Představivost je nejdůležitějším aspektem našeho života. Představivost se často nazývá fantazie. Představte si na okamžik, že by člověk neměl žádnou představivost. Přišli bychom téměř o všechny vědecké objevy a umělecká díla. Je jednodušší říci – zbavte člověka představivosti a pokrok se zastaví! To znamená, že představivost je pro člověka nezbytnou schopností. Přitom právě tato schopnost potřebuje z hlediska rozvoje zvláštní péči. A zvláště intenzivně se rozvíjí ve věku od 3 do 15 let. A pokud v tomto období není fantazie specificky rozvinutá, v následujícím období dojde k rychlému poklesu aktivity této funkce. Spolu s poklesem schopnosti fantazírovat se snižuje schopnost člověka kreativně myslet.
Hlavním úkolem představivosti je představit si očekávaný výsledek před jeho realizací. Tito. je to určitý obraz předmětu, situace nebo podmínek.
První projevy představivosti můžeme pozorovat u dětí ve třetím roce života. Do této doby již dítě nashromáždilo nějaké zkušenosti, což poskytuje materiál pro práci představivosti.
Například dítě, které se již naučilo používat lžičku, vezme místo ní zápalku a „nakrmí“ ji porcelánového psa. Tak dochází k pomyslnému „krmení“.
Tříleté děti už umějí jednoduchou pohádku poslouchat, živě ji prožívat a občas si ji samy přidají. Tyto první projevy představivosti jsou jakoby svázány s vjemy. To znamená, že dítě svou fantazií pouze doplňuje to, co vnímá.
V tomto věku lze dětskou představivost rozvíjet například těmito způsoby::
- Zkuste svému dítěti pohádku číst jen do určitého bodu a poté ho požádejte, aby samostatně vymyslelo, jak příběh knižních postav končí. Totéž lze udělat s oblíbenou již přečtenou knihou – nechte dítě, ať si zkusí představit, co se s pohádkovými postavami dělo dál, za stránkami tohoto příběhu. Zpočátku to budou jen dohady a domněnky, ale postupně se promění v dlouhé a fascinující příběhy.
- Skvělé pro rozvoj představivosti a pozorování světa kolem nás. Když na ulici potkáte dívku se psem, požádejte dítě, aby vymyslelo jméno, které by se k jejímu mazlíčkovi hodilo, co jeho majitel rád dělá a kam chodí nejraději na procházky. Poté, co jste viděli neobvyklý dům, požádejte své dítě, aby si představilo: kdo žije v tomto domě, jak vypadají pokoje v něm, co se v tomto domě podává k obědu. Můžete také použít nejjednodušší prostředky po ruce. Nechte dítě přijít na to, jak použít obyčejnou tyčinku, polévkové lžíce nebo stoličku pro jiné účely.
- Pokud bylo vaše dítě alespoň jednou v ordinaci, rozumí tomu, co lékař dělá, a můžete ho pozvat, aby si hrál v nemocnici: vy budete pacient a dítě bude lékař, který ho vyšetří a stanoví diagnózu. Poté si můžete role vyměnit. Stejně tak si můžete hrát na učitele a studenta, kadeřníka a klienta atp.
- Nejjednodušší kreativní činnosti dokonale rozvíjejí dětskou představivost: kreslení, barvení, modelování z plastelíny. Nezapomeňte se svého dítěte zeptat, co kreslí nebo vyřezává z plastelíny a proč používá právě tyto barvy.
- Berte své dítě častěji na různé vzrušující výlety, choďte s ním do divadla a vždy ho požádejte, aby vám řeklo, na co si nejvíce pamatuje a proč.
V pubertě představivost se již opírá o dosti významné životní zkušenosti a stále se zvyšující znalosti. Stále více a více odpovídá realitě. Ve své tvůrčí činnosti se žák začíná opírat o speciální znalosti a dovednosti: v oblasti kreslení – o znalost zásad sestrojování výkresu, v konstruktivní činnosti – o speciální technické znalosti a dovednosti, které pomáhají prakticky vytvořit konkrétní technický model , v literární tvořivosti – na znalost pravidel psaného projevu.
Aktivní, kreativní sny také zaujímají přední místo v životě teenagerů. Již v předškolním věku děti začínají snít o budoucích aktivitách, ale Tyto sny nejsou zpočátku udržitelné.
V dospívání, kdy se osobní rozvoj stává dominantním, nabývá zvláštního významu taková forma představivosti, jako je sen – obraz vytoužené budoucnosti.
Teenager sní o tom, co mu přináší radost, co uspokojuje jeho nejhlubší touhy a potřeby. Ve snech si teenager buduje svůj požadovaný osobní životní program, který často definuje jeho hlavní smysl. Sny jsou často nereálné, to znamená, že je definován pouze cíl, ale ne způsoby, jak toho dosáhnout, ale ve fázi dospívání to má stále pozitivní charakter, protože umožňuje teenagerovi „vytřídit si“ různé možnosti do budoucna. imaginární plán, zvolit si vlastní způsob řešení problému .
Fantazie adolescentů tak může ovlivňovat kognitivní činnost, emocionálně-volní sféru i samotnou osobnost.
Jak rozvíjet fantazii u teenagerů? Pokud je teenager ochuzen o svůj vnitřní imaginární svět, někteří psychologové používají unikátní metodu: dospívající s problémy se seznamují s postavami ze sci-fi knih nebo filmů a učí se s nimi identifikovat. Přijetím pracovních podmínek se teenager učí vstupovat do představy vybraného hrdiny a začíná jasně pociťovat, že imaginární svět je také skutečný. Psycholog provází teenagera v jeho vnitřním imaginárním prostoru.
Účast na neustálých školních soutěžích, vytváření nástěnných novin a gratulace pro učitele – to vše vyžaduje od dítěte dostatečnou dávku fantazie. Při vymýšlení designu nástěnných novin nebo poetických linií teenager ukazuje svou vlastní představivost tím nejlepším možným způsobem.
V rámci mimoškolní aktivity můžete i inscenovat hru věnovanou např. Velké vlastenecké válce. Děti si pod vedením učitele mohou vymyslet vlastní scénář, byť krátký, ale originální a smysluplný. Nebo uspořádat nějaký tematický seminář. Také psychologové již dávno dokázali, že časté čtení knih, vedení deníku a kreativita mají pozitivní vliv na zlepšení fungování představivosti.
Schopnost snít a fantazírovat je základní dovedností, která nám pomáhá předvídat důsledky našich činů. Společně s odborníky zkoumáme, jak se rozvíjí dětská fantazie a jak jim pomáhá v kreativitě a učení.
Rozvoj představivosti u dětí. Foto: shutterstock.com
Představivost je nepochybně důležitou součástí našeho života. Koneckonců, je zodpovědný nejen za představivost a kreativitu, ale také za schopnost předem promyslet možnosti vývoje situace, čímž pomáhá úspěšně řešit nejen každodenní, ale i nejnestandardnější úkoly. A potřebné dovednosti je nutné rozvíjet již v dětství. Pojďme společně s odborníky zjistit, jak to udělat. Samostatně budeme hovořit o rysech rozvoje představivosti u dětí s mentální retardací.
Vlastnosti rozvoje představivosti u dětí
Téměř všechny děti od přírody milují fantazírování a představy, jejich vědomí je zcela svobodné a otevřené novým věcem. Je velmi důležité vytvořit podmínky, ve kterých se proces představivosti stane známým a snadným, a především k tomu potřebuje dítě kontakty s vrstevníky a dospělými: čím více zkušeností a širší slovní zásoba, tím zajímavější události a příběhy, které se v životě dějí, tím snadněji vytvoříte nové kombinace obrazů.
Představivost se začíná přirozeně rozvíjet ve věku 2-3 let a tento proces se po celý život nezastaví. Je tu však důležitý faktor, který je potřeba při výchově dítěte zohlednit: pokud je v předškolním věku fantazie nedílnou součástí dětské psychiky a dospělým stačí dát dítěti prostě dostatek „materiálu“ na vynálezy, pak ve školních letech a zvláště v dospívání je třeba směřovat úsilí k udržení schopnosti a chuti fantazírovat.
Zároveň je nutné naučit dítě využívat představivost k předvídání událostí a dosahování cílů, včetně kreativních a vzdělávacích. Natalya Nikolaevna Pimenova, umělecká kritička Nové umělecké školy pojmenované po A. G. Pozdeevovi, kandidátce filozofie, docentce katedry kulturních studií a dějin umění Sibiřské federální univerzity, věří: „Představivost je součástí tak důležitého vizuálního myšlení pro člověka, které nám umožňuje vizuálně si představit výsledek našich činů (a jít k němu tedy jistěji), předem modelovat důsledky přijatých rozhodnutí, vidět vynález v praxi i ve fázi projektu. Univerzální hodnota představivosti spočívá v tom, že pomáhá člověku vytvořit si obraz budoucnosti, předvídat a plánovat.“
Užitečná fakta o rozvoji představivosti u dětí
| Představivost úzce souvisí s řečí | Rozšíření slovní zásoby pomáhá dítěti používat při představování více obrázků. |
| Představivost potřebuje znalosti | Základem pro proces imaginace jsou stávající znalosti, dovednosti a dojmy. |
| Při učení se používá představivost | Představivost je nezbytná k tomu, abychom si představili a lépe porozuměli situacím popisovaným v učebnicích dějepisu a přírodovědných předmětů a také v literárních dílech. |
11+ způsobů, jak rozvíjet dětskou představivost
Shromáždili jsme ty nejlepší tipy, které pomohou rozvíjet představivost vašeho dítěte, a také jsme zjistili, jak rozvíjet představivost u dětí s mentální retardací.
Návod krok za krokem pro rozvoj představivosti u předškolních dětí
Děti 3-5 let nejsou připraveny na dlouhodobé aktivity, proto vám naše tipy pomohou rozvíjet fantazii vašeho dítěte i při běžných denních činnostech.
Mluvte o všem
Řekněte svému dítěti, jak probíhal váš den, co jste viděli cestou do práce, a určitě se ho zeptejte, co zajímavého se stalo. Důležité: nezobrazujte hned fotografie a videa, nejprve si dejte čas, abyste si situaci sami představili.
Používejte složitou a různorodou řeč
Ujistěte se, že v rozhovorech s dítětem používáte co nejvíce různých slov a pojmů, nesnažte se zjednodušovat řeč na úroveň jeho znalostí: čím aktivněji se bude jeho slovní zásoba rozvíjet, tím více obrázků bude vaše dítě schopno používat. Pokud je slovo nejasné, vysvětlete podrobně jeho význam. Možná to ze začátku bude těžké nejen pro dítě, ale i pro vás: všichni jsme zvyklí mluvit v krátkých kancelářských frázích, ale postupně strnulost pomine a řeč bude mnohem volnější.
Tato rada je ze seznamu nejjednodušších a nejbanálnějších, ale nelze ji přehlédnout. Knihy jsou něco, co po stovky let rozvíjí představivost mnoha a mnoha generací. Čtěte svým dětem před spaním a povzbuzujte je, aby četly samostatně. Zajímavá kniha určitě přiměje dítě představit si nejjasnější okamžiky zápletky nebo si představit sebe jako jejího hrdinu. A pokud se vám bude zdát konec nevhodný, tak si vymyslete vlastní pokračování vašeho oblíbeného příběhu. A četba je samozřejmě také skvělý způsob, jak si rozšířit slovní zásobu!
Nakreslete
Můžete kreslit cokoliv a všechno. Noste s sebou propisku a malý poznámkový blok, abyste si zpestřili čas strávený čekáním ve frontě u lékaře, u stolu v kavárně nebo v dopravní zácpě, pokud to vestibulární aparát umožňuje. Hlavní věcí není omezovat představivost dítěte a nevyžadovat po něm profesionální umělecké dovednosti.
Dejte přednost zvukovým pohádkám před kreslenými filmy
Příběh, který slyšíme, budeme muset nakreslit v naší fantazii, ale v karikatuře už bylo vše uděláno za nás. Kromě klasických děl je dnes na internetu navíc mnoho kvalitních moderních pohádek a dětských podcastů, které vesměs existují pouze v audio formátu.
Zde jsou některé z nich:
- „CRUM aneb pohádkový detektiv“ – příběhy o záhadných příhodách ve světě pohádek.
- “Příběhy strýčka sovy” o úžasných a neznámých zvířatech.
- „Párátka“ od Smeshariki jsou krátké vzdělávací příběhy na různá témata, během kterých má dítě čas si vyčistit zuby.
- „Tohle nejsou pohádky“ je podcast o tom, co je v pohádkách pravda a co ne.
Vyhraďte si dostatek času na odpočinek
Vymyslet něco nového je obtížný úkol, který vyžaduje hodně úsilí a duševních zdrojů, navíc úspěšný proces imaginace vyžaduje čas, aby si mozek „utřídil“ dříve nabyté znalosti. K tomu dochází nejúčinněji během spánku a podle SanPiN 2.4.1.3049-13 1 by délka denního spánku pro dítě ve věku 3-7 let měla být 2-2,5 hodiny navíc k 10 hodinám v noci.
Cestovat
Jakákoli cesta přináší nové poznatky a dojmy, které jsou tolik potřebné pro představivost. Není absolutně nutné létat do vzdálených zemí, někdy stačí projít se po nejbližších dvorech, abyste viděli něco neobvyklého a nezapomenutelného: krásné graffiti na zdi, světlý záhon s neznámými květinami nebo kočku zajímavé barvy.
Návod krok za krokem pro rozvoj fantazie u středoškoláků
Pro děti školního věku se představivost může stát jak způsobem relaxace, tak nástrojem, jak nacházet nové možnosti řešení výchovných problémů či úspěšnější a rychlejší plnění domácích prací. K tomu je však nutné nejen naučit dítě používat svou fantazii, ale také ho nasměrovat správným směrem.
Dovolte mi fantazírovat
Starší děti, zvláště v dospívání, se často bojí ukázat svou fantazii před dospělými, protože slyší vzteklou větu: “Zase jsi něco vymyslel!”
Nezapomeňte svému dítěti co nejdříve vysvětlit, v jakých situacích musíte říkat pravdu: například během vyučování ve škole nebo v případě incidentu. Na fantasy je ale potřeba si vyhradit čas jak v 10, tak v 15 letech, i když později budete muset poslouchat milion nepravděpodobných příběhů. Pozvěte své dítě, aby příběh ilustrovalo (náctileté může mít zájem vytvořit si vlastní komiks namísto běžných kreseb) a objednejte si tisk výsledného výtvoru. Listování v takové knížce po letech pravděpodobně velmi zaujme vás i vaše dítě. Co když se tyto příběhy stanou začátkem profesionální spisovatelské cesty?
Omezte čas na gadgety
Bez ohledu na to, jak klišé to může znít, hračky pro telefon a počítač neposkytují dítěti žádný hmatatelný přínos. Samozřejmě existují kvízy a hádanky, ale jen málo dětí dá vědomě přednost jakékoli tipovací hře před jasnou a barevnou akční hrou. Ale představivost se nerozvíjí, pokud je vše již předem promyšleno a nakresleno.
Hrajte hry na papíře
Pamatujete si epizodu „The Barboskins“, kde vypnuli proud a děti musely hrát „Battleship“ se svým dědečkem? První hry se zdály všem dětem nudné, ale pak samy chtěly hrát znovu, protože se naučily představovat si vodní bitvy, které se odehrávaly na obyčejném kostkovaném listu papíru. Mimochodem, schopnost hrát takové hry („fotbal“, „tečky“, „tic-tac-toe“ na nekonečném hřišti atd.) je docela schopná poskytnout teenagerům důvod, aby si odpočinuli od přístrojů a počítačů. na chvíli, a dokonce překvapit své vrstevníky neobvyklými znalostmi, což je důležité zejména pro starší ročníky.
Omezte dobu používání gadgetů: neposkytují hmatatelné výhody pro zdraví a vývoj dětí. Foto: Jessica Lews Creative, pexels.com
Hrát stolní hry
Představivost není jen fantazírování, ale také proces výpočtu možností pro vývoj situace. Deskové hry jsou nejlepším způsobem, jak tuto dovednost trénovat (samozřejmě ne adventury, kde jde o úspěšné házení kostkou). Dítě bude muset promyslet svůj další krok a touha po vítězství ho donutí, aby to udělal co nejpilněji. Výběr je nyní obrovský: můžete si najít hru se svými oblíbenými postavami, vybrat si podle stylu ilustrací a typu úkolů nebo si zahrát klasickou dámu a šachy. Dokonce i zdánlivě nejjednodušší karetní hry často zahrnují sestavování sledu akcí.
Pro teenagery ve věku 15-17 let můžete zvolit komplexní deskové hry s dlouhým dějem, které pomohou trénovat nejen představivost, ale i paměť pro následnou přípravu na zkoušky. Vhodné jsou i hry vydané v cizích jazycích: budou vyžadovat i prohloubení vašich jazykových znalostí.
Řešit nestandardní problémy
Před několika lety byly velmi oblíbené knihy s tzv. IQ testy. Nebudeme mluvit o tom, jak objektivní nebo zaujatý je tento ukazatel, ale úlohy použité v těchto testech jsou vynikající příležitostí prokázat představivost a imaginativní myšlení. Užitečné je také řešení olympiádových úloh, které přesahují běžné školní osnovy a vyžadují nestandardní přístup. Mimochodem, takové cvičení mozku bude užitečné nejen pro děti, ale i pro dospělé, kteří v každodenním životě nejčastěji musí plnit povinnosti téměř „automaticky“.
