Jak komunikovat s obtížným teenagerem a jak ho vychovávat: co by měli rodiče dělat?

Co dělat s někým, kdo se nedá donutit, nemá co trestat a je nereálné znovu zatvrdit? Jak a čím můžete ovlivnit téměř dospělého syna nebo dceru na střední škole, říká Ksenia Buksha.

V Petrohradu je tak úžasný člověk – Nataša Romanová. Její děti jsou již dospělé a ona sama, filoložka a neurofyzioložka, pracuje s teenagery – vede „školu gramotnosti Natasha Romanova“, kde pomocí vlastního osobně vyvinutého a vědecky podloženého systému učí středoškoláky bezchybné psaní bez použití pravidel. Učí ne jako ve škole, ale efektivně, rychle, vesele a dlouho. Takže Natasha Romanova mluví velmi tvrdě o těch rodičích, kteří nazývají své teenagery „dětmi“. Už to nejsou děti. Ale na druhou stranu ještě nejsou dospělí. Jak je můžete ovlivnit?

1. Vynutit a zakázat

Ve skutečnosti tento nástroj stále máme. Jen to nebudete muset používat dobrovolně, což znamená, že cenou mohou být zničené vztahy na celý život. Proto jej používáme pouze tehdy, když dojde k naprosté katastrofě. Drogy, anorexie, rozhovory o sebevraždě, banditářství, zapojení do kultu – chyťte se a vytáhněte z okraje.

Jsme dospělí a stále si můžeme s teenagerem dělat, co chceme, dokonce ho poslat do školy v klášteře, jako jeden z mých přátel, který byl narkoman.

Zůstala tam šest let a vyšla ve dvaceti, když už všichni její přátelé a přítelkyně zemřeli. Nechci toho tatínka soudit, ani chválit, ani nijak hodnotit a rozhodně nechci, aby měl někdo důvod si z něj vzít příklad – jen se snažím ukázat rozsah problémů ve kterém v zásadě má smysl takto jednat. Ale menší nehody jako „vynechání školy“, „sex před svatbou“ – jsme připraveni za to zaplatit vztahem s dítětem? “Celý den se povaluje s telefonem” – a kvůli tomu? Spíš ne než ano, ale co když je vážně v depresi? Než budete ovládat železnou pěst, musíte také pochopit, kam budete něco táhnout.

2. Sepište smlouvu

V psané formě. A pověsit na zeď. Pro rodiče je smlouva úžasná, protože dokáže snesitelné soužití s ​​expanzivním (od slova expanze) mladým tvorem. Rodiče a děti mají práva a povinnosti.

Rodič má právo sedět ráno na čisté toaletě. Dítě má právo nereagovat na SMS, ale je povinno reagovat na volání. Nebo naopak

Jakýkoli předmět vyhozený mimo místnost jde do koše. Pro špinavé stopy na stropě – vybílit sami. Cokoli, hlavní jsou body, které jsou reálné pro naši rodinu a jejich společné probírání. Většina teenagerů již ví, jak ovládat impulsy přinejmenším, což znamená, že se budou řídit těmito body. Dobrá věc na dohodě je, že když přijdou sankce, nemá smysl obviňovat špatného rodiče: vše je spravedlivé, obaly od bonbonů a kůže z koupelny musí být odstraněny, aniž by vydaly zvuk, a v mém pokoji mohou hnít. věčnost. Je důležité, aby dohoda nebyla snahou dosáhnout od teenagera vytouženého „běhu jeho života“, dohoda není motivací. To je jen prostředek k jasnému oddělení hranic. Proto byste neměli zahrnout položky jako „čas na počítači, který není více než dvě hodiny denně“ a další věci, které se rodiče osobně netýkají. Smlouva je rozdělení práv a povinností, území a zdrojů.

READ
Proč se muž snaží ublížit ženě?

3. Dejte nezávislost

Jako Jelcin republikám Unie: „co mohou spolknout“. Popřáli jsme mu dobrou noc a on rozsvítil, aaa. Ráno ji vzbudíš, vzbudíš do školy a šup. To je ono, rodič je unavený! Teenager musí pochopit, že pokud se opravdu cítí dost silný na to, aby se svým rodičem bojoval, pak je dost silný na to, aby ho konečně porazil alespoň v něčem. Zvedáme tlapy vzhůru: byli jsme poraženi. Nemůžeme vás uložit do postele, pokud sami nepůjdete spát, a nemůžeme vás přinutit, abyste si nasadili čepici, pokud si myslíte, že není zima. A „slušnou střední školou“ můžete projít pouze sami, a pokud ne, budete ji muset opustit.

8 práv teenagera, která rodiče zbytečně odmítají uznat

Výhodou je, že můžeme dlouho přemýšlet, než něco pustíme, a můžeme si vzít práva zpět, pokud vidíme, že věci směřují k nějakému úplnému kolapsu. Myslel jsem, že to zvládneš, ale celý týden jsi chodil spát v šest ráno a vůbec jsi se neučil – to znamená, že tě budu muset uložit do postele a probudit ještě několik měsíců. Ale nejsme zklamaní, ale neustále testujeme realitu – možná je již připravena? V úterý a středu jsem zaspal, ale ve čtvrtek jsem se připravil včas – jo! Dostáváme následující stupnice: tady jsme stále silnější a tady je ona a tady jsme zase stále.

4. Diskutujte o plánech

Od 15-16 let musíme nechat staršího teenagera pochopit, jaká míra podpory ho čeká po 18-ti a kde začneme pojišťovat jeho rizika. To by mělo být zcela jasné: například „vždycky vám nalijeme misku polévky a můžete bydlet s námi, nic víc, ale na to se můžete spolehnout.“ Nebo „za svá studia si odpovídáš sám, nebudeme tě omlouvat z armády, pokud se nepřihlásíš“. Nebo „do šestého roku se nemusíte o nic starat“. Nebo „dostaneme tě z armády, ale donutíme tě chodit do práce a přispívat do rodinného rozpočtu“. To jsou úplně jiné akční programy pro naše miminko. Člověk musí svou budoucnost nějak plánovat! Jinak žijete se vším v konfekci, ale je tam jakási vágnost, nejistota: jsem už dospělý nebo někdo jiný? A až budu dospělá, tak co? A kdy? A pokud ne, kdo za to může? Pokud spolu všechny tyto věci jasně proberete, pohovoříte o konkrétních plánech do budoucna a způsobech, jak jich dosáhnout, může se zrodit přímá, intimní motivace. Pouze plány je samozřejmě nutné vypracovat společně.

READ
Co je popruh pro ženy a muže a jak tuto hračku vybrat

„Neinformujeme teenagera, že až dosáhne 18 let, bude odstraněn z našeho životního prostoru“ a nesnažíme se mu „poskytnout dobré vzdělání“. Pouze spolu

Testovací hry? Patolog? Nebo ještě nikdo-ale-miluji tě-mami? Díky, já taky. Velmi.

5. Vypněte

No, to je všechno patos a obecná slova, ale co dělat každý den? Slečna nechce jít do obchodu místo své matky, jejíž nejmladší dítě je nemocné. Co dělat? Naším hlavním nástrojem každého dne je vypnout. Existují taková topidla: ohřívají vzduch na stanovenou teplotu – jednou se vypnou, postaví se jako správní kluci a ochladí se. To musí umět i rodič teenagera. Nevíte co dělat? Dítě porušilo všechna pravidla, zuřivě se brání, nic nechce nebo chce opravdu něco špatného, ​​nejsme dost silní, abychom ho přesvědčili?

Položme si otázku, zda by někdo zemřel, nedej bože, kdybychom právě teď vypnuli. Pokud problém není v tuto chvíli fatální, klidně přepněte do režimu „vypnuto“.

To znamená, že jsme nadále přítomni, ale přestáváme být v konfliktu. Čaj popíjíme poklidně v kuchyni. Teď děláme jen to, co chceme. Pokud je naše dítě opravdu obtížné a problematické, je to dobrá prevence spoluzávislosti. Hlavním problémem je, že musíte vypnout všechny obecné a patetické myšlenky typu „co z něj vyroste“. Teď nám nejde o tohle, ale o to, abychom hodinu žili v míru.

A ještě něco: pro teenagera je užitečnější vidět ne přísného rodiče, ale člověka, který ví, že má pravdu, ale odmítá se rvát. Který jakoby tiše říká: „váš krok“, „víš, co máš dělat“. A co je důležité, umožňuje vám to dělat špatně. Dcera ten den do obchodu nešla, neměla z toho moc dobrý pocit a příště se snad ani nebude muset ptát.

Vypnutím si dáme pauzu a necháváme život pracovat za nás, místo našich výchovných skřeků.

6. Zapněte

No a když víme, jak vypnout, tak je potřeba i správně zapnout. Mnoho z nás ví, jak se upřímně zajímat o jakéhokoli partnera – no, taková světská dovednost. Co je horší pro dospělé dítě?

Každý den se při každém setkání s teenagerem připravujeme na přátelské povídání, které zahrnuje naše vlastní nezávislé poznámky, naslouchání partnerovi a zpětnou vazbu. Vybíráme téma, které je pro účastníka zajímavé (ne o škole). Zapneme se, usmíváme se, přikyvujeme, posloucháme, jsme duševně zděšeni, ale nehodnotíme ani nebugujeme. Takový rozhovor je vždy účinný, dokonce i v době konfliktu! Vztahy se téměř okamžitě posouvají na další kvalitativní úroveň a mnohá témata mohou být navždy zapomenuta – budou předcházena a zabráněno na vzdáleném přístupu. Jinak někteří teenageři neprohodí pět slov za den, a dokonce i ti „polož telefon, běž si prostudovat domácí úkoly“; O jakých nástrojích vlivu můžeme v takových podmínkách mluvit?

7. Překvapení

V období dospívání nás naši synové a dcery zpravidla znají již dlouho (pokud nemluvíme o nedávno adoptovaných dětech). Objekty „matka“ a „otec“ byly studovány, jejich reakce jsou obvyklé a předvídatelné. Například: „Můj předek mě nenadává za známky, ale když se budu hádat v autě, bude mít mozek celou cestu.“ No, necháme se překvapit. V pondělí: „Výborně! Nebýt tebe, zbláznil bych se do čistoty!” – a jdeme potichu. Úterý: beze slov odevzdáváme hadr a pytel na odpadky. Středa: “Ach ne, nemůžu si poradit s tak špinavým chlapem, pojedeš metrem, sejdeme se doma.” Vymyslete si do neděle ještě čtyři různé reakce sami. Podstata není důležitá, důležitý je rozsah. Laskavý vtip, kousavá ironie, inspirovaný spěch, absurdní absurdita, někdy sarkasmus a někdy trocha něhy, jako s dítětem. Teenager je jakýsi nemluvně-dospělý, novorozenec plnohodnotný člen společnosti. Narodí se jako dospělý a v této funkci si zaslouží (občas a s mírou) zdrženlivé ouchy – jen opatrně. Znovu a znovu překvapovat, být jiným člověkem a ne jen „rodičovskou“ funkcí, ukázat, jak zajímavé je skutečně komunikovat, hledat k sobě cesty a přístupy, být naživu. Možná v autě nebude méně pahýlů, ale je to problém? Ale všichni účastníci konverzace to rozvinou, jak se jmenuje – ach, ano! – emoční intelekt. Což, můžeme předpokládat, pokud ano, pak je to již polovina štěstí.

READ
Frustrace co to je? Naučte se vypořádat se s frustrací

Kolem teenagerů kolují mýty, že jsou agresivní, hrubí a snaží se udělat vše pro to, aby svým rodičům vzdorovali. Je pravda, že teenageři vykazují obtížné chování, ale dělají to, protože ještě nevědí, jak vyjádřit své emoce jinak. Hovořili jsme s charitativní nadací Shalash o důvodech tohoto chování a určili jsme konkrétní kroky, které mohou rodiče udělat, aby dítěti s obtížným chováním pomohli.

Jak těžké chování se projevuje u teenagerů

Obtížné chování se projevuje různými způsoby, od neposlušnosti až po kriminalitu v dospívání. Shalash Foundation používá následující formulaci:

Nejdůležitější v této definici je opakování chování a poškozování samotného dítěte. Obtížné chování brání teenagerovi v interakci s ostatními lidmi, učení a rozvoji dovedností. Samotné dítě takovými reakcemi velmi trpí, proto je důležité nenazývat děti „obtížnými“ nebo „obtížnými na výchovu“. Nadace Shalash používá frázi „děti, které to mají těžké“, protože dítě se s těžkým chováním nedokáže samo vyrovnat a je odpovědností dospělého, aby mu pomohl na to přijít.

Příčiny obtížného chování u adolescentů

Náročné chování je často reakcí na stres, problémy a způsob, jak se chránit. Obtížné chování může vzniknout z různých důvodů, ale obecně lze důvody seskupit do pěti obecných bodů.

Rodina

Rodina svými vlastnostmi a výchovnými postupy ovlivňuje chování dítěte. Fyzické a psychické týrání, kult moci v rodině (často mužské), neustálé konflikty v rodině vedou k nedostatku důvěry a náklonnosti u dítěte. Může trpět nízkým sebevědomím a nízkou životní spokojeností (WHO).

Přitom ať rodiče svému dítěti vštěpují zdravé komunikační návyky jakkoli (žádné bití, urážení, křik), v první řadě bude kopírovat chování členů rodiny (Singh, 2011). Je důležité, aby dospělí koordinovaně říkali a ukazovali, co je správné a co špatné. Pokud například jeden rodič přechází s dítětem silnici na nesprávném místě a druhý přísně překračuje přechod, pak si dítě nevyvine jasné porozumění tomu, jak se v takových situacích chovat, bez ohledu na to, kolik rozhovorů s ním vede. mu.

Často může dítě křičet nebo se zdánlivě vztekat bez zjevného důvodu. Často je tato reakce způsobena tím, že dítěti chybí pozornost a snaží se ji upoutat. Pokud budete toto chování nadále ignorovat, nebo naopak budete reagovat výhradně na něj, může se toto chování zakořenit, protože fungovalo, a zůstat s člověkem až do dospělosti (Lopez-Romero, Maneiro, Cutrín, Gómez-Fraguela, Villar, Luengo & Romero, 2019).

READ
Jaká gesta mají ženy, která dokážou muže přitahovat jako magnet?

Škola

Dítě tráví ve škole téměř každý den, školní prostředí tedy výrazně ovlivňuje jeho chování. Například šikana, nedostatek pozornosti ze strany učitelů a vyloučení ze školy mohou vést k neúspěchu ve škole. Děti, které jsou šikanovány, častěji vynechávají školu, méně se zapojují do třídy, mají nižší studijní výsledky (Buhs, 2005) a mohou také vést ke klinické depresi (Ford et al., 2017) a sebevražedným myšlenkám (Lardier et al. , 2016).

Vliv vrstevníků a vhodné situace

Vrstevníci chování dítěte nevyhnutelně ovlivňují, ale jsou situace, kdy je mnohem těžší nepodléhat destruktivnímu vlivu. Například pro děti, které mají málo přátel, je mnohem obtížnější odmítnout a bránit se svým vrstevníkům, protože se bojí, že ztratí svůj už tak malý společenský kruh. Také mladší děti, které se stýkají se staršími, jsou náchylnější k ovlivnění. Dívky jsou s větší pravděpodobností ovlivněny malým počtem lidí, zatímco chlapci bývají náchylní ke skupinovým silám. Je to dáno tím, že chlapci se přátelí ve skupinách, zatímco dívky se zaměřují na to, aby vycházely s tou či onou konkrétní osobou (Laursen, 2013).

Vlastnosti socializace

Chlapci a dívky jsou vychováváni odlišně, mají jiné nároky a očekává se od nich odlišné chování, a tomu se říká genderová socializace.

O dívky je pečováno mnohem pečlivěji než o chlapce; Dívky se učí vyhýbat se nebezpečí a chlapci jsou povzbuzováni k riskantním činům, které mohou vést k delikvenci (Messerschmidt J., 1993). Chlapci se také častěji učí být agresivní. Agresivní a kontaktní sporty jsou mezi chlapci často považovány za prestižnější. V dětství se násilí a agrese stávají způsoby vyjadřování emocí u chlapců (N.K. Radina, A.A. Nikitina, 2011). Násilí se pak používá jako nástroj k upevnění moci, zvláště pokud něco ohrožuje vnímání své mužnosti.

Povahové rysy, neurologický vývoj

Individuální psychologické a behaviorální charakteristiky mohou také přispívat k náročnému chování, jako je impulzivita nebo neschopnost oddálit uspokojení, agresivita, nízká empatie a neklid (Farrington, 2002). Další rizikové faktory mohou být patrné již v dětství: agresivní chování, opoždění nebo dysfunkce řeči, nedostatek kontroly nad vlastními emocemi a týrání zvířat (Walklate, 2003).

READ
Patný vztah s tchyní: zvažte podrobně

Co by měli rodiče dělat, pokud jejich dítě vykazuje obtížné chování?

V naší kultuře není jednoznačné chápání přechodu z dítěte do adolescenta (tedy z dítěte do téměř dospělého), takže rodiče často tyto změny nemohou včas zaregistrovat a změnit svůj komunikační styl. Kromě toho nezapomínejte na hormonální změny. Lilya Brainis vysvětluje, jaké konkrétní kroky může rodič podniknout, aby pomohl teenagerovi vyrovnat se s obtížným chováním.

Lilya Brainisová,

sociální psycholog a ředitel charitativní nadace Shalash

1. Opatruj se. Najděte si lidi, kteří vás dokážou podpořit, kteří vás nebudou soudit a říkat, že si za to můžete sama a nic jiného se s dítětem dělat nedá. Mohou to být specialisté, kteří dokážou vyslechnout vaše obavy a obavy a navést vás na správnou cestu. Pokud není možné najít odborníka, pak to mohou být příbuzní nebo přátelé, s nimiž můžete sdílet odpovědnost nebo získat podporu. Například prarodiče, kteří mohou pohlídat dítě, zatímco vy budete odpočívat. Nebo přátelé, kteří mohou přijet a zůstat s vámi, zatímco vy přijdete k rozumu, nebo opět pohlídat dítě.

2. Pokud je to možné, jděte k rodinnému terapeutovi nebo psychologickému mediátorovi. Důležitý je rodinný přístup. To ukazuje teenagerovi, že rozumíte problému a jste připraveni mu porozumět společně se svým dítětem a společně se změnit. Je velmi důležité promluvit si o svých zkušenostech s teenagerem a říct mu, že ho milujete, záleží vám na něm a chcete mu pomoci překonat potíže. Rodiče často panikaří a snaží se najít někoho, kdo může „zachránit“ jejich dítě – vojenskou školu, sport, dětské psychology. Tento přístup je ale traumatičtější a komplikuje vztah mezi rodičem a dítětem. Teenager slyší, že má problémy a potřebuje je řešit, proto je taková pomoc vnímána jako určité jeho odmítnutí.

3. Najděte přesně ta pravidla, která budou všichni dodržovat. Toto je nejtěžší fáze, protože právě v této fázi se budou muset rodiče změnit. Je to nezbytná součást rozvoje samostatnosti dítěte. V praxi nadace se často setkáváme s tím, že rodiče si nezávislost představují ve smyslu svých potřeb: „jít nakoupit sami“ nebo „sami vyložit myčku“. Ale to se neděje. Nezávislost při vykládání myčky také znamená schopnost nesouhlasit, touhu vést soukromou korespondenci a vybrat si vlastní přátele. Proto je důležité umět vyjednávat s teenagery za vašich podmínek, ale s přihlédnutím k jejich přáním a požadavkům, a hlavně jim sami vyhovět.

Pokyny pro řešení obtížného chování

Je důležité říci, že obtížné chování má různé podoby a ke každému jeho projevu je potřeba najít svůj vlastní přístup. Tým Shalash Foundation vybral tři běžné projevy a vysvětlil, proč to dítě může dělat a co v tomto případě mohou (nebo naopak rozhodně nedělat) rodiče dělat.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: