Stručně a jasně o základních pojmech behaviorismu

Behaviorismus je psychologická teorie založená na chování člověka, což je soubor reakcí na různé podněty zvenčí. Za datum narození konceptu je považován rok 1913, kdy jeho zakladatel J. Walter publikoval první článek o psychologii z pohledu behavioristy. Představitelé teorie interpretují učení jako základ lidského vývoje a chování lidí a zvířat považují za předmět psychologie. Provedli mnoho experimentů, které ukázaly možnost naučit se té či oné behaviorální strategii. Mnohé z nich však byly provedeny na zvířatech a závěry se rozšířily i na lidi. Protože behavioristé nezdůrazňovali žádné zvláštní rozdíly mezi chováním zvířat a lidí.

Definice pojmu

Teorie behaviorismu je, stručně a jasně řečeno, směr v psychologii, jehož představitelé považovali lidské chování za předmět psychologie. Hlavní myšlenkou jeho zakladatelů byla domněnka, že člověk od narození je „prázdným listem“ a své duševní vlastnosti získává po celý život v důsledku různých reakcí na určité podněty z vnějšího prostředí.

Zakladatel behaviorálního přístupu

J. Watson je považován za zakladatele behaviorismu. Za svůj cíl označil rekonstrukci psychologie jako vědy na přesnější a objektivnější, která poskytuje kvalitativní i kvantitativní posouzení vlastností psychiky. Vytvořil také základní schéma pro učení chování, které je předmětem studia v behaviorismu: podnět způsobuje odezvu. To znamená, že chování každého člověka závisí pouze na tom, s jakými podněty se setká a jak na ně reaguje. Navíc si byl jistý, že pomocí tohoto schématu by se z každého dítěte mohl vychovat typ člověka, který by byl ve společnosti nejžádanější.

Výzkum Pavlov a Thorndike

I.P. Dalo by se říci, že Pavlova byl předchůdcem teorie behaviorismu, protože na základě jeho teorie reflexů byl vytvořen koncept chování. Pracoval se zvířaty a zjistil, že mají určité nepodmíněné reflexy, zakotvené v podobě instinktů a určující chování tvora. Odhalil také možnost umělého rozvoje podmíněných reflexů, na jejichž základě je postaveno chování zvířete jako celku.

E. Thorndike věřil, že výchozím bodem pro vznik reakce není jen vnější podnět, ale problematická situace, která v člověku působí nepohodlí nebo potěšení. Nutí ho pohybovat se správným směrem a provádět nezbytné akce, aby se zbavil nepohodlí nebo získal příjemné pocity. Pokud podnět v jedinci nevyvolá ani pozitivní, ani negativní emoce, pak reakce nemusí následovat. Thorndikeovy názory významně doplňovaly teorii behaviorismu, ale jeho myšlenky byly z klasického konceptu vyloučeny, protože jeho zakladatelé nemohli připustit, aby vědci při studiu lidí vzali v úvahu subjektivní a fyziologické vlastnosti jednotlivce.

Podstata přístupu

Podstatou behaviorálního přístupu je studium a formování lidského chování prostřednictvím různých podnětů. Mohou být určeny prostředím – příklad ze života – prožitek „hladové“ doby dělá člověka přehnaně šetrným; nebo být umělý – třeba experiment s malým Albertem, který byl uměle vyroben, aby se bál všeho bílého a nadýchaného. Kromě toho mohou být podněty jak fyzicky hmatatelné – extrémní horko nebo zima, fyzické tresty, časté objímání; i verbální, pocházející z okolí – výtka nebo pochvala. Subjektivní prožitky – emoce, pocity, stavy – nejsou v behaviorismu popřeny, ale má se za to, že závisí pouze na vnějších vlivech a nejsou jimi určovány.

Základní ustanovení behavioristického přístupu

Mezi hlavní ustanovení teorie patří následující teze:

• Předmětem teorie behaviorismu je studium behaviorálních reakcí zvířat a lidí na různé podněty a chování obecně.
• Studium chování a behaviorálních reakcí se provádí pozorováním.
• Všechny subjektivní stránky člověka z fyziologie a psychiky jsou určeny pouze jeho chováním.
• Chování člověka nebo zvířete je soubor reakcí na vnější podněty.
• Pokud je znám charakter prezentovaného podnětu, pak je možné téměř přesně předpovědět reakci, která bude následovat. To je hlavní cíl behaviorismu.
• Chování živých bytostí je úspěšně přístupné vnější regulaci a kontrole.
• Chování je buď zděděno ve formě nepodmíněných reflexů, nebo získané ve formě podmíněných.
• Chování je výsledkem učení opakovaným opakováním podnětů a posilováním reakce.
• Навык – результат формирования условных рефлексов. Мышление и речь в бихевиоризме также считаются навыком, а память – механизмом, позволяющим удерживать уже приобретенные навыки.
• Mentální reakce se formují po celý život, to znamená, že učení může začít v jakémkoli věku a pokračovat neomezeně dlouho. – To jsou také reakce na vnější podněty.

Motivy výskytu

Teorie behaviorismu jako vědy o chování vznikla na pozadí kritiky nejrozšířenější metody introspekce, která jí v XNUMX. století předcházela, založené na autodiagnostike a introspekci. Pochybnosti o přesnosti takové vědy vyvolala nízká míra objektivity měření a velký rozdíl v obdržených informacích. J. Watson chtěl vytvořit obor psychologie, ve kterém by bylo možné přesně měřit a objektivně studovat data. Filosofickým základem behaviorismu byla teorie J. Locka, který věřil, že člověk se rodí s čistým vědomím a během života získává všechny potřebné zkušenosti, které určují jeho stav.

Směry behaviorismu

Zpočátku existoval pouze klasický behaviorismus, který na chování nahlížel jako na soubor podnětů a reakcí. Postupem času se ale ukázalo, že to k vytvoření plnohodnotného oboru psychologie nestačí. V důsledku toho se objevily různé směry, které zpřesňovaly a doplňovaly základní schéma behaviorismu. Hlavní teorie lze zvážit v tabulce.

Klady a zápory behaviorismu

Výhody behavioristického přístupu spočívají v tom, že na svou dobu šlo o nové a velmi progresivní hnutí v psychologii. Za jeho éry bylo učiněno velké množství nových objevů a bylo provedeno mnoho experimentů významných pro rozvoj vědy. Na základě behaviorismu a využití některých jeho myšlenek vznikly další oblasti psychologie a psychoterapie a některé teze behaviorismu se uplatňují v pedagogice.

Úvaha o člověku v behaviorismu byla přitom jednostranná: zaměřuje se pouze na studium vnějších projevů. Představitelé tohoto směru popírali vliv subjektivních údajů na chování – charakteristiky psychiky, emoční stav, vlastní touhy a aspirace, stejně jako vliv společnosti a sociálních postojů. Tvrdili také, že mohou ovlivnit chování každého člověka, jen potřebovali najít vhodné podněty a posílit reakci. Navíc, kritika behaviorismu byla, že neviděl velký rozdíl mezi lidským a zvířecím chováním.

Závěr

Behaviorismus je hlavní odvětví psychologie v XNUMX. století, které vzniklo, když se objevily pochybnosti o introspekci. Jejím zakladatelem byl J. Walter, americký psycholog. Hlavní kategorií behaviorismu je lidské chování. Ústřední myšlenkou teorie v psychologii je tvrzení, že chování jakékoli osoby může být regulováno vnějšími podněty. Základní vzorec behaviorismu, „stimul-reakce“, předpokládá, že chování je kombinací podnětů a reakcí na ně. Výhody teorie spočívají v tom, že dala vzniknout dalším trendům v psychologii, potvrzujícím mnohé myšlenky experimenty. Hlavní nevýhodou je, že behavioristé berou v úvahu pouze vnější projevy, aniž by brali v úvahu vnitřní aspekty a vliv společnosti na člověka.

Behaviorismus se objevil téměř současně s moderní psychologií na počátku XNUMX. století a dnes je jedním z jejích hlavních směrů. Zpočátku to byla čistě teoretická věda, která studovala behaviorální charakteristiky lidí a zvířat, ale později se ukázalo, že byla užitečná také jako aplikovaná věda. Jeho úspěchy se využívají téměř ve všech sférách lidské činnosti – od výchovy dětí až po politiku a ekonomiku. Dnes budeme hovořit o hlavních myšlenkách behaviorismu, historii jeho vývoje a jeho místě v moderní psychologii.

Co je behaviorismus?

Behaviorismus je vědecký směr v psychologii, který studuje chování lidí a zvířat. Vychází z předpokladu, že naše chování je určováno především reakcí na vnější události, aktuální i uložené v našich vzpomínkách. V prvních fázích svého formování se behaviorismus řídil postuláty Ivana Pavlova, známého pro jeho práci na studiu reflexů u zvířat a lidí.

Tento termín je přímo vypůjčen z anglického jazyka, ve kterém slovo behaviorismus pochází ze slova chování.

Rané myšlenky behaviorismu byly vyjádřeny na konci 1913. století, ale jeho koncept byl poprvé formulován v roce XNUMX americkým psychologem. John Brodes Watson (1878 – 1958), který je považován za zakladatele tohoto hnutí.

Je důležité pochopit, že v té době byla psychologie mladou vědou, kterou ne každý akceptoval, protože její postuláty byly na vědeckou disciplínu příliš pochybné. Watson se snažil najít principy, které by psychologii proměnily v přesnější vědu založenou na objektivním výzkumu.

Klíčové principy behaviorismu

Abychom lépe pochopili, co je behaviorismus, zformulujme hlavní teze, které jej jasně definují a naznačují jeho místo v moderní psychologii:

1. Hlavním předmětem studia behaviorismu je chování a reakce na vnější podněty (jak u lidí, tak u zvířat).
2. Hlavním nástrojem pro sběr informací je pozorování.
3. Chování určuje celou životní aktivitu živé bytosti.
4. Chování v behaviorismu je vždy zvažováno jako reakce na určité vnější motivační faktory.
5. Když víme, jaké stimuly jsou přítomny, lze poměrně přesně předpovědět reakci.
6. Základním cílem behaviorismu je předpověď reakce jednotlivci o okolnostech a událostech.
7. Všechny typy reakcí jsou buď zděděné (nepodmíněné reflexy) nebo získané (podmíněné reflexy).

Historie vývoje

Jak jsme si již řekli, americký psycholog John Watson je považován za zakladatele behaviorismu. Snažil se udělat z psychologie přesnější a objektivnější vědu, studoval vlastnosti psychiky pomocí přísných vědeckých metod. Zároveň on se řídila díly Ivana Pavlova, kterou lze považovat za předchůdce teorie behaviorismu. Právě jeho studie podmíněných a nepodmíněných reflexů tvořily základ tohoto směru.

Watson vyjádřil základní myšlenku behaviorismu: podnět vyvolá reakci. Chování každého člověka tedy vždy závisí na vnějších podnětech a na tom, jak je vnímá. Byl si jistý, že jeho učení v budoucnu učiní každého člověka užitečným pro společnost a žádaným, bez ohledu na vrozené nadání a základní předpoklady.

Následně se štafety chopil americký psycholog Burress Skinner, který se stal hlavním popularizátorem behavioristické teorie XX století. Vyvinul velké množství výzkumných technik, které mu umožňují analyzovat chování, identifikovat v něm vzorce a porovnávat je s určitými vnějšími faktory. Skinner obrovským způsobem přispěl nejen k rozvoji behaviorismu, ale také k jeho popularizaci. Tuto oblast psychologie umístil jako nástroj, který by transformoval společnost, zlepšil kvalitu života a kulturní úroveň.

K rozvoji vědního oboru významně přispěl i americký psycholog Edward Thorndike. Následně jeho vývoj umožnil významně doplnit a zlepšit obecnou teorii behaviorismu, ale nespadal do klasického konceptu, protože zohlednil subjektivní a fyziologické vlastnosti člověka. Zejména Thorndike věřil, že výchozím bodem pro vytvoření reakce je nejen podnět, ale určitá situace, která v člověku vyvolá odezvu – pozitivní nebo negativní. V tomto případě člověk reaguje, a pokud je mu podnět lhostejný, pak nebude následovat žádná reakce.

Behaviorismus v psychologii

Klíčovou myšlenkou tohoto směru psychologie je, že veškeré lidské chování není důsledkem myšlenek a pocitů, ale reakcí na vnější podněty. Vždy tedy musí existovat kombinace dvou prvků:

• Podnět. Určitý vliv vnějšího světa, který nastal v daném okamžiku nebo měl na člověka dopad dříve.
• Reakce. Opatření přijatá k přizpůsobení se dopadu.

Často je zde také třetí prvek – zesílení. To je další faktor, který může ovlivnit rozhodnutí člověka. Existují dvě možné formy zesílení:

• pozitivní (vybízí vás, abyste reagovali a zapamatovali si tuto reakci jako správnou);
• negativní (nutí vás zdržet se reakce a zdržet se jí v budoucnu).

Pozitivní posílení může být pochvala nebo povzbuzení. Negativní: kritika nebo trest.

Behavioristé nepovažují vnitřní motivy za faktory určující chování. Zároveň je nepopírají, ale domnívají se, že je nesmírně obtížné objektivně studovat, a proto negativně ovlivní přesnost vědeckého modelu. V samotné definici toho, co je behaviorismus, je tvrzení, že bere v úvahu pouze vnější podněty a reakce, které je následují.

Behaviorální vědecký výzkum má dva hlavní cíle:

1. Předvídat reakci na podnět (nebo soubor podnětů).
2. Identifikujte podnět reakcí (nebo vyvoláním reakce).

Zpočátku se psychologové domnívali, že lidské chování je nepředvídatelné a závisí na mnoha vnitřních faktorech, které nelze brát v úvahu. Ale poté, co se behaviorismus stal jedním z klíčových trendů v psychologii, koncept se poněkud změnil. Pochopení toho, jaké podněty mohou vyvolat určité akce, nám umožňuje nejen předvídat lidské chování, ale také je ovlivnit a dosáhnout požadovaného výsledku.

Směry behaviorismu

V rámci moderního behaviorismu existuje poměrně dost nezávislých směrů, ale neexistuje dostatečně přesná klasifikace, která by je všechny spojovala. Podívejme se na nejdůležitější oblasti:

1. Metodické. Jde o klasický behaviorismus, který je založen na tvrzení, že lidské chování ovlivňují pouze vnější podněty. Nebere myšlenky a pocity v úvahu ani jako příčinu, ani jako následek.
2. Radikální. Tento směr vychází z přístupu Skinnera, který považoval vnitřní dění za neméně důležité. Věřil, že také závisí na vnějších podnětech a mohou ovlivnit, jak člověk vnímá různé okolnosti.
3. Teoretický. Tento pohyb také bere v úvahu myšlenky a pocity, které lze díky moderní technologii pozorovat, analyzovat a dokonce i kvantifikovat.
4. Psychologický. Tento směr založil americký psycholog Arthur Staats jako aplikovanou vědu určenou pro praktické využití. Zejména psychologický behaviorismus je aktivně využíván ve vzdělávání dětí, stejně jako v rozvoji moderních přístupů ke vzdělávání.

Klady a zápory behaviorismu

Behaviorismus je dobře vyvinutý směr v moderní psychologii s pevným vědeckým základem. Jeho použití má však určitá omezení, protože má výhody i nevýhody. Praktikující psychologové je obvykle berou v úvahu při výběru toho, který nástroj použít k dosažení nejlepšího účinku.

Hlavní výhody behaviorismu je to on:

• se stala jednou z nejdůležitějších oblastí psychologie, rozšířila ji, umožnila z ní udělat nejen aplikovanou, ale i objektivnější vědu;
• se osvědčil jako účinný nástroj pro studium, vysvětlování, předvídání a ovlivňování chování;
• zavedené vzorce chování celkem spolehlivě.

Odpůrci behaviorismu to kritizují následující nevýhody:

• vědomí, vůle, motivace, reflexe a další lidské myšlenkové procesy jsou ignorovány;
• člověk je považován za zvíře a všechny formy jeho chování jsou považovány za systém instinktů a reflexů;
• všechny behaviorální dovednosti se týkají základních reakcí na podněty;
• Behaviorismus nevysvětluje, proč se člověk snaží uspokojit potřeby na vrcholu Maslowovy pyramidy.

Závěr

Behaviorismus je nejdůležitější směr moderní psychologie se silným teoretickým základem a rozsáhlými možnostmi praktického uplatnění. Není dostatečně univerzální, a přesto se v některých oblastech ukázal jako velmi účinný nástroj. Jeho hlavním úkolem je vysvětlit rysy našeho chování. V některých případech to funguje skvěle, ale neposkytuje to bezchybnou přesnost. Psychologie je však věda, ve které exaktní metody prostě nemohou existovat kvůli nekonečné složitosti předmětu studia.