Klipové myšlení – co to je, jak se toho zbavit

Už jste někdy skládali puzzle? Jsme přesvědčeni, že ano. Určitě jste se snažili shromáždit celý obrázek, krok za krokem, po částech, hledali jste části každého fragmentu úplného obrázku, což samozřejmě zabralo poměrně hodně času. Zároveň jste si procvičili logiku, paměť, zrakové svaly, výdrž a zároveň vás proces uchvátil.

Nyní si představte, že se čas od času vrátíte ke skládání puzzle a i když jste pryč, někdo za vás sbírá jeho jednotlivé střípky. A když ho sbíráte, rozptyluje vás také sledování televize, povídání s přáteli nebo chození do obchodu koupit chleba. Souhlasíte, že proces shromažďování kompletního obrázku zabere mnohem více času a školení všech výše uvedených bude méně efektivní.

Porovnání první a druhé situace je klíčem k pochopení rozdílu mezi konceptuálním a klipovým myšlením. Co je to druhé, jak to ovlivňuje naše životy? Pojďme to společně zjistit.

Co je klipové myšlení

Klipové myšlení je termín, který vznikl v Rusku díky profesorovi filozofie Fjodoru Girenkovi koncem 1990. let. Tento termín byl součástí konceptu „klipové kultury“, který se objevil s rozvojem masové kultury v kapitalistických zemích. Důvody pro vznik klipového myšlení byly identifikovány následovně (podle K. Frumkina (ruský kulturolog a novinář)):

;
• zvýšení rychlosti toku informací;
• větší rozmanitost obdržených informací;
• zvýšení počtu úkolů vykonávaných osobou současně.

Jak vidíte, každý z důvodů do té či oné míry souvisí se zrychlením životního tempa moderního člověka v důsledku rozvoje technologického pokroku.

Vzhledem k tomu, že se náš život zrychluje, trpíme nedostatkem času. Tok myšlenek středověkého člověka byl elementárně mnohem pomalejší a řidší z hlediska pestrosti, protože rozsah povinností byl výrazně menší. Návštěva (která je pro nás otázkou jednoho večera) byla kvůli dlouhé přípravě plánována týdny nebo i měsíc dopředu. Dnes si koupíme něco na cestách, abychom neodešli s prázdnou, a když dorazíme, myslíme na to, co potřebujeme, abychom co nejrychleji utekli domů – děti čekají, zítra musíme vstávat brzy, oblečení je potřeba být připraven atd.

Vlivem věčného nedostatku času vnímáme informace útržkovitě, mozaikovitě, nárazově, což samozřejmě ovlivňuje kvalitu tohoto vnímání. Dnes, abychom trochu rozuměli biologii, půjdeme například na YouTube hledat informativní video (pokud možno ne příliš dlouhé), nebo si vygooglujeme konkrétní informace na téma, které nás zajímá, případně si nějaké stáhneme aplikace, která slibuje zvládnutí základních pojmů biologie za tři dny. Ale všechny tyto informace budou velmi zhuštěné, povrchní a neúplné, což nám neumožní začít chápat biologii.

Máme rádi filmy a televizní seriály, kde nejsou žádné natahované scény, kde jsou epizody specifické a mění se jedna za druhou a demonstrují dynamický scénář. Hudba by pro nás měla být velmi jasná, jednoduchá a vzrušující. Články, které nás zajímají, by měly být stručné, výstižné a snadno srozumitelné. Informací by mělo být hodně, abychom se dozvěděli co nejvíce. To je standardní filozofie spotřebitele klipů.

Tento informační ruch má nepochybně své náklady, které je třeba vzít v úvahu v každodenním životě. Pojďme se na ně podívat blíže.

Nevýhody klipového myšlení

Jaké jsou tedy negativní důsledky klipového myšlení? Zde jsou:

(všem si ucpete hlavu a přitom zapomenete na filtrování);
• prudce se snižuje schopnost koncentrace (obtížnější je udržet se na něčem dlouhodobém, obtížně vnímatelném);
• neschopnost analyzovat (prostě nemáte čas kvůli rychlé změně „klipů“); (bez ponoření se do materiálu, ale s použitím živých obrazů a emocionálního myšlení funguje reklama docela úspěšně);
• oslabení pocitu empatie (všimnete-li si tragických zpráv ve zprávách, vaši pozornost okamžitě rozptýlí něco jasného a barevného).

Tím, že náš mozek krmíme jen útržkovitými znalostmi, se nehrabeme v materiálu. Je statistickým faktem naší doby, že lidé čtou méně. Ale kniha je důležitý zdroj informací, možná dokonce ten nejdůležitější. Navzdory nástupu elektronických knih a dalších vychytávek souvisejících se čtením nám papírová média, jak upozorňují vědci, umožňují absorbovat materiál v mnohem větší míře, a to i díky hmatovým vjemům a prostředí, které nás při čtení knihy obklopuje. Tento důležitý proces však dnes stále častěji nahrazujeme vyhledáváním resumé a audioknih. V zásadě není na audioknihách nic špatného, ​​ale vizuální vnímání informací na papíře je hlubší.

Jsou věci s klipovým myšlením tak špatné? Vidíte v tom nějaké pozitivní stránky? Zkusme na to přijít také.

Výhody klipového myšlení

Nemyslíme si, že pro vás bude novinkou, že jakýkoli fenomén má negativní i pozitivní stránky. Mezi výhody klipového myšlení zároveň patří:

• Vykládání informací. Ano, bez ohledu na to, jak divně to může znít, je nemožné nabízet mozku jen složité filmy, dlouhé vědecké články a klasickou hudbu. Někdy je potřeba si odpočinout a vpustit do svého vědomí jednodušší produkt kultury.

• Rychlá reakce. Mnoho úspěšných lidí nemělo koncepční myšlení, neučili se ve škole příliš dobře a otázka „Jak jste dosáhli úspěchu?“ Odpověděli: “Rychlým a správným rozhodováním.” V některých situacích, kdy není dostatek času na hloubkovou analýzu, je nutné rychle reagovat a spontánně se rozhodnout. Často v takových případech hraje důležitou roli štěstí a intuice, ale právě zde je potřeba práce klipového myšlení.

• Multitasking. Samozřejmě, když děláme několik věcí současně, kvalita těchto úkolů trpí. Takzvaná „internetová generace“ (tento koncept představil americký vědec psycholog Larry Rosen) je však schopnější multitaskingu právě díky efektu klipového myšlení.

Klipové myšlení je samozřejmě převážně negativní trend. Pokud ale spojíte boj s negativními důsledky a prožívání pozitivních účinků, můžete se s tímto konceptem přátelit na dlouhou dobu. Zbývá jen vymyslet, jak neutralizovat negativní aspekty takového fenoménu, jakým je klipová kultura.

Jak se vypořádat s negativními důsledky klipového myšlení

Než vám řekneme, jak snížit vliv klipového myšlení, rádi bychom vám připomněli, že mezi širokou škálu způsobů, jak trénovat myšlení, existuje náš online program „Cognitive Science“, který vám pomůže zavést více než 20 technik myšlení. do praxe. Právě v tomto programu se naučíte logicky a důsledně uvažovat a zároveň rychle reagovat na vznikající okolnosti a důrazně vám doporučujeme jej absolvovat.

Nyní pojďme zjistit, jak efektivně pracovat s klipovým myšlením:

• Číst! Hodně čtěte, nepřestávejte s tím, co čtete. A pokud toho moc neumíte, najděte si čas na přečtení alespoň pár stránek denně. Trénujte se v tom, protože je to zaprvé sebekázeň, zadruhé cesta ke gramotnosti, zatřetí rozvoj kreativního myšlení, za čtvrté osvojení si schopnosti formulovat své myšlenky a za páté se prostě stanete zajímavější člověk, se kterým si bude o čem povídat. Čtení knih vám výrazně pomůže soustředit se na proces čtení. Jako doporučení doporučujeme číst klasickou beletrii a filozofickou literaturu, tedy to, co vás nejvíce rozvine.

• Dny bez informací. Dopřejte si čas bez internetu, vyhraďte si dny, kdy nic neanalyzujete, nic nevnímáte, kdy jste jen sami se sebou, s rodinou nebo se svým blízkým. Skvělou kulisou pro takové dny bude příroda, která vám z velké části umožní relaxovat, odpočinout si a duševně se „vyčistit“.

• Vnímejte složitější informace. Kromě uvedených knih proveďte tento experiment se všemi mediálními oblastmi svého života: hudbou (poslouchejte jazz, vážnou hudbu, klasický rock, vysoce kvalitní populární hudbu, složité aranže atd.), kino (sledování starých filmů s dlouhými dialogy, zkuste se dívat na arthouse filmy, vyberte si zajímavé režiséry podle svého vkusu), malování (místo plakátů a plakátů hledejte díla s významem, s nějakým vnitřním smysluplným konceptem) atd. Pohled na ten či onen produkt umění, pokuste se ho analyzovat, rozluštit, hledat nějaký druh nebo význam přesahující estetické potěšení.

• Diskutujte. Během diskuse nasloucháte názorům svých partnerů, upravujete svůj úhel pohledu a zohledňujete více faktorů, což vám umožňuje myslet systematičtěji, a tedy objektivněji a střízlivě. Tím se vyřeší problém neschopnosti analyzovat a budete méně náchylní k manipulaci.

Další metody, jak se zbavit negativních důsledků klipového myšlení, můžete sledovat v tomto videu:

Další zajímavý bod: slovo klip přeložené do ruštiny má mnoho různých významů, mezi nimiž je „rychlá chůze“. Ale skutečně, když vše vnímáme prostřednictvím jasných pomíjivých obrazů, aniž bychom se ponořili do materiálu, zdá se, že „prolétáme“ různými aspekty života. Takže se zastavte, zhluboka se nadechněte a pokračujte v cestě, ale s odměřenější chůzí. Jedno japonské přísloví říká: “Když je tvé srdce lehké, tvá chůze je lehká.” Proč to nečíst v obráceném pořadí a chodit „lehkou chůzí“, aby „vaše srdce bylo lehké“, klidné. Pak nás „klipy“ ovlivní v menší míře.

Klipové myšlení – z angličtiny. klip, „textový fragment“, „výstřižek“ – typ myšlení, ve kterém člověk vnímá informace fragmentárně, v krátkých úsecích a živých obrazech, nemůže se soustředit a neustále přeskakuje z jedné věci na druhou. Pro takové lidi je nesmírně obtížné číst nebo pracovat na velkých textech, zejména knihách, nebo sledovat dlouhá videa a filmy.

Klipové myšlení je v kontrastu se systémovým myšlením: myšlením, které pomáhá hluboce se ponořit a systematizovat informace a provádět všechny operace postupně.

Jak se klipové myšlení objevilo?

Samotný termín se stal běžně používaným v 1990. letech, kdy statický obraz nahradila hojnost klipů a reklamy s dynamickým střihem v televizi. Aby celý tento nekonečný proud informací a videí nějak filtrovali, museli se lidé přizpůsobovat a zaměřovat svou pozornost stále selektivněji. Kořeny tohoto termínu spočívají v konceptu „klipové kultury“, který představil sociolog Alvin Toffler ve svém díle z roku 1980 Třetí vlna.

S rozšířením internetu a sociálních sítí, kde můžete donekonečna listovat feedem a klikat na odkazy, se problém ještě zhoršil. Délka většiny videí na YouTube nepřesahuje 15 minut a populární blogeři aktivně využívají rychlé změny obrázků. Sociální sítě nás zvykají na co nejkratší příspěvky nebo videa, která se objevují každou vteřinu.

Mnoho platforem a online médií je dnes přímo závislých na počtu kliknutí a zobrazení. Proto vynakládají maximální úsilí, aby povzbudili uživatele, aby interagovali s jejich obsahem co nejčastěji. Používají clickbaitové titulky, jasné koláže, množství fotografií a videí a formát povídek namísto longreads.

Podle Alexandra Izryadnova, spoluzakladatele a generálního ředitele Vinci Agency, mezi hlavní trendy v moderním světě obsahu, které přispívají k rozvoji klipového myšlení, patří:

• snížení objemu zpráv;
• snížení počtu myšlenek v obsahu na jednu – současně s doplněním sdělení o emocionální zážitek;
• opakované opakování stejné myšlenky v rámci jednoho obsahu;
• suchý zpravodajský obsah už nefunguje: publikum chce, aby do něj byl předem zabudován nějaký postoj od autora;
• rozdělení jedné zprávy na několik podobných;
• Místo pozvání k rozhovoru přichází obsah jako axiom, který neznamená reflexi a analýzu ze strany publika.

Stejné trendy pronikají do televizních pořadů, filmů a seriálů: dynamické změny obrazu, bohaté dialogy a různé zvukové efekty – pro „upoutání“ pozornosti diváka. Hlasové komentáře a monology přitom prakticky mizí a televizní a rozhlasový obsah je určen pro sledování na pozadí. V upoutávkách na filmy a televizní seriály to někdy dosahuje až absurdity.

Klipové myšlení je často spojeno se závislostí na gadgetech. Je označována za jeden z hlavních problémů nové generace, protože tato závislost zpomaluje proces učení, zasahuje do celostního vnímání a dává vznik povrchnosti.

Americký spisovatel a publicista Nicholas Carr v článku „Is Google making us dumber?“ přiznává, že díky pravidelnému používání internetu stěží přečte více než dvě tři stránky textu. S podobnými problémy se potýkalo mnoho jeho kolegů a dokonce i lékařů. Promyšlené čtení novin nebo knih vystřídalo rychlé prohlížení a skenování textů na internetu.

Počátky problému se však objevily již před mnoha lety, ještě před nástupem internetu. V roce 1882 si Nietzsche koupil psací stroj a naučil se psát dotykovým písmem. Přátelé si všimli, že jeho texty se staly spíše telegramy: krátkými a informativními, skládajícími se spíše z aforismů než z argumentů.

Pokud zabrousíme ještě hlouběji, s počátkem industrializace a plošné automatizace všech procesů jsme se také stali součástí tohoto nekonečně se zrychlujícího systému. Nyní jsme povinni jednat co nejrychleji a podle jasného plánu, abychom prokázali maximální efektivitu. Bohužel tato optimalizace zásadně změnila naše myšlení.

Výhody klipového myšlení

1. Chrání mozek před přetížením tím, že filtruje intenzivní tok informací a rozděluje je na malé fragmenty.
2. Rozvíjí multitasking: můžeme číst, poslouchat hudbu a zároveň si dopisovat. Takoví lidé úspěšně pracují jako číšníci, manažeři sociálních sítí, administrátoři, manažeři kanceláří a osobní asistenti.
3. Urychluje reakci: lidé s klipovým myšlením reagují rychleji na jakékoli vnější podněty.

Nevýhody klipového myšlení

1. Nízká koncentrace: je obtížné soustředit se na jednu věc, dočíst dlouhý text nebo poslouchat dlouhý rozhovor, aniž by vás něco rozptylovalo. Lidé s klipovou mentalitou se velmi těžko vyrovnávají s prací, která vyžaduje vytrvalost a rutinní operace.
2. Povrchní vnímání, které vede k tomu, že nejsme schopni analyzovat přijaté informace a vyvozovat z nich hluboké závěry.
3. Potíže s učením a asimilací nových informací. To platí zejména pro studenty a školáky, jejichž učební plán je postaven na konzervativnějších metodách a zahrnuje pasivní vnímání informací: čtení, poslech, memorování.
4. Náchylnost k manipulaci. Nemáme čas analyzovat informace a činit informovaná rozhodnutí, což znamená, že nejsme schopni vnímat informace kriticky. Toho aktivně využívají inzerenti a marketéři, kteří ovlivňují emoce a povzbuzují lidi k impulzivním nákupům.
5. Oslabení empatie. Neustálé vystavování se emocím vytváří vysoký práh citlivosti a je pro nás stále obtížnější vcítit se do druhých.

Klipové myšlení u dětí

Děti jsou náchylnější než ostatní ke klipovému myšlení, což způsobuje obrovské potíže při učení a komunikaci s ostatními. Od dětství zvyklí procházet feedem sociálních sítí nebo video služeb zcela ignorují to, co v nich nevzbudí zájem od prvních vteřin. Podle studie Americké pediatrické akademie tráví dnešní děti v průměru 7 hodin denně před obrazovkou, počínaje 2 lety. Přibližně takhle to chodí v Rusku. Ve Spojeném království komunikuje 40 % teenagerů se svými rodiči přes instant messenger, i když jsou v sousedních pokojích.

Gadgety a online komunikace způsobují nárůst dopaminu, hormonu, který je zodpovědný za odměnu v našem mozku. Navíc tato metoda zaručuje rychlé a stálé uvolňování bez velkého úsilí, na rozdíl od studia, kde je potřeba pracovat dlouho a koncentrovaně. Závislost na gadgetech zase vede ke zvýšené úzkosti. Takové děti se nedokážou bez chytrého telefonu nebo tabletu něčím zaměstnávat a jsou náchylné k častým hysteriím až agresivitě.

Učitelé a psychologové radí zaprvé přeskupit výukový materiál tak, aby upoutal pozornost dětí a udržel ji – prostřednictvím zajímavých videí, jasných ilustrací a interaktivních her. Zadruhé využijte svůj sklon k multitaskingu: přepínejte mezi různými formáty prezentace materiálů a typů činností, dělejte si pravidelné přestávky. A do třetice omezte dobu používání gadgetů: například až 3 hodiny denně včetně studia. Je žádoucí, aby toto pravidlo bylo společné pro všechny. Když se například sejdeme u stolu, celá rodina odloží telefony a vyndá je až po obědě nebo večeři.

Klipové myšlení připravuje moderní děti o možnost vstřebávat velké množství informací, ale pomáhá jim rozumět technologiím lépe než dospělým, rychle se rozhodovat a vyhledávat potřebná data.

Test klipového myšlení

Vyberte popis, který vám nejlépe vyhovuje:

1. Vše uchopíte za chodu, rychle vydolujete podstatu a uděláte rozhodnutí, neztratíte se v nouzových situacích a jednáte intuitivně. Vnímáte svět kolem sebe jako kaleidoskop nesouvisejících fragmentů, které mají potíže soustředit se na jednu věc.
2. Jste zvyklí přistupovat ke všemu promyšleně, v klidu porozumět situaci a činit informovaná rozhodnutí. Při práci s informacemi je analyzujete, porovnáváte s jinými daty, sumarizujete, systematizujete. Rádi vše ukládáte do polic, jako byste uklízeli pokoj.
3. Okamžitě vyhodnotíte situaci, vezmete si celý obrázek, ale zároveň máte čas analyzovat a navázat logické souvislosti s tím, co jste znali dříve. Rychle se přizpůsobíte měnícím se podmínkám a lépe vnímáte svět kolem sebe na vizuální i emocionální úrovni. Rozhodujete se intuitivně, ale také spoléháte na logiku, ve všem hledáte racionalitu a rádi přemýšlíte.

Odpovědi:

1. Máte klipové myšlení.
2. Máte koncepční myšlení se zálibou v analytice a systematickém myšlení.
3. Máte smíšený typ. S největší pravděpodobností inklinujete k humanitním vědám, ale přistupujete k nim systematicky a logicky. Jste velmi náchylní k okolním procesům, takže prvky klipového myšlení si snadno osvojíte, ale nepodlehnete mu úplně.

Jak se zbavit klipového myšlení?

Zde je několik metod:

1. Metoda paradoxů. Používá jej Michail Kazinik, profesor a učitel, popularizátor klasické hudby. Tato metoda je založena na vytváření rozporu, který podporuje kritické vnímání informací. U každého fenoménu nebo historické události můžete najít dvě vzájemně se vylučující teze a pokusit se každou z nich analyzovat. Například Beethoven byl skvělý skladatel, když byl hluchý.
2. Čtení knih – beletrie a publicistiky. Není nutné hned brát vícedílnou klasiku – můžete začít s modernějšími autory, přičemž čtení věnujete nejprve 10, poté 20 a 30 minut denně. Pro další motivaci hledejte zajímavé rozbory, diskuse nebo filmová zpracování knihy, kterou se chystáte číst.
3. Prezentace nebo esej. Zkuste napsat stručnou analýzu svých dojmů z filmu, který jste viděli, knihy nebo článku, který jste četli. Upřímně reflektujte negativní a pozitivní aspekty a zdůvodněte svůj názor.
4. Účast v diskuzích. Stejné sociální sítě nám umožňují přístup k ideální platformě pro rozvoj kritického a systémového myšlení. Když se účastníte debat na aktuální témata, hledejte statistické studie a publikace ve směrodatných zdrojích jako argumenty a podporujte každé své tvrzení. Nejdůležitější je ale pozorně naslouchat protiargumentům nebo je dokonce sám prezentovat, zvykat si na objektivní pohled na vše.
5. Digitální detox. Čas od času si odpočiňte od gadgetů, instant messengerů a sociálních sítí. Věnujte čas kreslení, čtení knih, procházkám, komunikaci s blízkými.
6. Meditace. Nejde o duchovní praktiky, ale o mentální cvičení, které vám pomůže soustředit se a zbavit se úzkosti v pozadí a informačního šumu. To trénuje mozek a pomáhá na psychické úrovni.
7. Kognitivně behaviorální terapie. Odvětví psychoterapie, které je zodpovědné za „přepojení“ mozku a zbavení se špatných myšlenkových návyků.

Klipové myšlení není degradace, ale adaptace. Náš mozek je velmi plastický, rychle reaguje na měnící se podmínky a vyvíjí nové vlastnosti. Jen se musíte naučit, jak je používat. Například místo memorování obrovského množství informací je dnes mnohem důležitější umět je rychle najít, zpracovat a využít pro své úkoly. Je možné, že další generace bude mít nový kognitivní skok a jejich myšlení bude úplně jiné.