Jaký je princip systematičnosti v psychologii?

(v psychologii) (z řeckého systema – tvořený částmi, spojením) – metodologický přístup k rozboru duševních jevů, kdy odpovídající jev je považován za systém, který není redukovatelný na součet jeho prvků, má struktura a vlastnosti prvku jsou určeny jeho místem ve struktuře. Myšlenky S. p. rozvinuli svým způsobem představitelé Gestalt psychologie a psychoanalýzy. Zástupci psychoanalýzy spojovali duševní zdraví s analýzou afektivních procesů a považovali takzvaný „komplex“ za hlavní faktor lidské psychiky. V souvislosti s myšlenkou rozvoje je mentální inteligence implementována do operační koncepce inteligence J. Piageta (viz ženevská škola genetické psychologie). V neofreudismu, stejně jako v symbolickém interakcionismu, je systém sociální, znakem zprostředkované interakce se svou strukturou interpretován jako primární a určující ve vztahu k psychice jedince. Domácí filozofové a psychologové považují psychologické systémy za účelové a sociálně podmíněné. V procesu individuálního vývoje procházejí po sobě jdoucími fázemi složitosti, diferenciace a transformace své struktury. Jediným genetickým základem, z něhož se vyvíjejí psychologické systémy, je společná (sociální) objektivní lidská činnost, včetně komunikačních procesů.

Stručný psychologický slovník. — Rostov na Donu: „PHOENIX“. L. A. Karpenko, A. V. Petrovský, M. G. Yaroshevsky. 1998.

užitečný

Podívejte se, co je „systematický princip“ v jiných slovnících:

SYSTÉMOVÝ PRINCIP — PRINCIP SYSTÉMU je filozofický univerzální výrok, podle kterého jsou všechny předměty a jevy světa systémy různého stupně celistvosti a složitosti. Z hlediska svého postavení je princip systematičnosti podobný jako u jiných. . Filosofická encyklopedie

SYSTÉMOVÝ PRINCIP – – filozofický univerzální výrok, podle kterého jsou všechny předměty a jevy světa systémy různého stupně celistvosti a složitosti. Princip systematičnosti je svým statusem podobný ostatním filozofickým univerzálním. . Filosofická encyklopedie

systematický princip — PRINCIP SYSTÉMU je filozofický univerzální výrok, podle kterého jsou všechny předměty a jevy světa systémy různého stupně celistvosti a složitosti. S. p. je svým postavením podobný jiným filozofickým. . Encyklopedie epistemologie a filozofie vědy

SYSTÉMOVÝ PRINCIP – – odkazuje na obecné vědecké principy, které vyjadřují základní metodologické paradigma řady přírodních, společenských a humanitních věd, metodologický princip založený na pochopení psychiky (člověk, osobnost, duševní procesy. . Encyklopedický slovník of Psychologie a pedagogika

READ
Náhlé ukončení kouření cigaret: můžete nebo nemůžete přestat okamžitě, ne postupně

princip systematického předpovídání — zásada systematického předpovídání; zásada systematičnosti Princip předpovědi vyžadující provázanost a podřízenost předpovědí předpovědního objektu a předpovědního pozadí a jejich prvků, zohledňující zpětnou vazbu . Polytechnický terminologický výkladový slovník

princip konzistence — prognózování; zásada systematičnosti Princip předpovědi vyžadující provázanost a podřízenost předpovědí předpovědního objektu a předpovědního pozadí a jejich prvků, zohledňující zpětnou vazbu . Polytechnický terminologický výkladový slovník

princip konzistence – v psychologii metodologický přístup k rozboru duševních jevů, kdy se odpovídající jev považuje za systém, který není redukovatelný na součet jeho prvků, má strukturu a vlastnosti prvku jsou určeny jeho místem v struktura;. . Velká psychologická encyklopedie

SYSTÉMOVÝ PRINCIP — PRINCIP SYSTÉMU. Metodický princip výuky, podle kterého je jazyk v praktickém kurzu považován za systémový útvar, skládající se z vzájemně propojených prvků různých strukturních úrovní, spojených do jediného celku. Implementace. . Nový slovník metodických pojmů a pojmů (teorie a praxe výuky jazyků)

princip energetického systému — Všechny typy energetických zařízení bývají spojovány do vzájemně propojených systémů, které slouží k zásobování ekonomiky země všemi druhy energií, paliv a mohou působit jako jeden a komplexní celek, výsledek fungování. . Adresář technického překladatele

SYSTÉMOVÝ PRINCIP — chápání systému (včetně ekosystému) jako komplexu vzájemně propojených prvků, které tvoří určitou celistvost. Viz také Systém, Systémový přístup. Ekologický encyklopedický slovník. Kišiněv: Hlavní redakce Moldavského sovětského. . Ekologického slovníku

Zakladatelem principu je Aristoteles, žák Platónovy školy. Studoval díla Platóna, který pohlíží na duši jako na vnější entitu ve vztahu k lidskému tělu. Podle vědce se rozpadá na samostatné části, z nichž každá žije v určitých orgánech, například mysli – v hlavě. Také věřil, že všechno na světě je účelné.

Konzistence je princip, který vyžaduje studium jevů a vysvětluje vědecké poznatky. Tento princip zahrnuje považování všech jevů za vnitřně související součásti integrálního systému, například sociální, mentální, přírodní.

Systém je soubor mnoha prvků, které jsou v těsném, stabilním, různorodém vztahu a fungují jako jeden celek. To znamená, že systém je obvykle chápán jako určitý uspořádaný soubor vzájemně propojených prvků. Systémový efekt se nachází ve vzniku nových vlastností v celém systému, které vznikají jako výsledek takové interakce prvků. Jako strukturální integrita je každý systém charakterizován vývojem a interakcí s okolní realitou.

READ
Femme fatale: jak být svině a milovat sama sebe

Opatrně! Pokud učitel v práci odhalí plagiát, nelze se vyhnout velkým problémům (až vyloučení). Pokud nemůžete napsat sami, objednejte zde.

Sada prvků nebo částí je состав systémy. Organizace spojení mezi těmito částmi – struktura systém.

Systematický přístup je nejen komplexní, ale také cílený. Zahrnuje studium analyzovaného objektu v systému. Působí jako univerzální nástroj kognitivní činnosti, protože jakýkoli jev lze považovat za systém. Tento přístup pomáhá utvářet holistický světonázor člověka, kdy se cítí nerozlučně spjat s okolním světem. V tomto případě musí zobrazené vlastnosti objektu odpovídat především zamýšlenému účelu.

Systematický přístup je založen na princip konzistence, který se vyznačuje studiem reality tím, že každý její fragment považuje za systém.

Asimilace vzdělávacího materiálu by měla být organizována v logickém sledu a vztahu mezi jevy a předměty studovanými na různých úrovních vzdělávání. Jinak nezískáte úplné znalosti a nedosáhnete požadovaného výsledku.

Člověk si stanoví konkrétní a realistický cíl: naučit se za rok angličtinu, dát si do pořádku fyzickou kondici atd. Poté cíl rozloží na jednotlivé prvky, části. Identifikuje lexikální a gramatické složky jazykového vzdělávání, provádí tělesná měření. V další fázi je systém již vytvořen. Je nutné popsat a popsat algoritmus denních akcí k dosažení mezivýsledku. Například učení se tří nových slovíček denně a sledování televizních seriálů v angličtině, každodenní fyzická aktivita včetně silového tréninku. Následně dochází k přehodnocení a obdivu k výsledkům. Pokud však pomocí vybraných akcí nemůžete dosáhnout toho, co chcete, měli byste provést změny v algoritmu. Tím, že budete pozorovat a rychle upravovat algoritmus akcí tak často, jak to konkrétní situace vyžaduje, můžete pomocí postupných transformací změnit svůj životní styl k lepšímu.

Psychologie se zabývá studiem zákonitostí lidské psychiky, jejichž podstata je vyjádřena v jejích principech. Koncentrují v sobě klíčové zákony související s duševní sférou, působí jako její primární ustanovení, základy, které odrážejí podstatu a rysy formování duchovního života lidí, mechanismy, dynamiku vývoje a typy projevů jejich psychiky.

V psychologické vědě použití tohoto principu znamená, že psychiku a všechny její projevy, které lidstvo zná, je třeba považovat za víceúrovňový strukturální systém, jako komplexní jednotu prvků, z nichž každý vyžaduje nezávislé, samostatné studium a hodnocení.

READ
Emoce a pocity: co jsou a jak se liší

Metodologický přístup k analýze duševního jevu nebo procesu zahrnuje jeho chápání jako strukturální systém, jehož vlastnosti prvků jsou určovány v závislosti na jeho místě v této struktuře.

Podstata principu spočívá v takové organizaci všech duševních procesů, ve kterých jsou jeho konstituční prvky obdařeny novými vlastnostmi specifikovanými integritou. Podle tohoto principu představuje psychika komplexní systém jednotlivých vzájemně propojených bloků (funkcí).

Jako každý mentální systém se i lidská psychika vyznačuje celistvostí a jedinečností. Duševní jevy jsou dynamické a rozvíjející se.

Systematika předpokládá činnost psychiky jako předpoklad její autoregulace a kompenzace vlastní všemu duševnímu. Tento přístup umožňuje identifikovat shodnost mentálních procesů s jinými jevy reality.

Charakteristika principu

Hlavní vlastnosti principu:

  1. Podporuje lepší pochopení zkoumané reality, možností rozvoje člověka jako předmětu činnosti a komunikace.
  2. Umožňuje integrovat heterogenní znalosti o psychologických jevech. Umožňuje prezentovat psychologické poznatky jako multidimenzionálně se rozvíjející, komplexně organizovaný celek.
  3. Předpokládá utváření duševních jevů pouze jako výsledek jednotných, vzájemně se ovlivňujících procesů integrálně fungujícího organismu, který má nervový systém a vykonává behaviorální aktivitu.

Tento princip zahrnuje následující pojmy:

  1. systém – uspořádaný soubor vzájemně propojených prvků, které mají strukturu a organizaci.
  2. Prvek – nejjednodušší, dále nedělitelná složka složitého předmětu.
  3. Struktura – stabilní propojení prvků komplexního celku.

Esence

Uvažovaný princip určuje vztah mezi mnoha sférami psychiky. Studium těchto souvislostí umožnilo odhalit, že struktura psychiky zahrnuje takové prvky, jako jsou pocity, vjemy a porozumění. Na základě toho došlo k závěru, že duševní procesy (vnímání, paměť) a chování jsou vzájemně propojené bloky (funkce). Tyto bloky se řídí zákony mechanizace nebo adaptace, což umožňuje sjednocení těla a prostředí v jedno.

Bohužel, pokud některý systém selže, tento princip nevysvětluje, jak to opravit, což jen potvrzuje složitou organizaci.

Všechny jevy představují soustavu různých typů a typů celistvosti jejích konstrukčních prvků. Proto je zkoumaný objekt považován za komplexně organizovaný systém.

Princip systematičnosti předpokládá potřebu izolovat a oddělit od nejrůznějších jevů přirozeně propojené objekty, které nabývají systémového významu a charakteru. Vnitřní struktura těchto objektů podléhá popisu např. v pojmech jako prvek, funkce, vývoj atd. Prvky systému, když interagují jako části celku, jsou obdařeny novou kvalitou a jsou jí zbaveny když z tohoto celku vypadnou.

READ
Jak odvrátit manžela od manželky bez následků doma

Hlavní vlastnosti systému:

  • logická podmíněnost, vztah všech prvků jevů a procesů;
  • integrita;
  • elementární složení struktury nebo subsystému;
  • přítomnost systémotvorných faktorů;
  • funkční orientace celého systému spolu s jeho komponentami;
  • vztah s vnějším světem, s okolím.

Předmět studia je vybaven všemi charakteristikami systému.

Psychologové nahlížejí na duševní jevy jako na víceúrovňový systém, který strukturuje mnohost lidských vztahů. Tyto jevy by přitom měly být studovány v dynamice a vývoji.

Systém duševních jevů a procesů má vertikální (úrovňovou) strukturu. Působení tohoto principu se rozšiřuje nejen na psychiku jako celek, ale i na jednotlivé jevy (procesy, stavy).

Tento princip tedy vyjadřuje způsob existence psychiky jako systému, jehož celistvost a diferenciace se utváří v procesu lidského vývoje. Duševní vývoj je definován jako pohyb jeho základů, změna determinant, utváření a přeměna nových kvalit, vlastností, tedy charakteristických rysů.

Ústředním problémem ve vývoji systémového chápání psychiky je identifikace mechanismu, který generuje systém.

Příklady života

Nasťa je nejistá, zakomplexovaná dívka, která trpí koktáním. Od dětství matka na dceru často křičela, bil ji a ponižoval. Komplexy, strach z komunikace, strach z ponížení, odmítnutí brání Nastyi v budování osobního života a kariéry, hledání přátel, to znamená socializaci. Později se stala svobodnou matkou, ale nevědomky přenesla na svou dceru všechny své strachy, bolest a nedůvěru ke světu.

Maria začala mít vážné problémy v rodinném životě. Byla neustále nervózní a cítila se v depresi. Žena se nedokázala vyrovnat s negativními emocemi, a tak si to vybíjela na svých blízkých. To vše mělo negativní dopad na její profesní činnost.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: