Je předložen přehled výzkumu v oblasti motivace k dosažení úspěchu a vyhnutí se neúspěchu. Ukazují se rysy chování lidí s převahou motivu k dosažení úspěchu a převahou vyhýbání se neúspěchům. Zájem o určitý úkol po neúspěšných akcích při jeho řešení stoupá u jedince, který usiluje o úspěch v jakékoli činnosti. Ale člověk zaměřený na neúspěch přistoupí k takovému úkolu s mnohem menším zájmem, zájem sám může pominout.
Podobná témata vědecké práce v psychologických vědách, autor vědecké práce – Rožkov E.M.
Vlastnosti motivace odsouzených s různou mírou sebevědomí, kteří jsou registrováni u trestní inspekce
Motivace k dosažení úspěchu a vyvarování se neúspěchu v práci národních i mezinárodních vědců
Článek přináší přehled výzkumů v oblasti motivace k úspěchu a vyhnutí se neúspěchu. Převládají rysy chování lidí s převahou motivu dosáhnout úspěchu a vyhnout se neúspěchu. Zájem o konkrétní úkol po neúspěšné akci při jeho řešení zvyšuje jedince oddaného úspěchu v jakékoli činnosti. Člověk, který se soustředí na neléčení tohoto problému s mnohem menším zájmem, může zájem sám vymizet.
Text vědecké práce na téma “Motivace k dosažení úspěchu a vyvarování se neúspěchu v pracích domácích i zahraničních vědců”
I MOTIVACE K DOSAHOVÁNÍ ÚSPĚCHŮ A VYHÝBÁNÍ SE NEÚSPĚCHŮM V DÍLECH DOMÁCÍCH I ZAHRANIČNÍCH VĚDCÍCH
Anotace. Je předložen přehled výzkumu v oblasti motivace k dosažení úspěchu a vyhnutí se neúspěchu. Ukazují se rysy chování lidí s převahou motivu k dosažení úspěchu a převahou vyhýbání se neúspěchům. Zájem o určitý úkol po neúspěšných akcích při jeho řešení stoupá u jedince, který usiluje o úspěch v jakékoli činnosti. Ale člověk zaměřený na neúspěch přistoupí k takovému úkolu s mnohem menším zájmem, zájem sám může pominout.
Klíčová slova: motiv, výkonová motivace, motivace vyhýbat se neúspěchům, potřeba, aktivita.
MOTIVACE K DOSAŽENÍ ÚSPĚCHU A VYHNUTÍ SE NESELHÁNÍ V PRÁCI NÁRODNÍCH A MEZINÁRODNÍCH VĚDCÍCH
Abstraktní. Článek přináší přehled výzkumů v oblasti motivace k úspěchu a vyhnutí se neúspěchu. Převládají rysy chování lidí s převahou motivu dosáhnout úspěchu a vyhnout se neúspěchu. Zájem o konkrétní úkol po neúspěšné akci při jeho řešení zvyšuje jedince oddaného úspěchu v jakékoli činnosti. Člověk, který se soustředí na neléčení tohoto problému s mnohem menším zájmem, může zájem sám vymizet. Klíčová slova: motiv, výkonová motivace, motivace vyhnout se neúspěchu, požadavek, aktivita.
Vědní obor 19.00.01 – Obecná psychologie, psychologie osobnosti, dějiny psychologie
Motivace k dosažení úspěchu hraje v lidské činnosti důležitou roli. Studium jeho zákonitostí a problémů je významným směrem v psychologii. To je způsobeno poměrně vysokým tempem rozvoje moderní společnosti. K vykonávání činnosti je nutná dostatečná míra motivace. Pokud je však motivace příliš silná, zvyšuje se míra aktivity a napětí, což vede k určitým poruchám činnosti a chování a zhoršuje se pracovní výkonnost. Příliš vysoká míra motivace tedy může vyvolat negativní emoční reakce – stres, úzkost, napětí, což vede ke zhoršení výkonnosti. Velmi vysoká úroveň motivace tedy není vždy nejlepší [9, s. 119-125].
V lidském podvědomí jsou různé potřeby. Tyto potřeby se transformují v motivaci, která formuje lidské chování, jeho navenek pozorovatelnou formu činnosti [4].
Motivační sféra člověka je integrální systém, který se vyvíjí po celý život, který má hierarchii, je mobilní a odráží předmět potřeb a stavu jednotlivce. V souladu s tím jsou hlavními vztahy, které popisují motivační sféru jednotlivce, hierarchie motivů nebo motivací. Velký význam má stupeň jejich uvědomění, intenzita a schopnost ovládat základní impulsy [5].
Motivací k dosažení úspěchu je touha po úspěchu, vysoké výsledky v činnosti. G. Murray byl první, kdo identifikoval tento typ motivace [10] a dal tomuto pojmu následující definici: „vyrovnat se s něčím obtížným. Zacházet s fyzickými předměty, lidmi nebo nápady, manipulovat s nimi nebo je organizovat. Udělejte to co nejrychleji a nezávisle. Překonejte překážky a dosáhněte vysoké úrovně. Překonejte sami sebe. Soutěžte s ostatními a překonávejte je. Zvyšte si sebevědomí úspěšným využíváním svých schopností“ [10].
* ROZHKOV EVGENY MICHHAILOVICH,
postgraduální student katedry psychologie
Moskevský institut ekonomiky, politiky a práva
Adresa: Klimentovsky lane, 1, building 1, Moskva, Rusko, 115184
Následně na rozvoj problémů výkonové motivace pokračovalo mnoho dalších psychologů. Americký vědec D. McClelland se tedy domnívá, že potřeba úspěchu „je nevědomou motivací pro dokonalejší jednání, pro dosažení standardu dokonalosti“. Identifikuje charakteristické vlastnosti lidí s výraznou motivací k úspěchu:
a) přednost práce za podmínek maximální stimulace motivu výkonu, tzn. řešit středně složité problémy;
b) výkonová motivace nevede vždy k vyšším výsledkům ve srovnání s ostatními a vysoké výsledky nejsou vždy důsledkem aktualizovaného výkonového motivu;
c) převzetí osobní odpovědnosti za výkon jakékoli činnosti. Existuje podmínka: situace nízkého nebo středního rizika, stejně jako pokud úspěch nezávisí na náhodě;
d) preference adekvátní zpětné vazby o výsledcích své činnosti;
e) touha nacházet efektivnější nové způsoby plnění úkolů, tzn. takoví lidé jsou náchylnější k inovacím [7].
Další představy o výkonové motivaci rozvíjí německý psycholog H. Heckhausen [8]. Výkonová motivace je podle něj „pokus o zvýšení nebo udržení co nejvyšší schopnosti člověka ve všech druzích činností, na které lze uplatnit kritéria úspěšnosti a kde tedy výkon těchto činností může vést buď k úspěchu, resp. selhání.” Také identifikuje charakteristické znaky motivace k úspěchu. Samotná myšlenka dosáhnout čehokoli zahrnuje dvě možnosti: uspět nebo selhat. Lidé s vysokou motivací mají výraznější orientaci na dosažení úspěchu. K motivaci k úspěchu dochází, když určitá činnost nabízí příležitosti ke zlepšení. Úkoly by měly být středně obtížné. Také motivace k úspěchu je vždy zaměřena na cíl, na konkrétní konečný výsledek. Současně je neustálá revize cílů neodmyslitelnou součástí motivujícího úspěchu. Pro předměty s vysokou výkonovou motivací je typický návrat k dříve přerušeným úkolům a jejich dokončení [8].
V ruské psychologii je jedním z nejvýznamnějších autorů k problematice motivace představitel činnostního přístupu A.N. Leontyev. Píše, že „v moderní psychologii se obecně motivem nazývá vše, co tvoří tzv. vnitřní
“skutečné síly chování, které realizují lidskou činnost.” Motiv sám o sobě dává následující definici: „je objektivní, který motivuje a řídí činnost, odpovídá na tu či onu potřebu, specifikuje potřebu nebo přirozeně potřeby uspokojuje“ [5]. Motivy, které plní významotvornou funkci, vedou v rozmanitých lidských činnostech. Zabírají centrální postavení, projevují se nejčastěji v chování a mají největší význam pro rozvoj osobnosti. Motivační funkci mají v tomto případě vedlejší nebo podřízené motivy [4].
ŽE. Gordeeva chápe výkonovou motivaci jako motivaci pro výkonové aktivity. Výkonová činnost je činnost, která je spojena s cílevědomou proměnou sebe sama, druhých lidí, vztahů a subjektů okolního světa. Taková činnost „je motivována touhou udělat něco co nejlépe a/nebo nejrychleji, dosáhnout pokroku, což je podpořeno základními lidskými potřebami úspěchu, růstu a sebezdokonalování“ [1].
V ruské psychologii se motivací úspěchu zabývá také M.Sh. Magomed-Eminov [6]. Výkonovou motivaci definuje jako funkční systém integrovaných afektivních a kognitivních procesů, které regulují proces činnosti v výkonové situaci po celou dobu její realizace. Lze indikovat speciální strukturální složky, které plní specifické funkce v procesu motivační regulace činnosti. To je motivace: aktualizace, tzn. zahájení a stimulace aktivit; výběr – procesy výběru cíle a stanovení akcí, které mu odpovídají; realizace—regulace provádění akce a kontrola realizace jakéhokoli záměru; po realizaci, tzn. mluvíme o procesech zaměřených na ukončení akce nebo změnu jedné konkrétní akce na jinou [6].
Motiv vyhnutí se neúspěchu implikuje potřebu člověka v jakékoli situaci jednat tak, aby se vyhnul neúspěchu, zejména v případech, kdy výsledky jeho činnosti vnímají a hodnotí jiní lidé [2].
Odlišně se chovají subjekty, jejichž motivace a činnost je zaměřena na vyhnutí se neúspěchu. Jejich vyjádřeným cílem v činnosti není dosáhnout úspěchu, ale vyhnout se neúspěchu. Všechny jejich myšlenky a činy jsou z větší části podřízeny právě tomuto cíli. Subjekt, který je zpočátku motivován k neúspěchu, nejčastěji projevuje pochybnosti o sobě, také nevěří v možnost dosáhnout úspěchu a bojí se kritiky. Při řešení určitých problémů, zvláště
tam, kde je přítomna možnost neúspěchu, má takový člověk většinou negativní emocionální zážitky. Takové aktivity ho nebaví a je jimi zatížen. Subjekty zaměřené na dosažení úspěchu jsou schopny správněji posoudit své schopnosti, úspěchy i neúspěchy. Většinou si vybírají speciality, které odpovídají jejich znalostem, dovednostem a schopnostem. Lidé, kteří se zaměřují na neúspěch, jsou naopak často definováni nedostatečností profesního sebeurčení. Přednostně si vybírají buď velmi snadné, nebo velmi obtížné typy povolání. Často přitom nevěnují pozornost objektivním informacím o svých schopnostech, mají také nízké či vysoké sebevědomí a nereálnou úroveň aspirací. Lidé, kteří jsou motivovaní a orientovaní na úspěch, jsou při dosahování svých cílů vytrvalejší. Když čelí velmi snadným a velmi těžkým úkolům, chovají se jinak než ti, kteří jsou motivováni k selhání. Když převládá motivace dosáhnout úspěchu, člověk preferuje úkoly průměrné nebo mírně vyšší obtížnosti. V případech, kdy převládá motivace vyhnout se neúspěchu, si člověk vybírá úkoly, které jsou nejjednodušší nebo nejobtížnější. U jedince, který usiluje o úspěch v jakékoli činnosti, se atraktivita a zájem o řešení určitého úkolu zvyšuje až po neúspěšných akcích. Ale člověk zaměřený na neúspěch přistoupí k takovému úkolu s mnohem menším zájmem, zájem sám může pominout. Lidé, kteří jsou zpočátku odhodláni dosáhnout úspěchu, často po neúspěšném pokusu dosahují lepších výsledků. Ale ty subjekty, které byly od začátku nastavené na neúspěch, naopak dosahují vyšších výsledků až po úspěchu. Časově vzdálený cíl může do značné míry stimulovat aktivitu člověka, který má vyvinutý motiv k dosažení úspěchu, na rozdíl od lidí s výraznou motivací vyhnout se neúspěchu.
Kromě toho existují určité rozdíly v interpretaci svých osobních úspěchů a neúspěchů jednotlivci se silnou motivací dosáhnout úspěchu a vyhnout se neúspěchu. Lidé, kteří usilují o úspěch, připisují své úspěchy a zásluhy intrapersonálním faktorům, tzn. jejich úsilí, vytrvalost, schopnosti a neúspěšné činy jsou obvykle připisovány nějaké náhodné shodě okolností, smůle. Lidé, kteří se vyhýbají neúspěchu, mají nejčastěji tendenci určovat svůj úspěch vnějšími faktory, tzn. štěstí, obtížnost nebo snadnost určitého úkolu, ale v případě neúspěšného splnění úkolu přicházejí analyzovat své vlastní schopnosti. Také subjekty, které mají poměrně silný motiv vyhnout se neúspěchu, mají obvykle tendenci podceňovat svůj potenciál – při neúspěchu se mohou rychle rozčílit a snížit si sebevědomí. Naopak subjekty orientované na úspěch se často chovají zcela jinak – většinou správně, adekvátně posuzují své možnosti a schopnosti, v případě neúspěchů se soustředí a nenechají se odradit ani rozčílit [3].
Shrneme-li, můžeme říci, že motivace k dosažení úspěchu je chápána jako síla, která způsobuje, že člověk podniká určité činy, které na základě jeho očekávání mohou vést k úspěchu. To se projevuje určitým zaměřením, intenzitou a vytrvalostí aktivity. Motivace vyhýbat se neúspěchům je chápána jako rozvinutý mechanismus vyvarování se různých chyb a selhání; těch. Pro člověka motivovaného k neúspěchu je nejdůležitější nedělat chyby, někdy i za cenu přeměny původního významného cíle, jeho úplného nebo částečného nedosažení. Touha po úspěchu naznačuje, že člověk má silné volní vlastnosti, zatímco převaha motivu vyhnout se neúspěchu definuje jedince jako neaktivního. Motivace k dosažení úspěchu je tedy pozitivní a přispívá k osobnímu rozvoji člověka.
1. Gordeeva T.O. Psychologie výkonové motivace M., 2006
2. Davletchina S.B. Slovník konfliktologie. Ulan-Ude, 2005.
3. Kuraev G.A., Pozharskaya E.N. Psychologie člověka: Průběh přednášek. Rostov n/d., 2002.
4. Leontyev A.N. Aktivita. Vědomí. Osobnost. M., 2005.
5. Leontyev. A.N. Přednášky z obecné psychologie. M., 2000.
6. Magomed-Eminov M.Sh. Motivace k výkonu: struktura a mechanismy: Autorský abstrakt. diss. . Ph.D. psy-hol. Sci. M., 1987.
7. McClellandD. Lidská motivace. Petrohrad, 2007.
8. HeckhausenH. Psychologie výkonové motivace. Petrohrad, 2001.
9. Experimentální psychologie / Ed. P. Fressa a J. Piaget. M., 1975.
10. Murray HA Průzkumy osobnosti New Yorku; Oxford Press, 1938.
Motivační sféra jedince je celý soubor osobních motivů, které se formují a rozvíjejí v průběhu života. Tato oblast je dynamická. Některé motivy jsou však poměrně stabilní a dominantní.
Motiv je komplexní mentální formace, která člověku dodává energii a podněcuje k projevení vědomé vnější aktivity k dosažení skutečného životního cíle.
Charakteristika motivu: prostorovost – přítomnost vektoru motivu (předmět, ke kterému motiv směřuje), míra stability v čase, modalita – obsah motivu (k čemu přesně se vše dělá), intenzita – síla motivu/
Člověk má dva různé motivy, funkčně související s činnostmi směřujícími k dosažení úspěchu. Tento motiv k úspěchu и motiv, jak se vyhnout neúspěchu. Heckhausen navrhl, že tyto motivy jsou u každého člověka vyvážené nebo že jeden dominuje. O rovnováze motivů můžeme hovořit, je-li motiv úspěchu o něco silnější než motiv vyhnutí se neúspěchu. Se silným motivem vyhnout se neúspěchu, i při vysoké intelektuální úrovni a spoustě schopností, si člověk neuvědomí jedinou příležitost, protože bojí se být nedoceněný. Se silným motivem k úspěchu se člověk neustále namáhá, i když to není nutné.
Chování lidí motivovaných dosáhnout úspěchu a vyhnout se neúspěchu se liší následovně. Lidé motivovaní k úspěchu si většinou ve své činnosti stanoví nějaký pozitivní cíl, jehož dosažení lze jednoznačně považovat za úspěch. Jasně projevují touhu dosáhnout úspěchu ve své činnosti za každou cenu, takové činnosti vyhledávají, aktivně se jich účastní, volí prostředky a preferují jednání směřující k dosažení svých cílů. Takoví lidé obvykle očekávají úspěch ve své kognitivní sféře, to znamená, že když se pustí do jakékoli práce, rozhodně očekávají úspěch a jsou si tím jisti. Očekávají, že dostanou souhlas k jednáním zaměřeným na dosažení jejich cílů, a s tím spojená práce v nich vyvolává pozitivní emoce. Kromě toho se vyznačují úplnou mobilizací všech svých zdrojů a zaměřením na dosažení svých cílů.
Zcela jinak se chovají jedinci motivovaní vyhnout se neúspěchu. Jejich výslovným cílem v činnosti není dosáhnout úspěchu, ale vyhnout se neúspěchu, tomuto cíli jsou primárně podřízeny všechny jejich myšlenky a činy. Člověk, který je zpočátku motivován k neúspěchu, projevuje pochybnosti o sobě, nevěří v možnost úspěchu a bojí se kritiky. S prací, zejména s možností neúspěchu, je obvykle spojen s negativními emočními zážitky, necítí z činnosti uspokojení a je jí zatížen. V důsledku toho se často ukáže, že není vítězem, ale poraženým a obecně poraženým v životě.
Jedinci, kteří jsou zaměřeni na dosahování úspěchu, dokážou správněji posoudit své schopnosti, úspěchy i neúspěchy a většinou si volí povolání, která odpovídají jejich dosavadním znalostem, dovednostem a schopnostem. Lidé, kteří jsou zaměřeni na neúspěch, se naopak často vyznačují nedostatečným profesním sebeurčením, preferují buď příliš snadné, nebo příliš obtížné typy profesí. Často přitom ignorují objektivní informace o svých schopnostech, mají vysoké či nízké sebevědomí a nereálnou úroveň aspirací.
Lidé, kteří jsou motivováni k úspěchu, jsou při dosahování svých cílů vytrvalejší. Když čelí velmi snadným a velmi těžkým úkolům, chovají se jinak než ti, kteří jsou motivováni k selhání. Když dominuje motivace k dosažení úspěchu, člověk preferuje úkoly průměrné nebo mírně zvýšené obtížnosti, a když převládá motivace vyhnout se neúspěchu, dává přednost úkolům nejjednodušším a nejtěžším.
Zajímavý je další zajímavý psychologický rozdíl v chování lidí motivovaných k úspěchu a neúspěchu. U člověka usilujícího o úspěch v činnosti se atraktivita určitého úkolu a zájem o něj po neúspěchu při řešení zvyšuje, ale u člověka zaměřeného na neúspěch klesá. Jinými slovy, jedinci motivovaní k úspěchu mají tendenci se vracet k řešení úkolu, ve kterém selhali, zatímco ti, kteří byli původně motivováni k neúspěchu, mají tendenci se mu vyhýbat a nechtějí se k němu nikdy vrátit. Ukázalo se také, že lidé, kteří byli zpočátku na úspěch nastaveni, obvykle dosahují lepších výsledků po neúspěchu, zatímco ti, kteří na to byli nastaveni od samého začátku, dosahují po úspěchu naopak lepších výsledků. Z toho lze usoudit, že úspěch ve vzdělávacích a jiných aktivitách těch dětí, které mají výrazné motivy k dosažení úspěchu a vyhnutí se neúspěchu, lze v praxi zajistit různými způsoby.
Významný, vzdálený cíl je schopnější stimulovat aktivitu člověka s rozvinutým motivem k dosažení úspěchu než s výrazným motivem vyhnout se neúspěchu.
Z uvažovaných skutečností vyplývá, že nelze očekávat přímou souvislost mezi silou motivu k dosažení úspěchu a velikostí motivu k vyvarování se neúspěchu, neboť kromě velikosti a povahy motivu usilovat o úspěch, úspěch ve vzdělávacích aktivitách závisí na složitosti řešených úkolů, na úspěších nebo neúspěších, ke kterým došlo v minulosti, z mnoha dalších důvodů. Navíc přímá úměra mezi motivací a dosahováním úspěchu v činnostech, i když existuje (s neutralizací vlivů mnoha dalších významných faktorů), není přímá. To platí zejména pro souvislost mezi motivací k dosažení úspěchu a kvalitou práce. Nejlepší je, když je úroveň motivace průměrná a obvykle se zhoršuje, když je příliš slabá a příliš silná.
Existují určité rozdíly ve vysvětlení jejich úspěchů a neúspěchů mezi lidmi se silnými motivy dosáhnout úspěchu a vyhnout se neúspěchu. Zatímco hledači úspěchu spíše připisují svůj úspěch svým stávajícím schopnostem, ti, kteří se vyhýbají selhání, se obracejí na analýzu schopností v přesně opačném případě – v případě neúspěchu. Naopak ti, kteří se obávají neúspěchu, si svůj úspěch vysvětlují spíše jako náhodu, zatímco ti, kteří o úspěch usilují, vysvětlují svůj neúspěch podobně. V závislosti na dominantním motivu spojeném s aktivitami zaměřenými na dosažení úspěchu mají tedy lidé s motivy k dosažení úspěchu a vyhnutí se neúspěchu tendenci vysvětlovat výsledky této aktivity odlišně. Ti, kteří usilují o úspěch, připisují své úspěchy intrapersonálním faktorům (schopnosti, píli atd.) a ti, kteří usilují o neúspěch, připisují své úspěchy vnějším faktorům (snadnost nebo obtížnost úkolu, štěstí atd.). Zároveň lidé, kteří mají silný motiv vyhnout se neúspěchu, mají tendenci podceňovat své schopnosti, při neúspěchu se rychle rozčilují a snižují si sebevědomí, zatímco ti, kteří jsou zaměřeni na úspěch, se chovají opačně: správně hodnotí své schopnosti, mobilizovat, když selžou, a nerozčilovat se.
Jednotlivci, kteří jsou rozhodně zaměření na úspěch, se obvykle snaží získat správné, spolehlivé informace o výsledcích své činnosti, a proto preferují úkoly střední obtížnosti, protože při jejich řešení lze co nejlépe prokázat své úsilí a schopnosti. Lidé, kteří se selháním vyhýbají, se naopak takovým informacím spíše vyhýbají, a proto si častěji vybírají buď příliš snadné, nebo příliš obtížné úkoly, které je prakticky nemožné splnit.
Kromě motivu úspěchu je výběr úkolu a výsledky činnosti ovlivněny představou člověka o sobě samém, která se v psychologii nazývá jinak: „já“, „já-obraz“, „sebeuvědomění“ , „sebeúcta“ atd. Lidé, kteří si to přisuzují osobnostní kvalitu, mají rádi zodpovědnost, často se raději zabývají řešením problémů střední obtížnosti než nízkého či vysokého stupně obtížnosti. Zpravidla mají také úroveň aspirací, která více odpovídá skutečnému úspěchu.
Dalším důležitým psychologickým rysem, který ovlivňuje dosažení úspěchu a sebeúcty člověka, jsou nároky, které na sebe klade. Že, Ti, kteří na sebe kladou vysoké nároky, se snaží uspět více než ti, jejichž nároky na sebe jsou nízké.
Neméně důležité pro dosažení úspěchu a hodnocení výsledků je, jak člověk rozumí svým přirozeným schopnostem nezbytným pro daný úkol. Bylo například zjištěno, že ti jedinci, kteří mají vysoké mínění o tom, že takové schopnosti mají, se méně obávají v případě selhání ve svých činnostech než ti, kteří se domnívají, že jejich odpovídající schopnosti jsou špatně rozvinuté.
