ukázal být takovým botanikem. (Obr. 1)

Kouzelník.

Na jevišti stojí kouzelník. V rukou drží klobouk – cylindr. Kouzelník mávl kouzelnou hůlkou a vytáhl z klobouku králíka. Další vlna – v klobouku se objevila husa! Pak z klobouku vylezla koza a vyletěly holubice. Kouzelník se pokusil vytáhnout z klobouku někoho jiného, ​​ale. tentokrát nic nezabralo. Pak vložil ruku do klobouku až po rameno a. zmizel v klobouku. A na jevišti zůstali jeho ptáci a zvířata čekat na kouzelníka. (obr. 2)

9 G.A. Rumová. Znovu čtu a mluvím Soubor povídek pro obnovu a rozvoj řeči podle kreseb H. Bidstrupa. Moskva, Gnom i D Publishing House, 2003.

15. krok. Procvičování plynulé řeči: vyprávění, jak probíhal váš den, převyprávění přečtené knihy nebo zhlédnutého filmu.

Memo.

1. Než promluvíte, promyslete si, co chcete říct.

2. Nespěchejte s odpovědí. Nejprve si řekněte odpověď pro sebe.

3. Vždy mluvte pomocí dolního bráničního dýchání. Při nádechu nikdy nezvedejte ramena.

4. Než začnete mluvit, nadechněte se a okamžitě začněte mluvit, přitom plynule vydechujte, vyhněte se úniku vzduchu.

5. Nikdy nemluvte při nádechu, je to nepřirozené.

6. Vydýchaný vzduch utrácejte hlavně na zvuky samohlásek, jasně je artikulujte.

7. Vyslovujte samohlásky široce a hlasitě, souhlásky snadno, bez tlaku.

8. V každém slově zvýrazněte přízvučnou samohlásku, to znamená, že ji vyslovujte hlasitěji a déle než ostatní samohlásky ve stejném slově.

9. Striktně dodržujte pauzy mezi větami.

10. Rozdělte dlouhé věty na smysluplné segmenty (3-5 slov), mezi nimiž se zastavte a nadechněte se.

11. Vyslovte všechna slova v segmentu a krátké věty dohromady jako jedno dlouhé slovo.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: