Pojem lidské identifikace v psychologii

Mechanismus přisvojení si komplexní lidské podstaty jedincem je identifikace (z pozdní latiny identificftio – identifikace).

Z. Freud zavedl fenomén identifikace do psychologie a z hlediska psychoanalytické teorie určil jeho roli ve vývoji jedince. Fenomenologické identifikační obsah jako mechanismus rozvoje osobnosti je podle Z. Freuda:

• nevědomá identifikace subjektu s objektem, jejímž motivem je strach ze ztráty lásky (anaklitická nebo vývojová identifikace);

• strach z trestu za inherentní sexuální a agresivní touhy subjektu (obranná identifikace).

Vlastnosti fenoménu identifikace v psychoanalýze:

• je čistě emocionální povahy;

• je jediným mechanismem pro utváření osobnosti, její nejvyšší autoritou – Super-Ego.

• je považována za mechanickou reprodukci rodičovského prototypu na nevědomé úrovni.

• strukturotvorná funkce identifikace je omezena na dětství (od 0 do 6 let) a objekt je omezen na rodiče (nebo jejich zástupce).

В behaviorismus identifikační kontakt:

• s koncepty posilování a utváření sekundárních potřeb (D. Dollard, N. Miller, J. Gewirtz);

• s konceptem teorie rolí (J. Kagan, K. Levin, R. Sears, P. Sears, W. Emmerich);

• s konceptem kognitivismus (A. Bandura, R. Walters, M. Helper).

Obsah identifikace v behaviorismu: vytvoření sekundární motivační potřeby nebo generalizované imitační dovednosti. Základní identifikační funkce Považuje se za osvojení si nových hotových forem chování, které představují určitý souhrn přiřazených vlastností chování druhých.

Identifikační struktura obsahuje dvě složky:

Emocionální složka v behaviorismu je ignorována.

Domácí psychologie považuje identifikaci na všech úrovních reprezentace – vědomou i nevědomou, za důsledek potřeby komunikace, za důsledek emocionálního „hladu“. Fenomén identifikace v ruské psychologii působí jako víceúrovňový multifunkční mechanismus pro pozitivní rozvoj osobnosti v ontogenezi, zajišťující socializaci a personalizaci jedince. Identifikace se rozvíjí na nevědomé a vědomé úrovni; výběr předmětu identifikace a jeho funkce závisí na věkové fázi vývoje jedince a jeho vnitřní pozici.

Fenomenologickým znakem identifikace je přítomnost emocionální složky, prožívání vlastní identity a přivlastňování, internalizace určitých charakteristik předmětu identifikace (L. V. Popova, 1989).

Identifikační struktura v přístupech domácích psychologů zahrnuje následující složky :

Vzhledem k tomu, hlavní identifikační funkce domácí badatelé zdůrazňují :

• formování společensky významných osobních kvalit,

READ
Jak psychicky rozdrtit člověka, aniž by si toho všiml

• internalizace norem, stereotypů, rolí, hodnotových orientací, sémantických postojů, motivů a jejich prostřednictvím regulace chování.

Identifikace tedy působí z pohledu autorů různých pojetí osobnosti jako mechanismus osvojování sociální zkušenosti. Osobnost je sociokulturní konstrukt, který odráží sociální podstatu člověka. A jedinec si prostřednictvím mechanismu identifikace přivlastňuje sociální zkušenost a mění se v osobnost.

Osobnostní rozvoj je nepřetržitý proces, zahrnující v každé fázi duševního vývoje kvalitativně nové věci, které u jedince vznikají. Osobní nové formace zahrnují identifikační mechanismus. Identifikační mechanismus není konstantní. Je to proměnná v závislosti na věku, na fázích duševního vývoje. Proto můžeme zavolat osobní novotvar je jakýkoli duševní fenomén (formace), který zahrnuje nebo předpokládá identifikační mechanismus a reflexivní vztahy (V.N. Shashok, 1999) .

Závěry

1. Fenomenologickým obsahem hlavního mechanismu rozvoje osobnosti z hlediska psychoanalýzy je identifikace, která se projevuje nevědomou identifikací subjektu s rodičovskými prototypy.

2. V humanistických koncepcích dochází k rozvoji osobnosti prostřednictvím identifikačních mechanismů konstrukce „já“.

3. V behaviorismu je hlavní funkcí identifikace získávání nových hotových forem chování, které tvoří vývojovou složku osobnosti.

4. Z hlediska domácí psychologie si člověk prostřednictvím identifikačních mechanismů přivlastňuje lidskou podstatu, dochází k výstavbě a rozvoji osobnosti.

5. Identifikační akty z pohledu autorů různých pojetí osobnosti, as mechanismus pro zvládnutí sociální zkušenosti. Lze nazvat jakýkoli mentální fenomén (formaci), zahrnující nebo předpokládající mechanismus identifikace a reflexivních vztahů osobní nová formace.

Otázky a úkoly pro autotest

1. Co je identifikace a jaké jsou její hlavní funkce?

2. Popište strukturální prvky identifikace z pohledu jejich zohlednění v různých teoriích osobnosti. Mají společné komponenty, v čem se liší?

3. Považujete identifikaci za hlavní mechanismus rozvoje Vaší osobnosti? Pokuste se analyzovat vývoj své osobnosti z pohledu psychoanalýzy, behaviorismu, humanistické psychologie a domácích konceptů.

4. Co je „posun motivu k cíli“ v konceptu mechanismů rozvoje osobnosti od Yu. B. Gippenreitera?

Témata pro eseje

1. Přiřazení struktury sebevědomí prostřednictvím identifikace v teorii V. S. Mukhiny.

2. Role anaklitické a obranné identifikace ve vývoji osobnosti z pohledu psychoanalýzy.

3. Přehled moderních studií věkem podmíněných novotvarů v dětství a dospělosti z pohledu základních mechanismů rozvoje osobnosti.

READ
Pár slov o krásných věcech: jak říci krásné věci o lásce

Literatura k anotaci

1. Mukhina V.S. Problémy geneze osobnosti: Učebnice. manuál pro speciální kurz. – M.: MGPI im. V.I. Lenin, 1975. – 104 s.

2. Popova L.V. Vznik a vývoj problému identifikace jako mechanismu ontogeneze osobnosti ve vývojové psychologii: Autorský abstrakt. dis. . bonbón. psychol. Sci. – M., 1986. – 16 s.

Definice slova identifikace v psychologii je spojena s mentálním procesem, ve kterém se člověk uchyluje ke ztotožňování se s jinými lidmi. Osoba se může identifikovat pro psychologickou ochranu nebo pro rychlé přizpůsobení se společnosti. Proces identifikace se aktivně využívá v psychoterapii v boji proti komplexům.


Definice identifikace

Proces identifikace je zcela normální jev, při kterém se jedinec všemožně snaží získat nové zkušenosti, aby se dále pohyboval po samostatné cestě vývoje. Člověk bude vždy následovat ideály a překonávat obtíže. Sociální identifikace je způsoby socializace člověka ve společnosti prostřednictvím přijetí sociálních norem a hodnot.

K osobní identifikaci dochází v nevědomí, při sledování hraného filmu nebo čtení románu. Při sledování filmu nebo čtení příběhu jedinec zažívá silné pocity, obavy o hrdinu, takže se na podvědomé úrovni snaží proměnit v hrdinu samotného. V tomto ohledu může mít chování jednotlivce vlastnosti chování postav v knize. Některé děti si tedy například osvojují laskavost a statečnost postav z dětských knih a dospívající dívky jsou velmi ženské a začínají se chovat jako dáma z románu pro teenagery.

Připodobnění postavy ke knize může nastat pouze tehdy, když se literatura, stejně jako samotná postava, ponoří do čtenářovy duše. Pokud teenager při čtení knihy nezažívá žádnou radost a někdy ke čtení dochází z donucení, pak je hloupé očekávat, že si nějaké vlastnosti osvojí.

V každodenní komunikaci dochází k identifikaci také na nevědomé úrovni. Člověk chce být jako jeho přítel, příbuzný nebo úspěšnější pracovní kolega. K identifikaci dochází, když se člověk identifikuje v určité společnosti.

Struktura a typy identifikace

Podle teorie Sigmunda Freuda nastává identifikace, když člověk cítí svou slabost a chce na sebe přenést vlastnosti silných lidí. Předmětem napodobování se však mohou stát pouze stejně smýšlející lidé. Například lékař pro lékaře. Je také velmi důležité mít silnou stránku, kterou by jednotlivec chtěl mít ve svém arzenálu. Identifikační struktura je následující:

  1. Okamžitě se objeví citové spojení s člověkem, jehož vlastnosti byste si rádi osvojili.
  2. Vnímat druhého člověka jako sebe sama a přenést se do světa tohoto člověka.
  3. Postavit se na místo druhého s určitými touhami a pocity.
READ
Neúspěšná láska mezi krásnými ženami a dívkami: proč mám smůlu v lásce?

K první osobní identifikaci dochází v kojeneckém věku, kdy při pohledu do zrcadla v 8. měsíci dítě začíná nějakým způsobem porovnávat odraz se sebou samým. Pohled do zrcadla vzbuzuje u dítěte skutečný zájem a ono se snaží opakovat vše za odrazem a studuje své tělo. Od dvou let se všechny děti chovají u zrcadla jako dospělí.

V raném dětství dochází k opětovné identifikaci a miminko začíná opakovat chování blízkých. Dítě si uvědomuje, že on a jeho matka nebo otec jsou dva různé objekty, které existují odděleně. Ve snaze identifikovat chování dospělých jedná dítě nevědomě. Pokud si matka všimne, že její dítě má špatnou náladu, pak s největší pravděpodobností musí začít u sebe. Pokud matka nenapraví svůj emoční stav, může to vést k tomu, že se takové emoce v dítěti na dlouhou dobu zabydlí.

Identifikace související se situacemi se často projevuje v dětských hrách. Když si například dívka hraje s panenkami, kopíruje chování milovaného člověka, ke kterému má úzké citové spojení.

Ke kolektivní identifikaci dochází, když se dítě nebo dospělý ocitne ve skupinovém prostředí. Jedinec vnímá pravidla a cíle skupiny jako své vlastní. Hodnoty dříve přijaté jednotlivcem se přitom mohou výrazně změnit.

Pozitivní a negativní aspekty identifikace

Když se člověk pokouší být jako někdo jiný a přijímá obecně přijímaná pravidla, tento jev je považován za naprosto normální. Tento proces začíná již v raném dětství a provází člověka po celý jeho život. Identifikace dává jedinci pocit jednoty s druhým člověkem a empatie. Člověk se může reinkarnovat a přenést na sebe své okolnosti.

Identifikace může podporovat nebo brzdit realizaci osobnosti v závislosti na určitém období. Nejjednodušším příkladem by byla skupina poměrně agresivních chlapů. Jestliže v pubertě příslušnost k takové společnosti dělá jednotlivce populárnějším a nebojácnějším, pak v dospělosti mohou takové společnosti přinést spoustu problémů.

Mezi negativní vlastnosti identifikace patří představa člověka jako rozšíření vlastní osobnosti. S podobným projevem se často setkávají zamilované páry a matky s novorozenými dětmi, kdy nedokážou pochopit, že nejsou jedno. Pokud se tedy například matce nepodařilo dosáhnout dobrých výsledků ve sportu najednou, pak na podvědomé úrovni udělá cokoliv, aby tomu její dcera zasvětila svůj život. V tomto případě stojí za to připomenout, že každý člověk je jedinečný a zvláštní.

READ
Toxické vztahy: co to je, známky, jak to rozbít nebo opravit

Identifikace hraje v životě člověka obrovskou roli. Proto je mylné říkat, že společnost a výchova rodičů jsou zásadní pro formování osobnosti.

Seberozvoj přispívá k osobní identifikaci. Zkuste absolvovat kurzy Vikium, které podporují sebepoznání a zlepšují vaše vlastní schopnosti. Můžete začít kurzem „Rozvoj myšlení“.

Rating
( No ratings yet )
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: